附表（一）河南省小学英语优质课评价标准评价项目评 价 指 标得分教师素质(15)01 教态亲切自然，师生关系和谐融洽02 语音准确、语调规范、语流顺畅03 能正确、灵活使用英语组织教学，表达清晰准确04 课堂教学组织能力和应变能力强05 教学基本功扎实，如唱歌、表演、板书、简笔画等教学目标(10)06 面向全体学生、激发兴趣，培养语感，以提高学生素质为核心07 在语言教学中体现能力培养08 目标明确具体，符合教学要求和学生实际，可操作性强教学设计(15)09 思想性、科学性与趣味性统一10 以语言功能为主，兼顾语言结构11 教材处理得当，教学重点、难点、容量适合学生水平教学过程 (40)12 结构合理，层次清楚，过渡自然，符合学生认知过程13 能在具体的语境中进行语言运用能力的培养14 能在教学活动中自然渗透语言知识15 教学方法恰当有效，教学活动生动有趣，形式活泼多样16 体现培养学生创造性运用知识的能力17 学生主体地位突出，每个学生有参与教学活动及表演的机会18 教师评价与学生互评相结合，积极培养学生的成就感19 善于开发相关教学资源，有效运用多媒体手段，教学直观性强教学效果(12)20 学生活动积极踊跃，参与教学程度高21 课堂外语气氛热烈，语言实践成功率高22 各层次学生均学有所得，教学实效高教学特色(8)23 教学设计某方面有创新点24 教学风格某方面个性鲜明25 教学方法某方面与众不同评委：___________ 总分：。