本文格式为Word版，下载可任意编辑小朋友小苹果舞蹈视频 篇一：小苹果教案 《小苹果》教案设计 一、教学目标： 1、认知：学习4 ∕ 4拍节奏的击打，了解二分音符与八分音符的不同 2、才能：培养学生的演唱水平，欣赏音乐的才能，以及表演水平 3、情感：感受音乐所带来的开心，体会父母对自己的拳拳爱惜之心，学会感恩 二、教学重难点： 学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的喜欢。
三、课前准备：ppt课件、《小苹果》舞蹈视频等 四、教学过程： 1、音乐导入，组织教学 ——同学们，今天老师给你们带来了一首十分熟悉的歌，听一听，有人能说出它的名字吗？（小苹果） ——那你们是不是都学会唱了呢？（老师我们就会唱几句） ——那你们想不想学唱这首歌啊？（想…） 2、学生欣赏动漫《小苹果》。
3、学唱歌曲《小苹果》 （1）简介 （2）节拍学习（师生互动） （3）歌曲学习（先读后唱） 4、看《小苹果》舞蹈视频 ——我们先来看下《小苹果》舞蹈视频，看看都有哪些动作需要我们学习。
——来，同学们我们一起跟着跳起来，边唱边跳，同学们跳得真好看 ——同学们看视频都跳的这么好，一会学完你们跳的会越来越棒 5、学舞蹈《小苹果》，跳一跳，比一比 ——把我们的双手叉腰，小脚左右各一次，准备开头，小胳膊动起来先上下，在左右 ——现在小胳膊左手掐腰，右手张开摇到腰的右面，在相反的方向再做一次 ——像做小猫喵喵的动作，左右各一次。
双手举到耳朵位子左右晃，不要忘掉退还有动作那，腿下蹲，小脑袋也要跟着动哦！ ——我们再把左右小手替换，左右张开小手摇动，小苹果的时候做像花朵一样 ——从左面做魔法棒的动作，反面再做一次，小朋友们欣喜不？那表情在哪里 ——接下来就是重复动作了同学们要跟住老师听着音乐一起跳啊！同学们真棒！ ——我们来重复的多做几遍，那样我们会跳的跟熟练，动作也就记住了好不？（好） 6、拓展延伸： 同学们，看了、听了、跳了《小苹果》后，你们觉得你们又是谁的小苹果呢？为什么你会这样觉得？ 7、作业： 同学们，你们能发挥自己的想象，画一幅你所认为的小苹果吗？ 五、教学反思： 在本节课中，学生对学习《小苹果》的兴趣特别浓重，十分是在开头部分的动漫欣赏，极大地调动了学生的积极性，末尾部分的舞蹈学习，更是让整节课达到高潮，充分培养了学生的欣赏才能、演唱才能以及表演才能。
双椿铺中心小学 陈安然 篇二：小苹果集体舞比赛串词 高县胜天镇福和希望小学 “小苹果〞集体舞比赛主持串词 张 燕 升旗仪式（升旗仪式现在开头，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼） 何校长致辞（下面有请我们爱戴的何校长致辞，大家鼓掌欢迎） 1、全校集体舞（我种下一颗种子，终究长出了果实，今天是个宏伟日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起，变成蜡烛燃烧自己，只为照亮你，把我一切都献给你，只要你欢喜。
全校同学经过一个多月的学习、练习，今天，全校集体舞终究可以展示在各位领导、评委老师、各位家长以及所有同学的面前请欣赏全校集体舞 2、舞蹈《中国范儿》（幼儿班表演）（中国人出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！中国范儿就是这么帅！中国就是这么有气概！下面请欣赏幼儿班的小朋友带来的舞蹈《中国范儿》请参赛班级六（1）班做好准备我相信掌声一定是最响的 3、不知从什么时候开头，各种“神曲〞充塞着大街小巷最近更有一首十分红的，相信连大叔大妈都能跳的，没错，就是筷子兄弟的《小苹果》，下面就让我们一起来重温一下有六（1）班带来的《小苹果》！ 请三（1）班做好准备 4、六（1）班的大哥哥大姐姐跳得真不错，不知三（1）班跳得怎么 。