2024年宿迁市初中语文学业水平考试卷初中三年，我们以理想为经，行动为纬，共同编织了属于我们的一段时光，一段经历，留下了一串串闪光的足迹时光在继续，足迹在延伸同学们，拿起笔，继续书写吧！一（2 5 分）1 .参 加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿中华优秀传统文化是中华文明的智慧结j l n g （）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的 八段锦节目，到形式多样的非遗文化体验、博 物 馆 数 字 展 览（），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融 入 青 少 年 喜 闻 乐 见 的 各 类 文 化 载 体 中用 乙 的 方 法,用 丙 的 步 骤，引 导 青 少 年 在 了 解 中 亲 近 传 统 文 化，在 亲 近 中 热 爱 传 统 文化，丁，在弘扬中勇担复兴使命1）根据拼音写汉字，给加点的字注音结 j l n g 展览（2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：（3）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰 当 的 一 项 是（）A.润物无声 循 序 渐 进 B.耐人寻味 周而复始C.诲人不倦 相 得 益 彰 D.相辅相成 纷至沓来（4）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
2 .参加校园古诗文大会，请你接受挑战1）【连连看】请从下面屏幕上出现的1 5 个汉字中，选 取 1 0 个字，组 成 论语中的两句话2）【小接龙】用古诗词原句填空征 蓬 出 汉 塞，一 天 街 小 雨 润 如 酥，一 无 可 奈 何 花 落 去，_ O（请 分 别 用 王 维 使至塞上、韩 愈 早春呈水部张十八员外和 晏 殊 浣溪沙中的句子填空）（3）【飞花令】用 含“月”的古诗词名句填空月 是 故 乡 明（杜 甫 月夜忆舍弟）（苏 轼 水调歌头）明月何时照我还王 安 石 泊船瓜洲）李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗1应M3.参 加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统 筹 推 进5 G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，我与地坛正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅 推 荐2 8分钟，该书便卖出了 2 5.2万本。
网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间2 0 2 3年中国数字阅读报告显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿摘 编 自 桂 从 路 让网络多一些书香等，新 华 社2 0 2 4年5月2 0日）【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议在 建造倍力桥一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利 用C h a t G P T （聊天机器人程序）工具辅助教学同学们通过与C h a t G P T一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实 验 参 与 度 达 到“1 +1 2”的效果同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨1）宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联上联：文 化 发 展 下 联：上联：物理课地理课课课有趣下联：（2）同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词节 目1：主 题 诵 读 数字为学习赋能节 目2：小 品 1+1 2（3）读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设 计3个问题，向语文老师提问。
示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？二（6 5 分）（一）古 诗 文 阅 读（2 4分）参加校文学社组织的“兰”主题诗文共读活动甲】（明）陈汝言兰生深山中，馥馥吐幽香偶为世人赏，移之置高堂雨露失天时，根株离本乡2虽承爱护力，长养非其方冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤何如在林壑，时至还自芳选 自 明 簟 溪 子 兰史，中国林业大学出版社2 02 3年版）【注】雕伤：花木枯萎雕，通“凋”，凋落，衰败乙】跋 盆兰（明）李流芳己未春，余北上至濠梁，病还夜则苦不寐独处惘惘非对友生流连酒肆即无以遣日二月二日，与子薪、镉父、尔凝、家伯季从子，泛舟南郊，听江君长弦歌值雨，子薪偕尔凝、君长宿余家盆兰正开，出以共赏子薪故有花癖，烧烛照之，啧啧不已花虽数茎，然参差掩映，态变颇具其葩或黄或紫，或碧或素其状或含或吐，或离或合，或高或下，或正或鼓；或俯而如瞰，或仰而如承，或平而如揖，或斜而如睨，或来而如就，或往而如奔或相顾而如笑，或相背而如嗔，或掩抑而如羞，或偃蹇 而如傲，或挺而如庄，或倚而如困，或群向而如语，或独立而如思盖子薪为余言如此，非有诗肠画笔者，不能作此形容也余既以病不能作一诗记之，欲作数笔写生，而亦复不果。
然是夜与子薪对花剧谈甚欢，胸中落落一无所有，伏枕便酣睡至晓，从此病顿减此花与爱花人皆我良药，不可忘也选 自 檀园集，上海文化出版社2 0 1 3年版，有删改）【注】跋：写在书籍和文章的后面，多用来评价内容或说明写作经过承：捧 着就：前往偃 蹇（j i a n）：高耸的样子剧：流畅，此处指畅快4 .甲 诗“长养非其方”中 的“长”字，有同学认为应该读“c h d ng”，有同学认为应该读 z h an g你赞同哪种读法？谈谈你的理解5 .乙文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（超出三处不得分）夜 则 苦A不 寐B独 处C惘 惘D非对友生E流 连F酒 肆G即无以H遣日6 .根据方法提示解释乙文中加点的词文中词句方法解释或相顾而如笑【查工具书】顾：看；考虑；拜访；反而（1）_ _ _ _ _（填序号）或倚而如困结合语境】或挺而如庄，或倚而如困，或群向而如语(2)_ _ _ _ _而亦复不果课内关联】未果，寻 病 终（桃花源记）(3)_ _ _ _ _7.用现代汉语1翻译乙文中画横线的句子子薪故有花癖，烧烛照之，啧啧不已8.朱 自 清 在 经典常谈中说，好 诗 往 往“自然达意，委婉尽情”，甲诗也有这样的特点。
请结合诗句，简要分析39 .请 梳 理 乙 文 中“兰”能 让 作 者“从此病顿减”的原因1 0.有 感 于“兰”的品质，你想制作一枚兰花书签，勉 励 自 己 做“兰”一样的人请结合对诗文的感悟，撰写书签上的文字不 超 过5 0字）（二）组 合 文 本 阅 读（1 1分）暑期将至，学 校 开 展“假期生活规划”主题活动材料一】活动宣传海报见下图）辱对 物 的 人 如 雅【材料二】人是作为一个整体而存在，教育的使命不能分割为德智体美劳五个向度的独立发展从教育的内容看，“五育”之间有着天然的有机联系；从教育的功能看，任何一类教育教学活动都蕴含着多方面的育人资源因此，“五育”不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通，实 现 由“五育”并 举 到“五育”融通的演进育人先育心，“五育”对知识传授和能力培养各有侧重，但价值塑造的旨归异曲同工我们要牢 固 树 立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任在育人体系中，体育具有基础性、高阶性的特征，指向人的生命健康但长期以来，教 育“弱于体”的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢 固 树 立“健康第一”的教育理念，4围 绕“教会、勤练、常赛”，通过特色体育活动和群众性竞技性体育赛事，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
五育”融通的深入推进，还要做到以文化人、以美育人文化是更深沉、更持久的育人力量只有涵育学生的“昭昭文心”，才能真正做到培根铸魂、启智润心选 自 高 翅“五育”融通育全人，光明日报2 0 2 3年5月3 0日，有删改）【材料三】经常参加体育锻炼的人，心肌发达，心脏搏动有力，从而促进人体的血液循环体育锻炼还能够增强呼吸系统的动能以及抵抗疾病的能力经常参加体育锻炼的人，不仅肌肉发达，而且神经系统的功能也得到加强，从而增强了身体的协调性，同时动作的速度、灵活性和对外界刺激的适应能力都得到明显的提高选 自 生物学八年级下册，江苏凤凰科学技术出版社2 0 1 3年1 1月 第1版）【材料四】劳动，可以树德、可以增智、可以强体、可以育美劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，让学生面对真实的任务情境，亲历实际的劳动过程一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己就拿烹饪来说，根据 义务教育劳动课程标准（2 0 2 2年版），各年级学生有不同的实践任务，例如：12年级从择菜、洗菜学起，可以剥毛豆、做水果茶，7 9年级要能设计一日三餐的食谱、独 立 完 成3 4道菜。
循序渐进，做中学、学中做，方能取得实效选 自 吴 月 播下热爱劳动的种子，人民日报2 0 2 4年4月2 1日，有删改）11.以下对二、三、四则材料的理解分析不正确的一项是（）A.“五育”之间有着天然的有机联系，不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通B.经常参加体育锻炼的人，不仅可以使自己的肌肉发达，还可以在体育中享受乐趣、健全人格、锤炼意志C.文化是更深沉、更持久的育人力量，可 涵育学生的“昭昭文心”，因而智育是培根铸魂、启智润心的主要手段D.劳动课要注重实践，不能只停留在口头上“喊”劳动，要切实保证学生有必要的劳动实践经历，避免走过场12.如图是小美同学的暑期一日生活规划，请你指出这份规划有哪些不足，并提出改进建议暑期一日生活规划时间活动内容7：0 0起身7：3 0早餐8：0 0-9：3 0自主预习高年级课程1 0：0 0-1 1：3 0参加书法或古筝兴趣小组5不足之处：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 2：3 0午餐1 3：0 0-1 4：0 0午休1 4：3 0-1 7：3 0到图书馆读书1 8：0 0晚餐1 8：3 0-2 0：3 0看电视2 1：0 0就寝改进建议：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.即将毕业，大家都在积极讨论自己的生涯规划。
小明同学却说，想那么多、那么远干什么？当务之急是考个好分数请结合上述材料对他进行劝说、引导三）文 学 类 文 本 阅 读（1 6 分）种下阳春彭学明姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春一 大 早,姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行柴火灰是乡间最易得也最实惠的有机肥料姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力偌大一块坡地，很快就犁完了在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是满地的乌金碎银！一整片泥土被农耕机像翻面团一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，柴火灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒。