本文格式为Word版，下载可任意编辑蒋勋说唐诗《蒋勋说《寒食帖》》阅读答案 《蒋勋说《寒食帖》》阅读答案 蒋勋说《寒食帖》 ①假日无事，便取苏轼的《寒食帖》来看这是苏轼于神宗元丰五年贬到黄州所写的诗稿字迹看来颠倒肆意，大小不一，貌似粗拙而不经意；但是，精于书法的人都看得出，那欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如，化法则于无形，是传世苏书中最好的一件 ②“……空庖煮寒菜，破灶烧湿苇那知是寒食，但感鸟衔纸君门深九重，坟墓在万里诗意苦涩，是遭大难后的心灰意冷，书法却稚拙天真，猛一看，仿佛有点像初学书的孩子所为，一洗甜熟灵敏的刻画之美，而以拙涩的面目展现饱经生死忧患，四十六岁的苏轼，猛然从美的刻意坚持中了悟通达了——原来艺术上的刻意经营造作，只是为了有一日，在生死的分际上可以一起勘破，了无牵挂；而艺术之美的极境，竟是纷华剥蚀净尽以后，那毫无伪饰的一个赤裸裸的自己 ③苏轼一生屡屡遭迁谪流放，以后的流放，都比黄州更苦，远至瘴蛮的岭南、海南岛黄州的贬斥，只是这一生流放的诗人之旅的起程而已，对苏轼而言，却有着非凡的意义。
④黄州的被贬，肇因于小人的诬陷，发动文字狱，以苏轼诗文对朝政、皇帝多所嘲讽，要置他一个“谤讪君上”的死罪苏轼自元丰二年七月在湖州被捕，押解入京，经过四个多月的囚禁勘问，诗文逐字逐句加以究诘，牵连附会，威吓诟辱交加，这名满天下的诗人，自称“魂惊汤火命如鸡”，以为所欠惟有一死在狱中密托狱卒带《绝命诗》给兄弟苏辙，其中有“是处青山可埋骨，他时夜雨独伤神；与君世世为兄弟，又结来生未了因”这样惋恻动人的句子 ⑤这应当死去而竟未死去的生命，在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗贬谪到黄州的苏轼，死而后生，他一生最好的诗文、书法皆完成于此时初到黄州便写了那首著名的《卜算子》：“……惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不愿栖，落莫沙洲冷那甫定的惊魂，犹带着不成言说的伤痛，但是，“拣尽寒枝不愿栖”，这生命，在威吓欺凌之中，犹不成妥协，犹有所坚持，可以怀抱磊落，不愿与世俯仰，随波逐流 ⑥黄州在大江岸边，苏轼有罪被责不能签署公事，他倒落得自由，日日除草种麦，畜养牛羊，把一片荒地开垦成为历史上出名的“东坡”著名的《江城子》写于此时：“走遍人间，仍旧却躬耕昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴是在狭小的争执上看到了生命无谓的滥用，而真正人类的文明，如大江东去，何尝止息？苏轼听江声不断，原来这里也曾有过战役，有过英雄与美人，有过智谋机巧，也有过情爱的缱绻……真是江山如画啊，这饱历忧患的苏东坡，在诟辱之后，没有酸腐的自怨自艾，没有做态的自怜，没有了不平与牢骚，在历史的大江之边，他高声唱出了惊动千古的歌声：“大江东去，浪淘尽……”时年四十七岁。
⑦苏轼的《赤壁赋》也写在这段时间《前赤壁赋》原迹藏在台北故宫博物院，文末尚附有小注：“轼去岁作此赋，未尝轻出以示人，见者盖一二人而已钦之有使至，求近文，遂亲书以寄多难畏事，钦之爱我，必深藏之，不出也被诬陷之后苏轼也知道小人的可怕，知道这件文学名著的背景，再读东坡这几句委婉含蓄之词，真是要觉得啼笑皆非啊！ ⑧在黄州这段时间，东坡常说“多难畏事”或“多难畏人”这样的话他的“乌台诗案”不仅个人几罹死罪，也牵连了家人亲友的被搜捕贬谪他的“多难畏人”，一方面是说小人的诬陷，另一方面，连那深爱的家人亲友学生也宁愿远远避开，以免连累他人与李端叔的一封信说得更加好：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，那么自喜渐不为人识 ⑨穿着草鞋，与渔民樵夫混杂，被醉汉推骂，从名满天下的苏轼变成无人熟悉的世间凡夫俗子，东坡的脱胎换骨，正在他的被诬陷、受诟辱之后，可以“自喜渐不为人识”吧 ⑩《寒食帖》写得平白自由，无一点做态，也正是这纷华去尽，返璞归真的结果吧卷后有苏轼学生黄庭坚的跋，对《寒食帖》赞誉备至黄庭坚是宋四大书法家苏、黄、米、蔡，仅次于苏轼的一人，书法屹立峻峭，但是他对《寒食帖》叹为观止，正是黄州的东坡竟可以连美也不坚持，从形式技巧的刻意中解放出来，美的极境不过是“与渔樵杂处”的平淡自然而已吧。
11在拥挤秽杂的市集里，被醉汉推骂而犹能“自喜”，可能“我执”①太强的艺术家都务必过这一关，才能入于美的堂奥但是，谈何轻易呢？ （取材于蒋勋散文集《大度?山》） 注：①我执：佛教中指对一切有形和无形事物的执着，指太过执着于自己的想法、做法，只关注自己而疏忽别人 17．以下对文章的理解，不正确的两项是（4分） A．开篇以偶览苏轼《寒食帖》而引发对其书法的评价，认为字迹粗拙而不经意，但精于书法的人认为是苏书最好的 B．《寒食诗》饱含着苏轼生活的凄苦，心境的苍凉感伤；而其书法那么稚拙天真，无甜熟灵敏的刻划之美 C．第⑧段“与李端叔信”，一方面说领略苏轼的情况；同时也说领略苏轼“从名满天下”到“凡夫俗子”的蜕变 D．黄庭坚在跋中对《寒食帖》赞誉备至，是由于此时苏轼的书法既屹立峻峭，又超越了形式技巧，平淡自然 E．这篇文艺随感，在娓娓的怀人叙事中兼有抒情言志，既论文，也议人，又言志，三者结合得高明、自然 18.在第④段、第⑥段引用了苏轼《绝命诗》《江城子》，请分别说出其作用5分) 19.文章第③段说，流放黄州，对苏轼有着“非凡的意义”结合文意，概括这意义的主要内容。
6分） 20.文章结尾，从苏轼的体验中获得了怎样的艺术启示？（6分） 参考答案：爱师网整理 17.A．D． 18.参考答案：引用《绝命诗》，表达了苏轼被贬后的惊悚与惧怕、绝望（2分）；《江城子》那么表达了超越了不平与牢骚之后的轻松、高兴（2分）意思对即可语句通顺（1分） 19.参考答案：这次流放，让苏轼体验了（1）惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，（2）豁然开朗，了悟了生命真谛，懂得了哪些是该坚守的，哪些是该放下的，从而返璞归真，（3）创作出了好多优秀的作品意思对即可 20.参考答案：在暴躁的现实中，艺术家绝不能自我意识太强，确定要摒弃自我（2分），回归自然，把自己看做平民（2分），这样才能创作出美的作品（2分）意思对即可 — 6 —。