第九课 儿童诗两首R 五年级下册童年的水墨画课前导入童 年 戏 水 喧闹 膝盖 垂柳 梳妆钓竿 玉带 翅膀 浪花 字词积累课文朗读，点我！自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？整体感知 朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面给你印象最深刻的是什么？ 1.说说?童年的水墨画?描写了哪些学习生活场景？ 2.你能分别用四个字概括这三个儿童时期的生活？街头阅读 溪边钓鱼 江上戏水 深入理解阳光从脚尖悄悄爬上膝盖“突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍 精彩再现动感画面 童年的天真有趣 童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享课堂小结 山村孩子的画 邱易东云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮 课堂拓展 山村孩子的画 邱易东树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在崖畔张望 山村孩子的画 邱易东泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳 你能根据诗歌，想象它们的画面吗？用笔把它画下来。
课外作业 学习有如母亲一般慈祥，它用纯洁学习有如母亲一般慈祥，它用纯洁和温顺的欢乐来哺育孩子，假设向它要和温顺的欢乐来哺育孩子，假设向它要求额外的报酬，也许就是罪过求额外的报酬，也许就是罪过 巴尔扎克巴尔扎克。