单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,作文指导－－以“勤奋”为话题 写一篇谈论文,,,关于审题,审话题 “勤奋”,刻苦，坚韧，遇到困难不畏缩，遇到疑难不放过，遭到挫折不灰心勤奋就是持之以恒，锲而不舍 〔反面：三天打鱼，两天晒网〕,2 审体裁,----谈论文,谈论文是以谈论为主要表达方式，通过作者阐述自己的见解和主见，到达以理服人的目的谈”、“评”、“论”、“议”、 “……的看法”“……的启发”、“从……说起”,,一 怎样写好谈论文呢？,观点要正确叙事要简明谈论要以理服人做人要遵守纪律,,做学生要敬重教师,,做人要知错就改,,做人要讲文明礼仪,,理解可以打快乐灵的锁,,,勤奋无用,,×,观点要正确,,叙事要简明事”，即“事例”，“事”在前，,,“议”在后，“事”是根底,一个童话、一则真人真事、一篇文章、一条新闻、一个大事、一种形象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语、一个典故,,1 马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰难奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上； 2 我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20多岁起就开头漫游生活，脚印普及黄河、长江流域，集合了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了根底； 3 德国宏大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》； 4 我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学顶峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；,,对很多人都生疏的，可以少说；,,对于一下子可以说清晰的，不多说；,,可以十个字说的，不用二十个字说；,,可以一句话说清晰的，不用两句话说。
既表达大事的本质，又简洁明白，,,不喧宾夺主，真正为谈论效劳概括表达”的原则：,表达原意，言简意赅，有侧重点,,“事”与“议”的处理,〔1〕叙事要概括，要留意行文中叙事与谈论的轻重、详略得当〔2〕源于事，高于事议”是文章重点，但发表“议”要精当，必需留意论述要准确、精辟、透彻，要做到一语中的，发人深省〔3〕对于一篇文章的完整来说，在文章的最终需要有简洁的总结，照应全文[格言],,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随,,一勤天下无难天才在于积存，聪明在于勤奋天才就是无止刻苦勤奋的力量天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋凡事勤则易，凡事惰则难书山有路勤为径，学海无涯苦作舟只要功夫深，铁杵磨成针少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集》,,莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞,,一分耕耘，一分收获——徐特立,,,问渠哪得清如许，为有源头活水来三、谈论如何以理服人？,方法一：举例论证：用确凿、典型的、充分的事例来论证你的观点方法二：道理论证：可以对大事进展合情合理的分析，也可以引用一些名人名言、俗语、警句等，留意说理的规律性，以及名言与观点的吻合方法三：比照论证：通过正反两方面摆事实、讲道理，使观点更加鲜亮突出。
方法四：比方论证,,用 观 点 做 标 题,勤奋,,说勤奋,,勤奋之路,,必成大器的秘诀,,勤奋是成功之门,,勤奋是成功唯一捷径,,书山有路勤为径,,天才出于勤奋,,成功的缘由,,勤奋是成才的条件,,播种·勤奋·收获,,玉琢方能成器,,一分耕耘，一分收获,标题选美,,小结：,,标题就是文章的眼睛，肯定要让它光明一件事情可以从多角度去看，但只有选准一个方面才能写得具体充实看法要有个中心论点来统率,中心论点要正确，要符合实际，要经得起实践检验，但受同学们的生疏的限制中心论点要明确，是确定还否认，是赞成还是反对，态度要明朗中心论点要集中，一篇谈论文只能有一个中心论点，用其他事实和道理来论证论点观看到的事情是“皮”；对此进展的谈论分析是“血肉”；由此联系到的别的“事例”和“道理”是“筋”，而“集中统一的中心论点”就是“骨”，是最关键的，是灵魂，是统帅常见的谈论文的写作格式,引论：引出论题或是提出论点,,本论：论证论点，承受各种论证方法，用并列、递进等方式来安排构造,,结论：对上文作出总结，照顾论点或进展提升写好你的作文,针对你提炼出的论点，搜集相关的事实和道理论据写作时留意：,,1、中心论点要正确、鲜亮、集中，能统率全文。
2、材料要充实，要留意联系古今中外的事实和道理，来增加文章的说服力勤能补拙,,在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器其实，这种叹息是没有必要的常言道，勤能补拙，就是说，天资差，是可以用努力来补偿的 事实不正是如此吗？ 梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋他喂鸽子，每天仰视长空，双眼紧跟着飞行的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼随着游览的金鱼，寻踪觅影后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清亮的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，最终成了著名的京戏大师 著名世界的大制造家爱迪生，上小学的时候被教师称为“智能低下的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校但他并不因此而丧失信念，反而以坚韧的意志勤奋学习，最终最终成了举世著名的大制造家 类似由于勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今来是举不胜举的由此可见，一个天资笨拙的人，只要勤勤恳恳，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才 反过来说，一个人假设不勤奋求学，天资再好也是不能成才的。
宋代有个名叫方仲永的“神童”，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他知名后，不再勤奋上进，而是成天由他父亲带着处处吃喝受礼，结果诗才枯竭，最终“泯然众人矣”类似的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的我的一个小学同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲戚朋友夸赞他是个“聪明的孩子”可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋！”其实，他哪是什么笨蛋，不过是在一片夸赞声中变得高傲了，不像过去那样勤奋了 华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才希望那些自认为没有天赋的朋友们不要悲观，要信任天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着奇妙的目标坚持不懈地走下去，是必可以成大器的。