语文园地四,三年级语文上册,第,1,课时,新课导入,在本单元的学习中，大家读了许多有趣的童话，你们喜欢阅读童话吗？如果喜欢，能说说自己为什么喜欢童话吗？,第,1,课时,童话故事中充满了奇特的想象：神奇的宝葫芦能满足主人的一切愿望，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，蚂蚁们也有自己的纪律和准则在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐阅读童话，我们会经历很多不可思议的事情，认识一些令人钦佩的朋友，还能获得很多启示梳理与交流,读了“梳理与交流”中三个小伙伴的话，你有什么新发现？,童话中充满了奇特的想象童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情阅读童话能给我们带来一些启示请你说说童话的特点和阅读童话的好处识字加油站,伸,申（申请）界,介（介绍）棕,宗（祖宗）,指,旨（主旨）泛,乏（乏力）站,占（占领）,shn,ji,zn,zh,f,zhn,z,sho,读一读，比一比，学习减一减识字的方法读了这些生字，你发现了什么？,每组的第二个字都是第一个形声字的声旁，每组的前后两个字读音相同或相近形声字形旁声旁,表示意思,表示读音,申（引申重申）介（中介媒介）,宗（宗旨正宗）旨（指向 指挥）,乏（缺乏 困乏）占（占有 占用）,拓展组词，丰富词语积累。
shn,ji,zn,sho,zh,f,zhn,z,练习书写对照生字表，你能再举几组这样形式的两个汉字吗？,挤,齐（整齐）,狂,王（大王）,拼,并（合并）,案,安（安全）,说一说：从识字表或写字表里找一找形声字，说出其形旁和声旁分别是什么钟,返,挡,形旁,声旁,熟字加偏旁也可以变成新字，你能举例说一说吗？,学习加一加识字的方法板,=,木,+,反,厘,=,厂,+,里,肚,=,月,+,土,棒,=,木,+,奉,词句段运用,咬,叼,嚼,咽,啃,吞,含,口,叫,喊,嚷,吼,吵,啼,唤,啪,哗,吱,嗡,嘟,呜,嘀,你有什么发现？,“口”字造字过程,口,甲骨文,金文,小篆,楷书,口字旁,与吃的动作有关：咬叼嚼咽啃吞含,与叫唤的动作有关：叫喊嚷吼吵啼唤,与声音有关：啪哗吱嗡嘟呜嘀,这些字都带有口字旁，但表示的意义不同你还知道哪些带口字旁的字呢？,与吃的动作有关：吃吐吮吸啄噎喷,与叫唤的动作有关：嘶鸣吆喝叮咛,与声音有关：叮咚咕叽喳,与语气有关：呢吗啊呀嘿嘛,h,。