我与地坛（一） 答案【预习案】地坛对于作者有何意义？1、地坛是作者逃避现实、获得心灵慰藉的地方2、在地坛作者去思考清楚了人生的问题3、地坛是作者窥看心魂，观察与思考生活的地方【探究案】1、在地坛，作者思考了关于生、关于死、关于怎样活的问题，在原文中标出他思考的结论，然后用自己的话表述出来关于生：不再是一个可以辩论的问题，只是一个事实关于死：不必急于求成的事，一个必然会降临的节日关于活：这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事2、地坛： 一座废弃的古园， 园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起特点：荒芜冷落被人遗弃的古园我：两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了失魂落魄被社会遗弃的人同病相怜3、详读 - 地坛是如何帮助作者走出困境的？从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响1、 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽， 到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡 那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
地坛在等待 我 来临的四百多年里除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒， 让生命 显露出 本真的模样， 以便让 我 看到人生的真相 又在 我 入园的时候， 让 我 看见那亘古不变的夕阳， 让我在满园沉静中看到时间、认识自己2、 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须， 猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光 满园子都是草木竟相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息 地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值， 都有属于它的欢乐、 悲伤及情趣， 这是任何其他生命都无法替代的生命的自得其乐促使 我 认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦当然，人也不例外3、 譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的- 刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，- 群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印， 总让人猜想他们是谁， 曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了； 譬如那些苍黑的古柏， 你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中， 激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有-场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
地坛在不断地变化中显现出永恒的一面，让 我感受到生命的力量和永恒尽管十五年来随着旅游业的发展，地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命自身的力量在每一个细微处渗透出来，直达人内心的深处 无论的赋予万物生机的太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳， 甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息都深深地打动 我；最博大与最纤细，最沉静与最轻盈，最古老与最年轻，都在地毯上留下了只属于自己的身影；地坛上不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都鉴证了生命本身的律动的真实训练案】1、B 2、B 我与地坛（二） 答案1、悔恨与自责感激与怀念失落与惆怅2、每次我要动身时，她便无言地帮助我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院母亲的无言，正表明了 母亲的无奈和对自己的理解、尊重母亲因儿子残废而痛苦担心着儿子的出路，但又不知道怎么帮助儿子尊重儿子，维护儿子的自尊母亲默默承受着活着不如离开人世的痛苦，表现出坚强的意志和惊人的毅力，她无私地奉献出毫不张扬的母爱，以行动感染熏陶着残疾的儿子3、面对苦难，母亲默默承受，她知道儿子的路只能靠儿子自己去寻找，虽然担心儿子出去会出什么事，但却只能如此。
面对苦难，“我”只能像母亲那样接受现实，并努力走出痛苦，为自己找到一条出路在苦难面前， 应该努力去寻找一条战胜困难获得幸福的路，虽然这条路也许不好找到母亲的困难面前的坚忍，告诉“我”应该坚强面对残疾的现实训练案】1、 B 2、 解析：排比句的五个喻体分别为“金、木、水、火、土”，释喻部分要兼顾本体、喻体，要有合理性；选择词语尽量避免重复，语义涵盖尽可能完整示例：人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像火，要炽烈，事业须旺盛；人的一生像木，要正直，立场须坚定；人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像木，要成材，身心须健康；人的一生像火，要热情，态度须诚恳；人的一生像木，要牢固，信心须坚定；人的一生像火，要燃烧，性格须热情；。