本文格式为Word版，下载可任意编辑素质教育示范校自评报告崇礼县第二中学 素质教导示范校自评报告 崇礼县其次中学 素质教导示范学校自评报告 ——崇礼县其次中学 根据张家口市人民政府教导督导室关于开展河北省中小学素质教导示范校评比工作的通知，我校对三年来的工作成果举行专心分析总结，实事求是地举行了自查自评,现将自评处境汇报如下: 一、学校概况 崇礼二中座落于崇礼县高家营镇，毗邻张家口市，交通便利，气候宜人，校园环境清幽，垂柳掩映学校创办于1956年，占地面积95亩，建筑面积1.6万多平方米先后建起了教学楼、公寓楼、餐厅、图书楼、澡堂、综合楼，有标准的400米环形跑道运动场是目前全县办学设施配套、功能齐全的唯一一所国办初级中学 我校现有30个教学班，学生1106人，其中住校生684人教职工147名，其中专业教师105名，其中高级教师20人，一级教师46人，学历达标率100%领导班子成员5人，中层领导16人全体教职员工爱岗敬业、乐于奉献，学校综合办学水平不断提高，教导教学劳绩突出。
努力创造农村一流的现代化花园式学校是我校的奋斗目标因此学校更加重视高起点规划创办校园, 切实增加教导投入，为全面实施素质教导供给硬件支撑近三年来，共投入资金 万元用于学校创办今年在资金紧缺的处境下，又投入 万元新建一个塑胶篮球场，投入 万元修建了花坛和围墙、楼顶防水等在绿化、美化、净化校园工作中狠下功夫，优化育人环境同时，学校合理安置学校经费，着眼于添加、更新教导教学内部设施设备，投入 万元举行课桌椅、办公设备、计算机、多媒体设备、体美音器材、理化生仪器和图书等装备，逐步完善根基设施,大大改善了办学条件，为推进素质教导的实施奠定了坚实的物质根基 我校坚持以素质教导思想为引领，坚持“崇敬天性，和谐进展”的办学理念，以“设施一流，管理一流，教学一流，劳绩一流”为办学目标，坚持以严谨治学、全面提高教导教学质量为第一要务，着力提高办学效益， 1 素质教导示范校自评报告 崇礼县其次中学 彰显办学成效 三年来，学校连续被市委、市政府授予“文明单位”；2022年分别被市教委授予“电化教导先进集体”、“教学管理先进单位”，张家口市绿色创造委员会授予“张家口市绿色学校”，县委、县政府授予“教导教学管理先进单位”、“校园安好工作管理先进单位”。
二、实施素质教导主要措施和成效 （一）、健全内部管理机构，强化制度管理创办 领导班子更加重视自身创办，转变教导观念，不断举行教导实践有校长兼书记1人，副校长3人，副书记1人班子成员有较高教导管理理论水平和组织协调才能, 团结协作，服务意识强，在教职工和家长中有很高的认可度 学校行政职能部门按规定配齐中层管理干部各职能机构分工概括、岗位职责明确，管理层次明显，各尽其职，工作效率高在各部门各项教导管理中，按照“面向全体,全面推进,主动进展”的素质教导思想,坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面进展创造相应的条件，崇敬学生身心进展特点和教导规律，使学生生动活泼，积极主动进展和健康成长 三年来，学校在管理过程中，更加留神制度创新，以更好的适应新形势下的素质教导的要求为模范教职工出勤管理，学校实行了指纹考勤制度，完善和提升了教职工请假制度；为最大限度的发挥教师的工作积极性，引进了竞争制度，即从初一开头教师自由组合带班，实现择优上岗，只要未被组合上的教师一律安置到其他处室工作或待岗；为更好的调动了全体教师工作的积极性，真正表达教师的劳动价值，制定了新的中考教师赏赐方案；为提升学校的管理水平和表达教师的精神风貌，学校推行了教职工持工作证上岗制度。
（二）、加强教师队伍创办，完善教师评价机制 近两年来，学校确立了“创办学习型团队，培养魅力型教师”教师队伍创办的总体目标狠抓教师队伍的创办，不断提高教导质量，促进了学 2 素质教导示范校自评报告 崇礼县其次中学 校的飞跃进展，学校形象不断提升 1、加强师德师风创办 我们始终认为，师德创办是提高教师队伍质量的前提通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德模范》和《教师行为十不准》等法律法规，让教师喜欢教导事业，喜欢本职工作，鼓舞教师在教书育人的工作中做出应有的付出学校每学期都要对教师的师德师风作出明确的要求，假设有违反师德师风的行为，学校将按照责任书中的规定，作出肃穆处理同时，每学期举行一次师德师风民主评议，前五名为校级“师德标兵”，并大张旗鼓地举行表彰赏赐，年末考核中作为评优选先的必备条件 2、培养专业化的教师队伍 让学习成为教师的需要学校利用各种机遇和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，实时“充电”。
通过学习，大量教师都明白，只有学习才能巩固教学才能，优化个人素质，才能胜任新观念、新思想下的教导工作学校制定了严格的理论学习制度，对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定要求教师每学期不得少于50页学习笔记，要求结合教学工作写出体会和感想，并且要作为教学常规必查内容为了鼓舞和促使教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流，开设教师“教导论坛”，为教师供给表示自我的机遇，为教师搭建相互交流切磋的平台 学校积极推行集体电子备课制度，提高备课质量对集体备课提出了明确的要求，务必坚持个人研究和集体研究相结合的原那么，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改添加使用——课后反思集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用和聪慧 学校通过开展教导科研以及校本研修，把学校工作中的问题专题化，课题化，巩固工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是分外重要的这些年，我们先后编写了学生文明礼仪教材《理想从这里起飞》、《崇礼二中 3 素质教导示范校自评报告 崇礼县其次中学 学生手册》与语文《创新写作阅读教材》。
通过这些校本教材的编写，我们把素质教导的方针贯彻到了教导实践中，把新课程改革的精神落实到了概括的教学过程中，既培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干气力，为学校今后的进展奠定了坚实的根基 （三）、坚持模范办学行为，促进学校可持续进展 为端正办学思想，模范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民合意的教导，我校制定了《崇礼二中办学行为模范》，并积极落实 1、模范招生行为方面 学校坚持义务教导免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原那么招生，全面保证了服务区适龄儿童全部入学采纳义务教导近年来，我们积极开展均衡分班，小班化教学，对每一个学生负责，全面整体推进的分班策略，教师配臵做到合理均衡，能够确保每一位学生公允采纳义务教导，整个招生及编班过程一向能够做到公开、通明、模范，并举行公示在学生入学后，实时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全 2、模范教学行为方面 学校能严格执行课程方案，按照国家、省课程筹划的规定安置教导、教学活动，做到坚持按标准课时开课，不肆意增减课时；坚持按课程设臵开课，不肆意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不肆意提高或降低教学难度；坚持按教学筹划把握进度，不肆意提前终止课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准肆意增加考试次数。
学校严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安置学生集体补课或上新课，多年来，我校一向严格执行国家规定的作息时间严格操纵作业量双休日及节假日不加大作业量教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布臵机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量根本上适中 3、模范教师行为方面 加强教师的职业道德教导和业务培训，提高教师专业化水平学校制 4 素质教导示范校自评报告 崇礼县其次中学 定了一系列师德创办规章制度，模范教师的教学行为宏大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求举行教学活动每学年开展教师职业道德考核，评比优秀教师、师德先进工，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风俗 学校制定了教师备课、上课、听课、作业布臵和批改、考核评价的根本要求，每周开展“半日学研”活动，围绕校本培训方案主题举行培训，促进教师专业进展教师听课节数能达成规定的要求 （四）、优化课程教学模式，提高课堂教学效果 在教学管理工作中，学校始终坚持以全面推进高效课堂为抓手，全面深入课堂，聚焦课堂，促进课堂教学效益的整体提升。
积极开展课堂教学改革活动，在课堂教学中研究、摸索适应新课标的教学模式，课堂教学中引导学生自主学习、探究学习和合作学习 1、举行教学方式和教学手段的改革，提高课堂教学效果 新课程改革中最关键、难度最大的变更，就是教师教学方式和学生学习方式的转变我校教师在课堂教学中积极探索新方法，采用了诸如启发式教学、议论式教学、案例式教学、讲座式教学、探究式教学等多种教学方法，在教学中重学、重思、重导、重研，不同程度地变更了传统的以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的教学模式，调动了学生的学习主动性和积极性 为了进一步提升教学手段，学校加大对教学的投入，努力构建现代教导信息体系，多媒体网络教学日臻完善，改善了课堂教学条件近几年，学校屡屡举办现代教导技术培训班，加强对教师计算机应用才能和制作课件才能的培养，提高了教师运用现代教导手段的才能2022年，我校青年教师郭玉海加入了“张家口市青年教师课堂教学根本功”教学竞赛，荣获了张家口市一等奖目前我校96%的教师通过了学校现代教导技术水平考试，获得合格证书在教学中大力使用“大信息、多媒体、全方位、高效益”的教学方式，真正发挥现代教导技术辅佐教学的功能，有效地激发学生的学习兴趣。
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