2022年教研《打麦号子》听课评课稿尊敬的各位领导、老师大家好！今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，有幸聆听了王老师的执教《打麦号子》一课，感触颇深，获益不少下面我结合王老师的《打麦号子》谈谈自己的看法一、 教态自如，教学重难点掌握到位王老师善于引导，放手让学生操作，积极发挥学生的主体性，锻炼了学生的自主探究能力通过让学生自主进行课件操作，既激发了学生的学习兴趣，又拓宽了学生的音乐视野二、 风趣幽默新颖的奖励机制的运用使整个课堂呈现轻松愉悦 的氛围，学生积极性非常高，从学生的实际生活出发，运用他们的已知经验，让学生在兴趣盎然的活动中初步体验到号子这一领众合的形式三、运用视觉图象法，让学生更直观形象地感受打麦情景；并运用达尔克罗兹体态律动法，既具有趣味性又具有可操作性，并使节奏难点随着体态动作迎刃而解，既鼓励了学生的音乐创造，强化了学生对号子的特征的感受，培养了学生的想象力和集体合作能力，并增强了学生当众表演的信心同时在师生互评、生生互评的有效评价中提高了学生的鉴赏评价能力整节课的设计思路清晰，环环相扣，课堂节奏明快，学习气氛浓烈在赵老师的带领下，学生训练有素，参与感强，配合积极，学习任务开展得有条不紊。
课堂教学永远是一门遗憾的艺术，多给学生一点时间交流探究就会更加精彩以上是我的粗略看法，欢迎大家批评指正恳请王老师多多包涵，谢谢！。