小学英语二年级第一学期 教材介绍 公共邮箱wangandsu666@ 1234567890,本册教材内容,话题：动物、身体部位、号码及数量、周日、节假日等 对话：18个 单词：掌握69个，认读46个单词（动物、身体部位、数字、颜色等），动、名词词组各10个 语音：元音字母及字母组合在单词开音节中的读音 韵文：18首 歌曲：6首 课堂用语：6组,,本册教材单元题目,UNIT ONE ANIMALS UNIT TWO BODY PARTS UNIT THREE NUMBERS UNIT FOUR WHAT DAY IS TODAY?(1) UNIT FIVE WHAT DAY IS TODAY?(2) UNIT SIX HOLIDAYS,本册教材具体内容,,,UNIT ONE ANIMALS,Unit one 教学重点内容和语法点,词汇：动物类，形容词， 句型： 1、 描述动物：That monkey is young and old.They are so cute. Do you like cats? 2、两个“有”句型的使用和区别 There is a …. There are…. I have…. 3、名词复述 语音：a/ ai /ay 课堂指令性用语,,,UNIT TWO BODY PARTS,UNIT TWO BODY PARTS,Unit two教学重点内容和语法点,词汇：颜色，身体部位， 句型： 询问颜色： What color is …? 描述身体各部位的形状、颜色等 I have two big eyes…. 语音：e/ea/ee/ey 课堂指令性用语,,,UNIT THREE NUMBERS,UNIT THREE NUMBERS,Unit three 教学重点内容和语法点,词汇：数字，动物 句型：I have fourteen cows. Are there seventeen girls in our class? Yes, there are./ No ,there aren’t 语音：i/y 课堂指令性用语,,,,UNIT FOUR WHAT DAY IS TODAY? (1),,Unit four 教学重点内容和语法点,词汇：数字，动词词组，星期 句型：How many…are there…?There are…. What day is today? It’s…. I do something on…. 语音：o/oa 课堂指令语：,,,,UNIT FIVE WHAT DAY IS TODAY? (2),,Unit five 教学重点内容和语法点,词汇：地点名词，动词短语，星期， 句型： What do you do on…? I often do something on… 语音 课堂指令语,,,UNIT SIX HOLIDAYS,UNIT SIX HOLIDAYS,Unit six 教学重点内容和语法点,词汇：有关生日、节日的名词 句型：生日、节日祝福语 How colorful it is! How old are you? 语音：ou/ow 课堂指令语,本册教学内容结构,全部内容分为六个单元，每个单元包括四课书，前三课为新内容，后一课为复习内容。
各单元新课均由Listen and say, Look and say，Let’s practice及Let’s say等部分组成 复习课均由Play, Read，Point, Match及Act等部分组成一、二年级具体内容：,教学内容编写原则及特点,1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性、交际性、真实性、实用性 例：每课的Listen and say，从听说入手，学习、操练、运用有关动物、号码、数量、身体部位特征、周日做什么、节日祝愿等交际用语教学内容编写原则及特点,,2．注重学生自主学习能力的培养，注意开拓学生思维，开阔视野，培养学生创新精神和实践能力教材内容和活动形式有利于学生全面发展和长远发展，教材的编排方式有利于学生在教师指导下，进行归纳总结，举一反三，有利于学生在语言运用中发现语言的规律教学内容编写原则及特点,3．教材编写依据语言学习的客观规律，选择真实典型的语言素材，循序渐进，由易到难，从简单到复杂，注重语音基础和听说能力的培养，语言材料复现率高由浅入深，由易到难 例： Unit 5 Lesson 17,18,19中的Let’s practice I go to the park on … I often go to … I go to … or … Unit 3 Lesson 9 What’s your number? Lesson 10 What’s your hut number? My number is … Mine is …,复现率高 句型的复现 例1：在一年级下学期学习What do you do in the morning/afternoon/evening?的基础上，本册设计了What do you do on Sunday?的内容，问题的主干重复出现。
例2： Unit 2 Listen and say在小动物们的对话中I have…出现了9次4．以教学内容为载体，通过Listen and say, Let’s say和Act教学，进行文明礼貌及安全教育 例：Unit 5 Act : May I ask a question? Yes, please. Unit 6 Act: I can’t hear you. Speak louder, please.,例：Lesson 7的韵文： Stop! Stop your feet. Before you cross the street.,5．教材内容的选择和安排，充分考虑学生兴趣、爱好、愿望等学习需求和心理需求，紧密联系学生的实际生活，提供具有时代气息的语言材料，设置尽量真实的语言运用情景，组织具有交际意义的语言实践活动，提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机The End,Thank you!,本文来自网络，请不要使用盗版文档，尊重作者的辛苦劳动，谢谢 G 我爱朱丹老婆 中华人民共和国 20100808080808080808080808080808080808080808080808080808080808080,Lvdd我爱你ZDLP,。