人教版数学五年级下册4.3.2-分数的基本性质练习卷1、填空题用分数表示下列各图的涂色部分＝（________）＝（________） （________）＝（________）＝（________） 【答案】 【解析】 先观察每一幅图片一共平均分成了几份，则相对应的分母就是几；再看涂色部分占其中的几分，则分子就是几 由分析得： ＝ ＝ ＝ ＝2、计算题把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 【答案】 ； ； ； ； ； 【解析】 根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变由此解答 ； ； ； ； ；3、填空题在括号里填上“＞”＜”或“＝” （________） （________） （________） 【答案】 ＜ ＜ ＜ ＜ 【解析】 利用分数的基本性质，先改写成分母相同的分数 第一组中 ， ； 第二组中 ， ； 第三组中 ， ； 第四组中 ， ， 由分析得： （＜） （＜） （＜） （＜）4、解答题五（1）班有40人，体育达标的人数占全班总人数的小女孩的说法对吗？为什么？ 也可以说成体育达标的人数占全班总人数的 或 。
【答案】 小女孩的说法对，因为这三个分数大小相等 【解析】 要判断说法是否正确，可依据分数的基本性质把三个分数转化成分母相同的分数，然后比一比是否一样大即可把三个分数都化成分母是100的分数，结果一样大，说明她的说法是对的 即 （方法不唯一） 答：小女孩的说法对，因为这三个分数大小相等5、解答题曲妍和曲婷两人分别点了相同价格的外卖，不同的支付平台有不同的优惠，曲妍用支付宝支付，付了32元，曲婷用支付，支付的钱数是原价的如果外卖价格为40元，曲妍说她的更便宜，对吗？ 【答案】 不对 【解析】 先求出曲妍支付的钱数是原价的几分之几，再利用分数的基本性质进行化简并比较分数大小 答：不对6、填空题五（1）班同学去图书馆借书，借阅情况如下刊物《儿童文学》《聪明屋》《少年时代》《漫画世界》《笑林》借阅的同学占全班同学的几分之几借阅（______）和（_____）的同学与借阅《儿童文学》的同学人数一样多借阅《笑林》的同学与借阅（______）的同学人数一样多填刊物名称）【答案】 《聪明屋》 《漫画世界》 《少年时代》 【解析】 根据分数的基本性质把这几个分数中不是最简分数的分数化简，再看与哪个最简分数相等。
应用分数的基本性质将题目中的分数化简， 、 、 、 ，所以借阅《聪明屋》和《漫画世界》的同学与借阅《儿童文学》的同学人数一样多借阅《笑林》同学与借阅《少年时代》的同学人数一样多7、填空题一个分数的分母不变，分子除以5，这个分数就（________）到原来的（________）；一个分数的分母除以5，分子不变，这个分数就（________）到原来的（________）；一个分数的分母乘5，分子除以5，这个分数就（________）到原来的（________）答案】 缩小 扩大 5倍 缩小 【解析】 方法1：结合分数与除法的关系思考数值的变化情况，并比较计算出结果 方法2：设定一个分数，根据题目的要求将分子或分母进行变化，得到结果后再与原分数进行比较设数时注意分子与分母最好是5的倍数，如 由分析得： 假设这个数为 ： ①当分母不变，分子除以5时，原分数变为 ，与原分数 相比，缩小了 ； ÷ ＝ ②当分母除以5，分子不变，原分数变为 ，与原分数 相比，扩大了5倍； ÷ ＝5 ③当分母乘5，分子除以5，原分数变为 ，与原分数 相比，缩小了 ÷ ＝。
