COMPANY LOGO病案信息技病案信息技术职称晋升应试技巧和体会 赖伏虎 病案信息技术主任技师 信息工程硕士,执业医师 纲要要& 病案信息技术职称晋升概述& 病案信息技术职称考试& 职称考试准备 考试大纲 考题分析& 考后总结及体会http://B 职职称称晋升晋升概概述述& 职称晋升：事业、企业单位越来越热的 “关键词” 职称晋升正式的叫法： 专业技术资格评审专业技术资格评审http://B 职职称称晋升晋升概概述述病案信息技术职称晋升系列& 初级：病案技士；病案技师& 中级：主管技师& 高级：副主任技师，主任技师http://B 职职称称晋升晋升概概述述本科，最快11年到顶评审满3年以上评审满3年以上中专，15年以上主任技师主任技师副主任技师副主任技师病案主管技师病案主管技师病案技师病案技师广东省职称制度改革政策值得称赞！http://B 职职称称晋升晋升概概述述广东省职称制度改革政策2000年后4大变化& 缩短晋升年限& 打破岗位、省籍、正式与临聘等鸿沟& 评聘分开& 以考考待评，以考考助审http://B 病案信息技病案信息技术职术职称称考考试试初级职称& 病案技士：2006年开始，北京组织考试& 病案技师：2008年之后全国统考 2004—2007年，免考, 由省里评定 上世纪90年代，本科学历由单位评定http://B 病案信息技病案信息技术职术职称称考考试试中级职称& 主管技师： 2008年之后全国统考& 2007年之前免考，省职改办组织评审http://B 病案信息技病案信息技术职术职称称考考试试高级职称& 副主任技师/主任技师： 2006年开始全省统一考试 正式名称：实践能力考试 2009年学科正式命名病案信息技术 2009年开始正高面试 2010年开始卫生部考试中心命题http://B 职职称称考考试试准准备备v 收集考试用书和复习资料 v 挤出时间看书和做题 v 报名考试并打印准考证 http：// v 带齐物件赴考场 http://B 病案信息技病案信息技术专业资术专业资格考格考试试大大纲纲下载网址 病案信息技病案信息技术专业资术专业资格考格考试试大大纲纲& 初级职称 基础知识 50% 病案管理 50%（广东省题库的出题比重）http://B 病案信息技病案信息技术专业资术专业资格考格考试试大大纲纲& 中级职称 基础知识 28% 病案管理 28% ICD-10 44%http://B 病案信息技病案信息技术专业资术专业资格考格考试试大大纲纲& 高级职称 基础知识 19% 病案管理 19% ICD-10 35% 质量控制 27%http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料&百度 .hk/&中国雅虎 ——在搜索框在搜索框内内输入：病案入：病案 考考试 书http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料&医路赢——医学搜索 &37℃医学网 http：// &康健循证医学知识仓库 http：// http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料必备书：必备书：2010-2010-病案信息技术病案信息技术 ————适用专业病案信息技术（士、师、中级）适用专业病案信息技术（士、师、中级） http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料必备书：中国病案管理必备书：中国病案管理http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料刘爱民主编刘爱民主编http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料刘爱民主编刘爱民主编http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料方积乾主编方积乾主编http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料时间紧张的话：时间紧张的话： 《《现代医院病案管理人员岗位素质培训讲义现代医院病案管理人员岗位素质培训讲义》》 http://B 收集考试用书和复习资料收集考试用书和复习资料时间充裕的话时间充裕的话http://B 博客上的病案信息技术资源博客上的病案信息技术资源http://B 关关于病案信息技于病案信息技术专业领术专业领域的域的群群&病案靓女 57276049&新版统计病案软件群 49638899&统计天下 10215062&精益病案统计管理 83929087&病案管理 48410389&中国医学信息交流群 61546108&卫生信息(病案)管理 50074687http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析 本人通过2006、2007、2009年的实践技能考试，还收集了2008、2010年的考试信息。
机考：在计算机上“点”击合适的选项& 题型： 2006-2009年 单项选择题，多项选择题 2010年 单项选择题，多项选择题，案例分析http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围001 病案信息的作用 14题 7.5% 002 病案管理工作的发展历史 0题 0% 003 病案管理工作的基本范畴 1题 0.5% 004 病案管理教育 2题 1.1% 005 各类人员对病案的职责 2题 1.1% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围006病案管理的发展趋势 0题 0% 007病案管理学术组织 1题 0.5% 008病案科的组织管理 2题 1.1% 009病案保护 7题 3.7% 010社区病案信息管理 0题 0% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围 011解剖学基础 3题 1.6% 012生理学基础 1题 0.5% 013病理学基础 0题 0% 014临床症状学基础 2题 1.1% 015内科学基础 9题 4.8% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围 016 外科学基础 0题 0% 017 妇产科基础 1题 0.5% 018 儿科学基础 0题 0% 019 计算机基础 1题 0.5% 020 病案与法 10题 5.3% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围 021病案管理与医疗保险 1题 0.5% 022病案的编号 5题 2.8% 023病人姓名索引 0题 0% 024病案的建立与形成 9题 4.8% 025病案的收集与整理 5题 2.8% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围 026 病案的登记 2题 1.1% 027 病案的归档 1题 0.5% 028 病案的供应 7题 3.7% 029 病案控制和示踪 12题 6.4% 030 病案的保留 6题 3.2% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围 031 病案表格 1题 0.5% 032 电子病案的管理 2题 1.1% 033 病案质量控制 10题 5.3% 034 计算机与信息系统 1题 0.5% 035 医院统计基础 26题 13.9% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析对应大纲的考试范围 036 病案的现代化设备管理 4题 2.1% 037 随诊工作 3题 1.6% 038 住院病人信息采集 7题 3.7% 039 国际疾病分类 26题 13.9% 040 手术操作分类 4题 2.1% http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析根据历年来的题型，我认为应该重点掌握& 病案、病案管理、病案管理学的定义，熟练掌握病案管理的基本理论和方法，熟练掌握病案管理的新进展和发展趋势 & 病案在法律中的作用、病案管理的法律保障、病案专业人员的职责和依法承担的义务 http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析根据历年来的题型，我认为应该重点掌握& 病案质量监控的组织管理、监控指标、评估标准和实施办法& 医院统计工作的内容及流程http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析根据历年来的题型，我认为应该重点掌握& 疾病诊断、手术操作名称的构成；主要诊断和主要手术操作的选择方法& 国际疾病分类基本概念& 疾病与手术分类的编码操作方法 http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析2006年单选题& 国际疾病分类是多轴心，每一层只有一个轴心，但个别有二个轴心，对吗？ （ ） A 对 B 错 http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析2006年多选题& 病案科主任被认为是 财务副主任的理由 （ ） http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析2007年单选题& 住院病案的保管期限是 ( ) A 10年 B 15年 C 30年 D 50年 E 永久保存 http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析2007年多选题& 统计人员的违法行为是指哪些 ( ) A 伪造、篡改统计资料 B 未经批准公布统计资料 C 未经批准擅自组织实施统计调查 D 未按照统计调查制度的规定报送资料 E 泄露统计调查对象的商业秘密 http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析2009年单选题& NOS不是指什么？ （ ) A 临床表现未特指 B 病因未特指 C 部位未特指 D 病理未特指 http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析2009年多选题& 四格表X2检验的条件有哪些？ ( ) A N<40,T>5,则X2不要求校正值 B N<40,140,T>5,则X2不要求较正值 D N>40,5>T>1,则X2要求较正值 E N>40,5>T>1,则X2不要求较正值 F N>40,T>5,则X2不要求较正值 http://B 病案正副高考病案正副高考试题试题型分析型分析2010年案例分析题& 一个主干题，然后下面的小题考了艾滋病的主要诊断，临床表现,合并编码& 患者，男，65岁，慢性咳嗽，咳白色粘液样痰10年，每年冬季加重，查体：双肺呼吸音略减低，右下肺可闻及少许湿性罗音；X线胸部正位像示肺纹理增强，则该病人最可能的诊断是 A．慢性支气管炎 B．支气管扩张 C．支气管哮喘 D．慢性肺纤维化 E．慢性阻塞性肺气肿http://B 在此公布查分网址：在此公布查分网址： （（1）） http://59.108.35.133/gdscorequery/queryScoreAction.do?method=init （（2）） 中国卫生人才网中国卫生人才网 v2010年题型分单选题、多选题、案例分析题，总分年题型分单选题、多选题、案例分析题，总分100分，共计分，共计100道题目，道题目，v副高入围分数线副高入围分数线60分，优秀分数线分，优秀分数线67分分v正高入围分数线正高入围分数线60分，优秀分数线分，优秀分数线61分分 v2009年题型分单选题、多选题，总分年题型分单选题、多选题，总分450分，共计分，共计60道题目，道题目，v副高入围分数线副高入围分数线262分，优秀分数线分，优秀分数线286分分v正高入围分数线正高入围分数线246分，优秀分数线分，优秀分数线264分分v2008年题型分单选题、多选题，总分年题型分单选题、多选题，总分450分，共计分，共计60道题目，道题目，v副高入围分数线副高入围分数线235分分v正高入围分数线正高入围分数线241分分v2007年题型分单选题、多选题，共计年题型分单选题、多选题，共计60道题目，道题目，v副高总分副高总分450分，入围分数线分，入围分数线268分分v正高总分正高总分400分，入围分数线分，入围分数线287分分v2006年题型分单选题、多选题，共计年题型分单选题、多选题，共计60道题目，道题目，v副高入围分数线副高入围分数线500分分v正高入围分数线正高入围分数线500分分总结与体会总结与体会http://B & 其实从事病案管理工作的，在广东省内还是有一定福气。
这里的其实从事病案管理工作的，在广东省内还是有一定福气这里的政策相对适合病案信息人才的成长：从病案技士、技师、主管技师、政策相对适合病案信息人才的成长：从病案技士、技师、主管技师、副主任技师到主任技师之路已经理顺；而且允许跨专业晋升高一级别副主任技师到主任技师之路已经理顺；而且允许跨专业晋升高一级别职称；病案主管技师资格满职称；病案主管技师资格满3年（不是聘期）可以晋升副主任技师，年（不是聘期）可以晋升副主任技师，副主任技师资格满副主任技师资格满3年又可晋升主任技师年又可晋升主任技师2009年开始病案专业首年开始病案专业首次以次以“病案信息技术病案信息技术”的名称，出现在卫生厅的正式官方文件里面，的名称，出现在卫生厅的正式官方文件里面，专业代码为专业代码为211 晋升的其他条件也与其他医学专业一样，有人事科或职改办集中晋升的其他条件也与其他医学专业一样，有人事科或职改办集中代办不像走统计、档案、图书、计算机、会计等专业职称的同行，代办不像走统计、档案、图书、计算机、会计等专业职称的同行，事事靠自己联系、上下来回奔波建议做病案的统计师们，转回病案事事靠自己联系、上下来回奔波建议做病案的统计师们，转回病案职称系列。
职称系列 广东省卫生系统职称改革有一个新举措：高级专业技术资格实践广东省卫生系统职称改革有一个新举措：高级专业技术资格实践能力考试近能力考试近3年来每年年来每年4、、5月份都要对晋升副高、正高的同志们来月份都要对晋升副高、正高的同志们来一次折腾在计算机上考一次折腾在计算机上考60道专业题，按照标准分淘汰道专业题，按照标准分淘汰40%总结与体会总结与体会http://B & 自从自从2006年以来病案职称晋升实践操作技能的第年以来病案职称晋升实践操作技能的第5次考试，名为实践操作技能，实际上还是在计算机上测试次考试，名为实践操作技能，实际上还是在计算机上测试你的理论水平你的理论水平 感觉是考试难度在逐年增加，具体考试版块：医学统感觉是考试难度在逐年增加，具体考试版块：医学统计、病案质控这两部分分值增加，但出题范围还是以余永计、病案质控这两部分分值增加，但出题范围还是以余永明明《《病案管理学病案管理学》《》《全国卫生专业技术资格考试指导全国卫生专业技术资格考试指导——病案信息技术病案信息技术》》为基础 2006年除外，已经连续多年没有出临床诊疗、解剖、年除外，已经连续多年没有出临床诊疗、解剖、生理、病理方面的题型，估计以后也不会。
生理、病理方面的题型，估计以后也不会 对应试者而言，最不适应的是做题过程的不可逆，不对应试者而言，最不适应的是做题过程的不可逆，不像考计算机的那几个模块考试，可以通盘检查，回过头来像考计算机的那几个模块考试，可以通盘检查，回过头来修改总结与体会总结与体会http://B 。