本文格式为Word版，下载可任意编辑爱的教育中的名人名言 篇一：教导家名人名言+教师格言 教导家名人名言 1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅 3、人的教导在他出世的时候就开头了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教导了卢梭 4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教导了你那一天你若和集体脱离，那便是末路的开头奥斯特洛夫斯基 5、初期教导应是一种消遣，这样才更轻易察觉一个人天生的爱好柏拉图 6、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教导者，生活的导师和道德的引路人苏霍姆林斯基 7、教导！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都放射火星雨果 8、儿童理应受到良好的教导，这是一般做父母的人的责任，也是他们关切的事，而且国家的幸福与昌盛也靠儿童具有良好的教导洛克 9、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一稳当的和保险的手段洛克 10、人宛如陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，赋予什么样的教导就会成为什么样的维形塞德兹 11、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
由于童稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的鲁迅 12、父母关切孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福马文会 13、教导之于心灵，犹雕刻之于大理石爱迪生 14、父母良好的情感气息，家庭和气的生活空气，是培养孩子健康心理的环境根基吕斌 15、教导的目的在于能让青年人毕生举行自我教导哈钦斯 16、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子告成的家庭教导来自于父母对孩子的深入了解，采纳和崇敬孩子，而不是揭孩子的短吕斌 17、教导技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童苏霍姆林斯基 18、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何指导他们，使之成为健康活泼，有丰富学识，有政治觉悟和良好表达的现代中国儿童，现代中国人陈鹤琴 19、人类教导最根本的途径是信念，只有信念才能影响信念乌申斯基 20、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品那么使人摆脱低俗；对真正的教导和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要车尔尼雪夫斯基 21、教导为公以达天下为公陶行知 22、一个无任何特色的教师，他教导的学生不会有任何特色苏霍姆林斯基 23、只有受过教导的诚恳诚意的人才是好玩味的人，也只有他们才是 社会所需要的。
这样的人越多，天国来到人间也就越快契诃夫 24、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式张石平 25、儿童集体里的舆论气力，完全是一种物质的实际可以感想到的教导气力马卡连柯 26、对双亲来说，家庭教导首先是自我教导克鲁普斯卡娅 27、儿童才能初期萌芽是尤其难得的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的根本习惯，能确定后来才能的趋向杜威 28、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个模范，一个他们看得见、摸得着的英雄张海涛 29、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危害的时候才施用夸美纽斯 30、对人民来说，第一是面包，其次是教导格林西安 31、儿童的行为，出于天性，也因环境而变更，所以孔融会让梨鲁迅 31、身教重于言传王夫之 32、管仲提出：一年之计，莫如书谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人 33、师者：传道授业解惑也 34、孔子曰：其身正不令而行；其身不正虽令不从 35、叶圣陶：教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导 36、苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》让每一个学生在学校里抬起头来走路 车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就要变成是什么人 探讨文题目：《师爱》《师德》《我心目中的好老师》《老师的幸福》《责任与爱》《为什么当老师》 幼儿教导经典名言 1、儿童需要管教和指导，这是真的，但是假设他们无时不刻和四处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
2、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的聪慧和性格布局的人的时候，这样的理解才能有助于教师去喜欢儿童和崇敬儿童 3、假使自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了可怕，或者使他不听可怕心的警告，这种心理便理应采取适当的方法消释掉，理应使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险洛克 教导技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教导者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心 4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是喜欢学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的 5、教导技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上 的自勉要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教导者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心 6、教导不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作 7、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。
儿童的生命是无限的，它是一切 8、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是无边无际由于孩子的心灵比成人的心灵更加机要，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却鲜明存在着这种纤尘的污痕 9、礼貌是儿童和青年都理应更加提防地养成习惯的第一件大事 10、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月 11、合理安置儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情制止无事生非 12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习学识假设我们力求使儿童的全部精神气力都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受他不仅理应是一个学生，而且首先理应是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人 13、教导儿童通过周边世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、良善和忠诚，并在此根基上在自己身上确立美的品质 14、家庭教导务必根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教导，那教导必定没有成效可言的总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）奇怪的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）热爱野外生活的；（6）热爱告成的；（7）热爱别人赞许他的 15、要崇敬儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
16、家庭关系慌张，父母专制，不崇敬孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生 17、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，抑制懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为 18、我们察觉了儿童有创造力，熟悉了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来用语言、事物表扬，用警告、训斥、处治及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的处治制度，即“持以坦白的态度，出以恳切的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样 19、儿童不是用规矩可以教得好的，规矩总是会被他们忘掉的……习惯一旦培养告成之后，便用不着借助记忆，很轻易地自然地就能发生作用了 幼儿教师格言 1、在达成理智的年龄以前，孩子不能采纳观念，而只能采纳形象 2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢 3、在真实的生命里，每桩伟业都由信仰开头，并由信仰跨出第一步 4、我用最大努力给孩子供给一个使他们得到得志的环境，让孩子在活动中得到喜悦，让他们做每一件事都热心洋溢 5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们喜悦的歌谣，在我的工作中我会细心细心诚恳对待每一位孩子和家长。
6、为了孩子，确定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交织的新世界，不断发芽滋长 7、对于儿童的教学，真正感觉的查看比之单纯的描述更为可取 8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们骄傲，由于我们选择了太阳底下最高尚的职业 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们 9、永远用赏识的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生 10、在对等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”璀璨地开放 11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美观的花 12、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律 13、爱是教导的灵魂，只有融入了爱的教导才是真正的教导 14、书本学习是体验别人的阅历；生活实践才是获得自己阅历的好途径 15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人 16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的喜悦！ 17、爱我们的每一个孩子，由于在爱的天平上，每个人都是对等的 18、我愿用我的百分百的爱换您百分百的合意，我愿用一颗弥漫责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受喜悦。
19、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚恳服务家长 20、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好挚友 21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关切下喜悦的成长 22、我会用我的爱心和细心去关注每个孩子，让他们拥有一个喜悦幸福的童年 23、孩子的名字叫“今天”，教导的名字也叫“今天”今天赏识孩子，孩子今天就告成！ 作为老师，最幸福的，是学生学得喜悦，教师教得喜悦 24、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的根基，精心去对待每个幼儿，让每个孩子热爱我爱是我不解追求的目标 25、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用细心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚恳换取家长的放心 26、让我们一起为孩子撑起一片纯真的蓝天，为孩子开发一块喜悦的土地 27、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教导孩子 28、对待家长，教师要冬天般的冷静斟酌，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热心工作，要秋天般的美好憧憬 29、让每个孩子喜悦的成长，让每个孩子采纳到对等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
30、教导是事业，事业的告成在于奉献；教导是科学，科学的探索在于求真；教导是艺术，艺术的生命在于创新 31、发脾气谁不会？讥讽挖苦不属于专业技术 32、将喜悦传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美观精彩 33、教导的根本任务是扶助学生学会生存，而不是代替学生生存 34、教导的技巧在于教师如何释放对孩子的爱 35、教导加赞美等于教导的平方 36、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动 37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长 38、首先做研究者，其次才做管理者 39、外面的世界很精彩，孩子的世界更心爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章 40、我们无法改天换地，但是没有。