部编本语文一年级上册第四单元整体设计【单元教材分析】1.教材内容分析 本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇课文这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情 作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容2.丛书简介3.单元双线主题人文性主题——指导学生正确、流利地朗读课文工具性主题——阅读主题：能读准字音，读出轻声、儿化等不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿等表达主题：采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力单元学习目标】 重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音要重视教师的范读作用，采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力单元重点难点】 在正确朗读课文的基础上，鼓励学生模仿课文中简单的短语和句式，表达他们对大自然的喜爱之情【单元“课时安排”】周课时为___节，两周共计_________节。
模块序号教学内容所需课时第一模块“1+X”精读课1. 精读课《秋天》2. 丛书《秋天不肯吃药》《秋天来了》1.精读课《小小的船》2.丛书《星星和月亮》《星星》1.精读课《江南》2.丛书《绿的西湖》《荷花开》1.精读课《四季》2.丛书《四季风》《夏天是个娃娃》第二模块语文园地。