生物八年级（上）知识双向细目表（北师大版）单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解应用第五单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动概述动物的运动方式和运动的形成列举动物多种多样的运动方式；说明动物的运动依赖于一定的结构第1节 动物运动的方式1、不同坏境中动物运动的主要方式√2、动物的运动方式与其生活坏境的适应，运动的意义√3、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力√√第2节动物运动的形成1、人体骨的主要结构，骨骼，骨骼肌的组成√2、探究骨的成分，骨的结构如何与功能相适应√3、正确描述人体躯体运动的形成√4、根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势√第16章动物的行为区别动物的先天性行为和后天学习行为；列举说出动物的各种行为，研究动物行为的主要方法第1节先天性行为和后天学习行为1、动物先天性行为和学习行为的区别√2、动物的行为对动物生存的意义√第2节动物行为的主要类型1、了解动物行为的主要类型，并能举出实例√2、能结合实例说明动物各种行为的意义√第3节动物行为的研究1、四位科学家和他们的贡献√2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因√√3、探究动物的社会行为（设计方案、实施设计、得出结论、表达与交流）√单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解应用第五单元生物圈中的动物和微生物第17章生物圈中的动物动物与人类生活的关系。
第1节 动物在生物圈中的作用1、概括动物在生物圈的作用√2、通过“建立食物链和食物网”活动，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员√3、通过“探究动物对植物生活的积极作用，培养实验探究能力√第2节我国的动物资源和保护1、我国的动物资源状况，√2、我国特产的珍稀动物种类，生活的地理位置√3、保护生物多样性的主要措施√第18章生物圈的微生物认识微生物的生活方式，了解微生物与食品、微生物与疾病、微生物与医学等知识第1节微生物在生物圈中的作用1、简述什么是微生物，列举常见的微生物类型√2、微生物及其种类、代谢方式及在生物圈中的作用，繁殖特点√3、探究身边是否存在微生物；微生物的代谢方式及其在生物圈中的作用√第2节微生物与人类的关系1、举例说明微生物与人类生活健康的关系√2、了解一些常见的菌在食品加工、疾病、医药等方面的应用√单元章新课程内容标准 节考点知识水平能力了解理解应用第六单元生命的延续第19章生物的生殖和发育描述男性和女性的生殖系统各部分结构和功能，人的生殖过程，青春期发育特点列举植物的无性生殖尝试植物的扦插或嫁接描述植物的有性生殖列举说出昆虫的生殖和发育过程描述两栖动物的生殖和发育过程。
描述鸟的生殖和发育过程第1节 人的生殖和发育1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能√2、了解新生命的孕育过程 ，认同生殖和发育是普遍存在的生命现象√3、青春期的发育特点，关注青春期发育的生理和心理健康√第2节动物的生殖和发育1、昆虫的生殖与发育√2、变态发育的概念及过程√3、两栖动物的生殖与发育√4、鸟类的生殖与发育√第3节其他生物的生殖1、植物的有性生殖√2、无性生殖的类型和特点，无性生殖和有性生殖的区别√3、植物的组织培养√4、进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产中的应用√第20章生物的遗传和变异列举说出生物的性状是由基因控制的解释人的性别决定遗传与坏境的关系，认同优生优育举例说出生物的变异举例说出遗传育种在实践上的运用第1节遗传和变异现象1、正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念√2、列举或辨别生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型√3、列举或辨别生物的遗传和变异现象√4、观察并描述相关的遗传和变异现象√第2节性状遗传的物质基础1、染色体、DNA、基因三者的位置关系√2、染色体的结构组成√3、基因的概念和功能√4、让学生独立完成DNA粗提取的实验活动√第3节性状遗传有一定的规律性1、基因和性状的关系√2、区别基因和等位基因、基因型和表现型、显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状√3、配子在遗传中的作用，生殖过程中染色体的变化√4、用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律√第4节 性别和性别决定1、人的性别差异是由性染色体决定的√2、理解生男生女机会均等的原因√第5节遗传与坏境1、基因型和环境、表现型和环境的关√2、区别可遗传变异和不遗传变异，引起变异的原因√3、生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。
√4、遗传育种的方法及在生产中的应用√第6节遗传病与人类健康1、遗传病的特征和危害√2、什么叫近亲结婚√3、近亲结婚的危害；认同优生优育√。