五上科学第一单元《光》复习资料班级 姓名 学号 第1课有关光的思考1. 因为有了光，我们才能看到周围的一切2. 我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源例如：太阳、点 燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等3. 没有处在正在发光状态的物体不是光源如没有通电的电灯，没有点燃 的蜡烛4. 有些物体自身不能发光,但能反对其他物体的光，这样的物体不是光源例如：月球（反射太阳光）、镜子、湖面等5. 本阻是地球上最重要的光源6. 夜空中的星星很多，大多是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些 是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源7. 太阳、魂光箜等光源发出的光非常强烈刺眼，不能直接用肉眼去看,它 们会对我们的眼睛造成伤害8. 我们是如何看到物体的（1） 来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛后,都 能使我们看到光源或该物体2） 完全黑暗的房间里有一个红苹果,无论我们在这个 房间里待多久，都不能看到这个红苹果9. 夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号,让我们看到物体10. 红外线是一种人类肉眼看不到的光人的 眼睛可以感知的电磁波波长为380〜780纳 米，红外线的波长在这个范围之外。
红外线有 热效应一切物体都在不停地辐射红外线物 体的温度越高,辐射的红外线就越多c人们根 据这个特性研制出了红外线夜磁第2课光是怎样传播的1. 我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人这是因 为光沿直线传播,而声音是向四面八方以波的形式传播的2. 光沿直线传播（1） 生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光沿直线传播2） 小孔成像、旦食、月食、蛭等现象是由光的直线传播造成的3） 光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射 击瞄准等 （4）我们的祖先利用光沿直线传播的性质制造了圭表和旦昼，用来测量 日影的长短和方位，并以此来计时我国民间传统表演艺术中的皮影戏, 也是利用光沿直线传播的性质3.探究光是怎样传播的实验（1）当所有卡纸上的小孔在回二直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑这个实验需做2〜3次2） 当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后,手电筒发出的 光在纸屏上没有形成光斑这个实验也需做2〜3次3） 实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源这样 做的主要0的是使实验现象更明显4. 光传播的速度很快，每秒约30万千米太阳离地球的距离约为1.5亿 千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。
5. 比较光的传播与声音的传播光的传播声音的传播沿直线传播以波的形式传播能在真空中传播需要借助其他物体传播遇到厚厚的卡纸不能继续传播遇到墙壁能够继续传播第3课光的传播会遇到阻碍吗1.光照射玻璃、纸和书的探索光能否穿过细节是否清楚光照射玻璃（透明物体）能清楚光照射白纸（半透明物体）部分能不太清楚光照射书本（不透明物体）不能看不见物体我们发现：光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或 部分穿过物体继续进行传播，但光不能穿过不透明的物体2 昭拊眼废的糅玄（1水槽中放入餐燃的线香，让线香的烟气充满 水槽用激光笔照射可以看到一道清晰的笔直光束，说明光沿直线传播,（2）烟雾的本质是很小的固体颗粒物,它们是不透明的物质,虽然会阻碍光的传播，但由于数量很多很密集，而且颗粒很小很小，也有一部分会月食的形成被照亮所以借助烟雾，能让激光笔的光路可见3）不能用激光笔发出的光照射眼睛3. 日食:当月球转到地球和太阳之间,并且三者在同一直 线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食4. 月食:当地球转到月球和太阳之间,并且三者在同一直 线上时，地球就挡住了射向月球的太阳光，形成月食 第4课 光的传播方向会发生改变吗1. 观察激光笔射出的光（1） 光由空气垂直射入水中，光的传播路线不会发生变化。
2） 光由空气斜射入水中,光的传播路线会发生变化垂直,方向不变2. 铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处荀噩了，这 是因为铅奄反射的光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象3. 光的折射:光从一种介质斜射1进入另一种介质时，传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交是处发生偏折4. 从玻璃鱼缸的一条棱处,透过鱼缸的两个 面观察鱼缸中的一条鱼，看起来是两条鱼这是因为鱼反射的光在两个玻璃面上都发生 了光的折射现象5. 生活中光的折射现象：渔民叉鱼时应瞄准鱼的下方、潭清疑水浅、海市 蜃楼刑I近视眼镜、放大镜等透镜第5课认识棱镜1. 光由空气斜射入玻璃等其他透明物体中时也能发生折|±现象2. 三棱镜是由透明材料（如玻璃、水晶等）做成的，可以改变光的传播方赛融鱼谶回3. 当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光 发生折射的程度不一•样,就出现了红、橙、 黄、原、蓝"面（didn）、紫等各种颜色的 光，这就是可见光谱这种现象叫光的色 散4. 尽管太阳光用肉眼看上去几乎是自鱼的， 但它是由许多不同颜色的光组成的复色光其他物体发出的光也具有不同 的混合颜色5. 彩虹是大自然中的一种光学现象（主要成因是光的折射），当太阳光照 射到空气中的小水珠时,光发生色散,在天空上形成拱形的七彩光谱，由 外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
彩虹的形成原理和 我们用三棱镜得到彩色光带的原理相同6. 利用珍鱼轮研究光的混合（1）彩色轮上三个相同大小的扇形上分别均匀的涂上 红、绿、蓝三种颜色红、绿、蓝是光的三原色, 其他颜色的光可由三原色按一定的比例混合得到2） 快速旋转彩色轮,观察到彩色轮快速旋转时变成了白色,,（3） 结论：色光可以混合成白光7. 牛顿的“色散实验” ：1666年，科学家牛顿发现，当一束白光通过三棱 镜时，白光经过西次折射被分解为有规律的七种色光，且顺序是固定不变的，这七种色光经过三棱镜的反向折射后，又会合成一束白光这就是著 名的“色散实验”第6课光的反射现象1. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射,也叫 反光反射光也是沿直线传播的2. 在光线与镜面的交点处，画一条垂直于镜面的虚 线，我们会发现，反射光线与虚线的夹角等于入射光 线与虚线的夹角，我们把这两个夹角称为反射角利入 射角，垂直于镜面的虚线称为法线，并可得到光的反 射规律：光在反射过程中，反射角等于入射角3. 任何物体都能反射光，只不过是光在不同物体表面的反射情况有所不同4. 我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼瞳。
5. 光的反射在生活中的应用(1) 测量地月距离:科学家利用光的反射原理，计算出地球到月球的平 均距离约为38.4万千米2) 台灯、日光灯装灯罩”灯罩把向上的光反射到下 方，充分加以利用3) 墙壁粉刷成白色白色的墙壁有利于光的反射, 使教室更加明亮4) 凸面镜和平面镜相比,能够使人看 到更宽阔的视野如：公路边的广角镜、 汽车的后视镜等法线II\入射:反札/\如角//7777777777777777" 1K.W反射角=入射角努向上发' 射的光反 4+向下为凹而镜对光税有会聚作用(5)凹面镜可以把反射光会聚在一起,使被照射的部位更亮如：医生的额镜、 太阳灶、奥运会圣火火种等6. 光的反射也会带来一些不便和危害，如黑板反光“晃”眼， 光造成光污染等等凸面镜对光线有发散作用玻璃幕墙反7. 为了在夜里看清物体,我们的瞳孔会放大;遇到刺眼的亮光时,我们的 瞳孔会缩小第7课制作一个潜望镜1.潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况2. 潜望镜是利用光的反射:原理观察物体的在潜望镜的窥 测口，能看到经过两次反射后的物体3. 制作•个潜望镜时，需要用到两面平面镜两个镜片的 放置方向是互相平行的,而且与镜筒的夹角是45°。
4. 制作一个潜望镜(4)将镜子插 入牧盆开口(D在距边缘1 厘米处画直线(2)画斜线(3)沿斜线翦开(5)在镜面前方 各开一个窗口。