音画时尚——演奏音符和声音的可视化【教学内容分析】本课的教学内容主要使用Scratch来编写一个程序，将《小星星》这首歌用Scratch演奏出来，同时转化为一副美丽的图画，一起来看一看声音是什么样子教学目标】知识与技能：1、 演奏《小星星》2、 让色块的颜色伴随音乐变化3、 将《小星星》变成一幅画过程与方法：主要使用Scratch来编写一个程序，将《小星星》这首歌用Scratch演奏出来，同时转化为一副美丽的图画，一起来看一看声音是什么样子情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣教学重难点】重 点：让色块的颜色伴随音乐变化难 点：将《小星星》变成一幅画 【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例【教学时间】2课时【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动导入创设情境激趣导入展示角色随机分布程序的效果学生观看角色随机分布程序的效果新授新授一、演奏《小星星》演示讲解：在Scratch中提供了完整的钢琴键盘，如图4.2所示左面代码的优点是制作了一个乐器，不但能够演奏《小星星》，还可以演奏其他音乐学生尝试演奏《小星星》。
二、让色块的颜色伴随音乐变化演示讲解：1、删除Scratch中默认的小猫角色，用“绘制新角色”新增一个24×24像素的颜色块2、修改角色名称和角色造型名称3、复制造型，修改名称为“mi”，单击“编辑”按钮，在绘图编辑器中修改颜色4、 按照图4.6中的脚本块，调价代码，使按下“1”键时，变成相应的颜色并播放音符5、 以此类推，按照图4.7所示，完成脚本三、将《小星星》完成一幅画演示讲解：1、使用图章功能可以把当前造型“印”在背景上，我们修改前面设计的脚本，增添图章功能，与此同时让色块右移和色块宽度一样的距离，代码如图4.102、弹奏《小星星》，在弹奏完第一行之后，用鼠标色块移动到第二行，完成整首曲子的演奏，这样《小星星》就可以转变为一首曲子了美中不足的是，按照简谱要演奏1拍的音符只能弹奏0.5拍了弹奏完成后的图画如图4.11所示。