最新Word可改正习作：变形记【教课目的】1．能依据已有的生活经验，变换思想与视角来构想情节2．能发挥想象，把出色情节的要点部分写详尽3．能对同学的习作发布自己的见解，并试着提出改正建议教课要点】1．指引学生睁开丰富的想象，激活学生思想，丰富学生的习作素材2．把变形后的经历写下来，注意把要点部分写详尽教课难点】学会运用多种写作手法把变形的过程写得生动风趣，如心理描绘、动作描绘、相貌描绘、语言描绘等教课课时】2 课时第一课时一、创建情境，激发兴趣1．播放《西游记》中孙悟空七十二变的画面，感觉“变”的奇特1) 看完这段视频，同学们想说些什么？(2) 小结：孙悟幻想变什么就变什么，太奇特了！你们想和孙悟空一决高低吗？最新Word可改正2．假如你有一次时机，能变为另一种东西，那么你想变为什么，又想做些什么呢？请你用一句话表达出来预设：我变为了一只蜜蜂，去采蜜；变为一只海燕，飞越大洋；变为地球，逃离太阳系；)教师相机小结：我们的奇思妙想让我们变为了各种各种的东西可能会参加一场冒险，可能会经历一段旅途，可能是一场战斗，也可能有一次奇遇3．揭露主题：今日我们习作的主题就是——变形记同学们联合自己的认知，谈谈对“变形”二字的理解。
二、指引审题，明确要求1．学生自主阅读课本上的指引，提示文字，分组议论思虑：(1)什么是变形？该如何选择变形对象呢？(2)写变形，要突出什么呢？2．学生报告沟通，教师点拨明确：(1)变形就是自己变为另一种完整不一样的东西，既能够变大，也能够变小这里对变形的对象没有限制，可是在进行写作时，仍是要选择一种自己熟习的事物来写，不然就没法将变形后的内容、细节写得生动此外，还要突出“趣”，要选择自己感觉能写得轻松风趣的对象来写2) 课本上提到“变形后，你生活的世界将随之发生改变”，所以写变形，就要突出这一点变为什么，就要站在某物的角度去写，要写得“像”，突出特色，而不要站在人的角度去写，这是要特别注意最新Word可改正的一点三、发挥想象，方法指导1．出示教材中的两个提示：(变为蚂蚁，在笔杆闲步；变为路灯，看着来往的人们发生的故事)同桌之间沟通一下，你能够变为什么，并说出原因2．创建情境，指引“变形”大家想好了吗？假如你也有一次能够变身的时机，你最想变为什么？预设：指引学生说出他们想变身的东西，如雨滴、大树、虫子、云朵等特别要注意的是，学生不要都写一些常有的内容，防止一模一样，要有独到的想象3．再读课本上所给的题目，借鉴学习。
大家看看课本上给出的四个题目，发现了什么？明确：这四个题目都特别生动，单看题目，我们就能想象出一幅幅画面，比方这个题目：“夜晚，一棵大树下的故事”我们的脑海中忧如出现了一棵大树，一轮明月，树上有鸟儿栖息，树下有小花小草，它们之间会发生什么故事呢？这个题目极易引起我们的联想所以在拟题时，一要明确变形对象，二要生动风趣，能激发人的想象4．教师点拨指导1) 习作时，我们应当如何发挥想象呢？发挥想象，是此次作文的要点，也是作文的亮点这里给孩子们介绍三点妙招：一是人物包装上发挥想象，能够给予人物一个非凡的最新Word可改正本事；二是故事情节上发挥想象，故事千万不要平淡无奇，而是要跌宕起伏，动人心魄；三是从言行描绘上发挥想象，比方用现代的预设来表达，会让作文风趣风趣，更富裕感染力2) 经过是事情的要点部分，如何写详尽呢？一是仔细描绘人物的言行人物的语言和动作能够反应出人物的特色与性格特色，所以要详细地、仔细地描绘，越传神越好这里总结的方法是“仔细描绘写详尽”；二是情节不要平平庸淡，而是要一波三折如何才能写得一波三折呢？在详写经过时，要设置一个又一个“曲折”，或许一个又一个“悬念”只有这样，情节才会风趣、详尽。
这类方法总结为“一波三折写详尽”第二课时一、文笔互动，达成草稿1．学生发挥想象，可先写出一至两个小片段，确立要点内容2．学生朗诵所写片段，其余学生听一听、评一评设计企图：先让学生写出一个小片段，在讲堂上比较可行并且经过读、评学生所写的小片段，能发现问题，比方有的同学可能根本没有写出变形对象的特色，或许太甚平庸，读来没存心思此时能够实时指出，在接下来的写作中更正3．依据沟通内容，达成草稿写作4．学生习作，教师巡视二、展现习作，评论提升1．自评自改学生达成草稿后，先自己读给自己听，把自己不满最新Word可改正意的地方悔过来出示评论要求：课件出示(1) 能否发挥了丰富的想象；(2)能否突出了要点；(3)能否写出了变形对象的特色2．学生自改，二次作文在自改的过程中，学生从头感觉写作的过程，在查漏补缺中完美自己的作文，获取习作后的欢乐感3．自我介绍，组内互改1) 组内互读互改，提出改正建议2) 依据小组同学的建议，再次改正自己的习作4．沟通收获，共同提升1) 习作改完了，谈谈你对所改的习作满意的地方在哪里，修悔过程中你最大的收获是什么2) 学生各抒己见3) 教师总结：要想写出好的习作，改正是一个重要的过程，所以我们在创作后，必定要频频地对习作进行改正，只有这样，写出来的习作才有可能成为精选。
三、评比最正确，享受成功1．誊抄习作，参加最正确习作评比，体验成功的快乐2．出色例文展现：(略)【教课反省】本课教课方案的要点一是激发学生的兴趣，二是翻开学生的思路，三最新Word可改正是明确写作方法在教课过程中，我第一指导学生审题，环绕题目来构想，注意教课的情节要风趣，这是作文有内容写的要点此外，兴趣是最好的老师，要让学生快乐表达其次，指引学生发挥想象，把要点部分写详尽为了让学生把要点写详细，我教会了学生两个口诀“仔细描绘写详尽”、“一波三折写详尽”同时指导要仔细，要依据学生的个性特色，灵巧指导，这样才能写出富裕个性的作文内容总结（1）最新Word可改正习作：变形记【教课目的】1．能依据已有的生活经验，变换思想与视角来构想情节（2）3．能对同学的习作发布自己的见解，并试着提出改正建议（3）2．把变形后的经历写下来，注意把要点部分写详尽（4）1．播放《西游记》中孙悟空七十二变的画面，感觉“变”的奇特（5）小结：孙悟幻想变什么就变什么，太奇特了（6）你们想和孙悟空一决高低吗。
