一． 教学内容 ：Unit6 Outdoor fun ( Sounds and words )二． 教学目标：1.知识与技能目标（1）学生能掌握字母c,k,q的发音/k/.（2）学生能正确读出词汇“cup,cake,fork,kite,quiet,queen”3）学生能正确书写词汇.2. 情感态度目标：（1）培养学生良好的发音规律、拼读和书写习惯2）能调动学生积极参与课堂活动的积极性，并通过游戏、比赛等活动培养他们学习英语的兴趣三、教学重点：能正确发出c,k,q的发音/k/，认读并理解词汇“cup,cake,fork,kite,quiet,queen四、教学难点：1.字母c,k,q的发音/k/.2.让学生达到见词能读，听词能辨的能力课前准备：录音带，卡纸教学过程：I. Warm up 1.sing a song “I can say my ABC”【设计意图: 通过歌曲让学生整体感受本课需要教授的字母3．教师将字母Cc Kk Qq作为新老师，新同学来介绍 教师戴上cc 的头饰， 请两名同学分别戴上Kk and Qq的头饰，具体做法：T: Hi. I’m Miss “Cc”. I’m your new teacher.Ss: Hi. Miss “Cc”.T: This is “Kk ”.Ss: Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too. 介绍Kk 也参照上述做法。
以新老师，新同学的身份，用I’m…. This is…介绍字母Cc Kk Qq.【设计意图:介绍字母Cc Kk Qq.，又创设了情景引出II. Presentation1.播放课件listen,point and say.1. 学习字母Cc cup cake 说清发音方法，双唇张开，喉咙喷出/k/,注意嘴唇和送气，摸自己的喉咙，感觉不到声带振动，让学生跟读c c /k/ /k/ /k/ cupc c /k/ /k/ /k/ cake让学生多读，体会c字母在单词开头发出/k/音2. 学习字母Kk fork kite 的发音，方法同上 k k /k/ /k / /k/ fork k k /k/ /k / /k/ kite让学生多读，体会字母在单词开头和结尾发出/k/音3. 学习字母Qq quiet queen 的发音，方法同上 q q /k/ /k / /k/ quiet q q /k/ /k / /k/ queen让学生多读，体会q字母在单词开头发出/k/音2再次播放课件listen,point and say.学生跟读。
Ⅲ. Practice1. Let's Chant:c c /k/ /k/ /k/ cupc c /k/ /k/ /k/ cake k k /k/ /k / /k/ fork k k /k/ /k / /k/ kiteq q /k/ /k / /k/ quiet q q /k/ /k / /k/ queen【设计意图：简易明快的的歌谣说唱帮助学生有效的巩固和记忆了新知识2.Play a game.快听快指听老师读单词，学生指出对应的图片指名让学生读单词，学生指单词或图片Ⅳ.Look and write1. 模仿书本P47look and write.2. 练习书写cup,cake,fork,kite,quiet,queenⅤ. Homework1. 抄写单词一个两行2. 把所学的内容读给家长听板书设计:Cc Kk Qq/ \ / \ / \cup cake fork kite quite queen。