1 / 6百分数的认识名师教案【教学目标】知识与技能理解百分数的意义，会正确读百分数在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系过程与方法经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养学生探究归纳能力情感态度与价值观让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐教学重点】经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性， 理解百分数的意义教学难点】百分数与分数的联系与区别教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件等【课时安排】 1 课时【教学过程】（一）观图激趣、设疑导入1. 出示课件 -足球比赛师：同学们好，在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球 课件展示情境图 ) 淘气说我曾经罚点球 20 次，进 18 次奇思说：我曾罚点球10 次进 8 个不马虎说我曾罚点球 25 次进 21次师：同学们觉得应该让谁去点球呢？师：这节课我们就来学习：百分数的认识2 / 6板书课题：百分数的认识二）探究新知1. 百分数的意义课件展示淘气、奇思、不马虎三人点球情况统计表猛虎队应该派哪位队员去点球呢？师：同学们请看大屏幕，同学们小组合作探究（2 分钟） 。
师：小组合作探究派哪位队员去罚点球？提示：派哪位队员去罚点球就是比较三位队员进球的可能性的大小师：探究出结果的同学们请用坐姿告诉老师师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报生：看进球的个数占罚球数的几分之几，来判断谁参加点球 学生说课件展示师：那你觉得这样能快速选出队员吗？生：不能，分母不同，不方便比较师：想一想，怎么样比较起来更容易生：我把分数的分母都化成了100学生说课件展示）3 / 6生：这样都化成了分母是100 的分数，就容易比较了派淘气去点球师： 同学们的方法非常好， 那有没有一种数能够更简单的表示出分母是100的分数呢？师：接下来自学课本认一认，找一找什么是百分数？百分数怎么读、怎么写！自学完成后找同学汇报学习结果师：探究出结果的小组用坐姿告诉老师师：同学们都探究出了结果找同学说一说什么是百分数生：像 84，28，90，117.5 这样的数叫做百分数，表示一个数是另一个数的百分之几百分数也叫百分比、百分率课件展示百分数的意义）师：同学们做的都非常棒，接下来我们一起看大屏幕，课件展示百分数的意义、百分数的读写方法师：认识了百分数，知道了百分数的读写方法，接下来我们来试一试。
1.读出下面的百分数 52% 读作百分之五十二 95% 读作百分之九十五2. 写出下面的百分数百分之一点二五写作 1.25百分之一百二十写作 120师：同学们掌握的非常好2. 百分数表示的意义师：同学们，请看屏幕同桌之间比一比：谁能最快的说出下面百分数表示4 / 6的什么意思学生汇报结果，课件展示答案师：同学们掌握的都非常好同桌比一比：生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义看谁说的又快又多学生说一说师：同学们找到了几个呢？老师也准备了几个，我们一起来看一看同学们请看大屏幕3. 拓展提升师：小组讨论交流：小组讨论交流百分数和分数的相同点和不同点，想一想，百分数后面能不能加单位？生：百分数表示两个数之间的关系；分数既可以表示两个数之间的关系，又可以作为一个单独的数使用生：百分数后面不可以加单位师：同学们探究的非常好，接下来我们来试一试同学们掌握的怎么样？师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同学们请看大屏幕5 / 6（三）、课堂练习老师课件出示习题1. 用小数、分数、百分数分别表示涂色部分3. 火眼金睛辨对错1）一段绳长34米，就是 75% 米 （）（2）鸡的只数是鸭的130% 。
（）（3）啤酒的酒精度是3.4% ( ) （4）一堆煤重99100吨，运走了它的 90% （）6 / 64. 我国是个多民族的国家，一共有56 个民族其中，汉族人口约占全国总人口的 92% ，其余的是少数民族人口少数民族人口约占百分之几？ 1 928答：少数民族人口约占8% 5. 红星小学女生有 400 人，男生有 450 人1) 男生人数是女生人数的百分之几？450400112.5% (2) 女生人数是男生人数的百分之几？40045088.9% 6. 请选择合适的数填空55 100 120 1.7（1）老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的（ 100 ） 2）一本书已经看了45 ，还剩下（ 55 ）没有看3）开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少了（ 1.7 ） 4）某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（ 120 ） 师：大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习四）课堂总结通过这节课的学习，你的收获是什么？【教学反思】本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好 分小组学习， 学生们互相配合节省时间， 提高课堂效率 通过同桌之间的比一比等学习形式，提高了学生的学习兴趣。