走进阅卷场 由于对作文的评判，主观性会比较强，一篇作文会由不同的阅卷者评阅两次——实行初评和复评作文的最后成绩是初评和复评所得的平均分，即(初评分＋复评分)÷2无论是初评还是复评，阅卷者看完一篇作文的时间一般都在一分钟之内因此，在极短的阅卷时间里，在较大的阅卷工作量下，阅卷老师的心理感觉和主观印象就显得格外重要，在很大程度上整体感知，尤其是阅读初感(阅读作品最初感受)将成为阅卷老师评分的最重要的依据因此，考生应该努力通过作文亮点的创设，给阅卷老师创造良好的心理感觉和主观印象具体来看，务必要做好以下几个方面的工作： 一、关注首因效应 首因效应，也称为第一印象作用，或先入为主效应第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的任何信息对于事物整体印象产生的作用更强人与人第一次交往中留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，影响以后的评价很少有人会愿意花更多的时间去了解、证实一个留给他不美好的第一印象的人因此，考生要努力让阅卷老师对自己的作文产生良好的第一印象而作文给阅卷老师留下第一印象的首先是字数和卷面，其次则是题目和开头 1.字数历年的高考作文，对字数都有明确要求，一般都要求不少于800字。
就笔者的阅卷经验，高分和满分作文的字数，大多为900字左右如果考生的作文刚刚达到800字，一般不会得高分如果少于800字，则会视情形扣分虽然评分标准中规定，不足800字每少50字扣1分，但实际情况却是字数不足，往往会造成文章内容不够充实，容易被划入低档文章，所带来的后果可想而知因此，考生在答卷时，应合理安排时间，保证有充足的时间写作文，一般至少要拿出近一个小时的时间来写作文如果确实因时间紧迫而感到文章难以结尾的话，不妨将文章结尾的话进行句式变换 比如，将陈述句改为排比句，每句一行，强调文章主旨尽管这种“凑字数”的办法不是好办法但总比因缺少字数而造成作文不完整要强，而且这样会有可能让阅卷老师觉得作文首尾呼应，扣题紧密，同时也避免了你没有能力完成这篇作文的嫌疑 2．错别字和卷面整洁度在紧张的气氛中写成一篇800多字的考场作文，难免会出现错别字如果出现错别字，可用笔轻轻划掉，切忌用橡皮处理或用小刀刮掉，更不能违规使用涂改液否则，通过电脑阅卷会放大你涂改的地方一般来说，每错三字扣一分，最多扣三分还有的考区每错一字扣一分，上限为5分，例如江苏每年对错别字的要求就很严，错别字占到了5分另外，卷面整洁也占到了5分，但阅卷老师在实际操作中对卷面的印象(包括错别字)可能远远高于这个分值，因为这里面还有一个很重要的因素——印象分。
试想，一篇字迹潦草、卷面模糊的考场作文，怎么能获得阅卷老师的青睐，进而获得高分？ 即使没有错别字，内容再好，恐怕也不会得高分因此，希望考生平时要养成一笔一画书写的好习惯，不要求写得像书法作品但要写得清楚工整，要让阅卷老师看得舒服，优化对你作文的印象分 3.题目古人云：“题者，额也；目者，眼也题目是文章的眼睛，阅卷老师透过这双眼睛可以大致了解你这篇作文的内容题目拟得如何，关系到作文水平的高低一个好的富有特色的题目，会让阅卷老师有一种耳目一新，精神为之一振的感觉反之，不好的题目一入眼，就会给阅卷老师留下不清爽的感觉让人遗憾的是，每年都有不少考生因忘记作文标题的拟写而被白白扣去2分，这是令人十分惋惜的 关于拟题，建议考生最好不要用命题者给你的现成话题作为作文标题(命题作文除外)标题要新颖，在将话题化大为小、化虚为实或者用与话题有关的词语作为标题的同时，尽量用诗句、名句，或者通过比喻、夸张和拟人等修辞手法来拟题，这样往往能增添文章的文采，让阅卷老师有耳目一新的感觉，当然也就容易提高你的作文印象分了 4.开头良好的开端是成功的一半优秀的作文开头是展现给阅卷老师的第一缕“阳光”，考生尤其要悉心打造。
它不仅奠定了行文的基调，而且也能带给阅卷老师一份好心境浏览历年的高考优秀作文，我们可以发现，它们大多拥有一个好的开头这些文章的开头，有的化用诗文、名句，有的巧借寓言、名著；有的机智活泼，有的别出心裁，显得精彩纷呈，给人焕然一新之感如此，迅速得到阅卷老师的青睐也就在意料之中了 二、关注光环效应高考阅卷，时间紧，任务重每天高度紧张的工作，使阅卷者眼睛酸涩，头昏脑涨，身心高度疲劳在这种情况下，只有富有视觉冲击力，充满闪光点的文章，才能引起阅卷者的注意，形成良好而深刻的印象，进而拿到高分而要实现这一点，其实也不难，关键是要“点亮”几点： 1.开篇点题，点亮开头高考作文首先要做到与命题的高度契合，要求考生具有很强的扣题意识，非常符合出题者命意再加上高考阅卷，任务繁重，阅卷者没有精力和时间对文章进行细致的研读因而，在高考中，考生作文开篇一定要快速有力地进入话题，最忌让阅卷者水中望月雾里看花，让他很久都看不清主题——如此只会使阅卷者感到焦躁和反感因此，除非是故事写得很有吸引力，否则应尽可能地选择开篇点题 2.见解独到，点亮观点 一个新颖的观点，会让阅卷老师眼前一亮那是一种在极度疲劳的阅卷状态下使人精神振奋的感觉。
一旦让阅卷老师有了这种感觉，作文往往可以拿到52分以上的高分考生如果在立意方面能创设亮点，表现出独到的见解来，必能在高考作文中胜人一筹 为此，考生应该努力摆脱惯性思维立意的影响，多进行逆向思维、发散思维的训练，努力使自己的立意、见解别出心裁而又发人深省但同时，要切忌盲目创新，有些学生为了凸显自己的文章与众不同，一味地标新立异，结果弄巧成拙，事与愿违，被阅卷老师视为怪异作文，非但得不到高分，反而连中等分值都难以得到了因而，在落笔之前就一定要在头脑中想好能否对自己的观点自圆其说，如果没有十足的把握驾驭一个新颖观点的话，那就不如老老实实写一个虽然不新颖但却保险的观点这样至少可以确保自己得到一个较高的分值 3.过渡自然，点亮结构阅卷工作尽管非常紧张，负责任的阅卷老师还是会浏览作文的中间部分，其中着重看的是每一段的首尾句因为这些句子往往是文中的过渡句，通过它们可以看出上下文的衔接是否紧密，进而看出结构是否严整来这些句子写好了，文章就会显得合丝入扣，浑然一体写作中，可采用承接、转折、因果、递进等句式将各个部分有效地衔接在一起 4.素材活用，点亮内容写作的素材是发掘不完的，面对“新颖”这个要求无数同学陷入寻找素材的误区。
以为“新颖”的素材就是别人没有见过的、没写过的其实，素材“新颖”与否，并不完全在于是新是旧，关键在于选择一个什么样的角度使用素材通观历年的高考优秀作文，我们发现，2011年满分作文用过的素材，2012年满分作文里照样用，而且用得好，用得妙旧树开新花”的那些素材，正是经历了历史无数次考验后人类精神世界中最宝贵的部分，是容易引起读者共鸣的精神财产而且，如果能够把旧的素材写出新意来，恰好可以反映出考生见解的独到和与众不同，往往会赢得阅卷老师的刮目相看 当然，有大量的备选材料，无疑将有助于作文，毕竟米多好煮饭，但能否写出材料充足的文章来，关键不是取决于材料的多寡，而是取决于考生驾驭和灵活运用材料的能力因为高考作文，毕竟只是要求写一篇800字的文章而已，它不要求写长篇大论，更不需要写成长篇小说，所以所需材料实际是非常有限的关键还是看考生能否充分地发挥现有资源的作用，米少未必就不能煮饭——米少，尽管我们难以做出一大锅香喷喷的米饭来，但我们完全可以把它做成一份味道鲜美的营养粥啊事实上，每个考生，寒窗苦读十多载，多少总会有一些自己的积淀，都会有一些自己最熟悉最擅长的东西关键还是取决于能否对这些材料进行灵活运用。
v有一年四川高考作文就是一个字叫“问”，他写的是少年问天，少年就是杜甫，而且采用了四川胡琴的形式，也是可以接受的我们可以听一听：“你看那朱门户酒气熏天；你看那深沟壑尸骨满填；你看那罗绮筵花红绿暗；你看那呼儿卖女好不惨然问苍天你何日赐我三剑，斩尽胡虏社稷宽问苍天你何日借我广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜任凭那飞沙走石，狂风暴雨漫天翻，我风v雨不动安如山问苍天，你可曾睁开眼，看一看那呼天抢地，白头征夫，深闺重怨，青鬓思妇，助他早遂心中愿……”v 这是四川的满分作文，60分，除了内容好，写作方法别具特色，里面融入了很多文化因子 当然，近几年高考提倡“真情作文”，有些考生可能感觉很难使用素材，其实，“真情作文”更容易用到素材，只不过相较于其他作文而言，“真情作文”使用的素材更多来自于自己的生活真情作文”有以下特点：①题材非古人，换作现实(自己的经历或所见)；②认识不泛化，直逼内心(抓住事物本质，阐述自己的观点)；③表达无雷同，彰显个性(语言的形象、哲思)因此材料运用中要考虑对生活细节的挖掘譬如2010年高考江苏卷“绿色生活”一文： 绿色生活 ——奶奶的心事 ◇江苏一考生 刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林。
三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来一声声“妈妈”的呼喊，叫人为之动容 奶奶有三个孩子，三叔最小，爸爸最大，还有那与我未曾谋面的二叔，在一场意外中遇难了不知怎么的，奶奶最疼三叔，临终前，还不忘千叮咛万嘱咐，一定要找到三叔而我对三叔终究也了无印象只知每到春节，奶奶总会呆坐在卧房里，对着那张泛黄的照片自言自语老半天，其间不时用手绢擦拭眼角，若有所伤虽然人影模糊不成模样，但我隐约察觉奶奶的心事——我起初把它归于去世已久的爷爷 爷爷本是村子里的当家人，后在一场大水中为救村民献出了生命为此，已经怀了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒过来村子以前很大，水灾之后，在此定居的人就越来越少了或许也正因为这场灾难，邻里之间变得相当和睦，彼此也算是知根知底吧，家家几乎无话不谈 但奇怪的是，每提及三叔的话题，村里人就会摇头，顾左右而言他直到那年春种，家家大忙，而我们家只有妈妈、姐姐和我忙前忙后，独不见爸爸我信口问帮闲的奶奶，她近乎平淡地说：“到圩子上看看去，你爸该在那收拾白杨林呢！”我心里直犯嘀咕：“一片破草坪比粮食还重要？”果不其然，偌大的圩子上，只有爸爸正一铲一铲给树苗培土，还不时俯身观察长势。
对此，我便习以为常了，却冥冥中觉察到这片白杨林和我们家定有某种特殊的关系这个谜在奶奶弥留之际才得以解开在三叔十五岁的时候，村子又发生了一场灾难但邻居们从不当我面讲起他，而出于好奇，我多少次在梦里虚构了场景，几多凶险，几多恐怖从奶奶的话中得知，这场灾难和我们家有着严酷的关系：我可怜的二叔就受死于这场灾难，而这一切却缘于我神秘的三叔 我们村地势低洼，土质疏松，只要稍微摸一下，就是一层厚厚的土爷爷生前想了一个办法，就是在圩子上植草坪，以此固住土层大家按此法在圩子上种植了草坪，村子的状况还真一天好过一天人们看到圩子上的绿色，就像看到希望，似乎幸福正向我们招手让人没想到的是，如此美好的愿望，竟然被我那调皮的三叔毁坏了 三叔脑子灵活，他鬼使神差一般用药药鱼虾，不曾想废弃的药瓶丢在草坪上，从瓶子里流到草坪上的药水，便将一片茂盛的草坪杀死了三叔最初也不知道，到来年春天，村民发现圩子老不见绿，始终一片荒凉更可怕的是，这一年洪水泛滥，席卷了整个村子二叔为救不会水的三叔，也被洪水夺走了生命事后有人就把三叔药鱼虾的事情讲了出来，认定他就是灾难的罪魁祸首 奶奶没作辩驳，一面长跪在村里人面前，一面给遇难的二叔烧纸。
三叔挨了村里人的打、奶奶的骂，就急了，逃离了村庄，至今未回爸爸和妈妈在外地打工，幸免一劫，当知道这事的时候，已经是第二天了从此，奶奶和爸爸就承担起了在村头圩子上种植白杨林的责任 讲完这段往事，奶奶嘴唇翕动，似乎想要说什么爸爸会心地点点头，猛一转身，眼泪夺眶而出奶奶这才闭上眼睛她是要爸爸保护好圩子上的白杨林，另外一定要找到三叔其实，三叔和爸爸一直有联系，每年的树苗也是他买的，他只觉心里有愧，不敢回来我见到他时，还不到四十岁的他，却已是双鬓斑白 三叔一声不吭，沉重的双膝已诠释了一切那一片绿色的草坪温柔地布满了圩子，就像一枚枚大大的印章，刻满了生者对亡者深深的怀念，和对绿色生活真诚的期许 这是一篇考场上感动较多阅卷老师的佳作，因为它真实地择取了一些生活的片段，选取了一些生活的细节，不再拿死去的“古人”做文章，把笔触伸向自己的生活，真实地再现了生活的原貌，富有生活气息，抒发了内心的真实情感，不为文造情、也不为情造文，自然朴实，有一种这个年龄段的孩子应有的清新纯真之感从内心过滤出来的文章，从生活中沉淀出来的素材，先感动自己，再感动了别人 5.好的文采，点亮语言 要要想想让自自己己的的作作文文在在阅卷卷老老师心心里里产生生光光环效效应，，就就应该努努力力在在语言言方方面面为作作文文创设亮亮点点。
流流畅的的富富有有文文采采的的语言言，，能能够让阅卷卷老老师感感受受到到阅读的的乐趣趣要要做做到到这一一点点，，考考生生可可以以在在平平时多多读一一些些名名著著、、美美文文、、优秀秀作作文文，，借借鉴其其中中有有文文采采的的片片段段，，进行行仿仿写写在在写写作作时，，可可以以选用用新新鲜活活泼的的词语和和变化化多多样的的句句式式，，可可以以多多运运用用一一些些修修辞辞，，多多进行行一一些些细节描描写写，，可可以以引引用用、、仿仿造造诗文文名名句句和和歌歌词名名言言这些些方方法法都都可可以以有有效效地地提提高高作作文文的的文文采采但但使使用用这些些方方法法的的时候候，，一一定定要要慎慎重重，，确确保保无无误，，比比如如引引用用名名人人名名言言就就一一定定要要确确保保引引用用正正确确，，如如果果张冠冠李李戴戴，，或或者者错误百百出出，，就就不不如如不不用用，，因因为一一旦旦出出现了了这些些错误，一定会降低作文的印象分，其，一定会降低作文的印象分，其结果是得不果是得不偿失的 6.呼应开头，点亮结尾 中中国国有有句句古古话：：““看看人人只只看看后后半半截截””，，事事实上上，，看看文文章章也也同同样存存在在这样的的倾向向。
结尾尾部部分分是是阅卷卷者者最最后后要要看看的的一一个个部部分分，，对这部部分分的的感感觉会会直直接接影影响响到到他他对作作文文的的最最终评判判因因而而，，一一定定要要把把结尾尾写写漂漂亮亮，，从从而而迎迎合合阅卷卷者者以以文文章章后后半半截截作作为评分分依依据据的的倾向向根根据据笔笔者者的的阅卷卷经验，，要要想想在在作作文文结尾尾创设亮亮点点，，通通常常有有以以下下几几种种方方法法：：1.采采用用优美美的的诗句句作作结以以凸凸显文文采采；；2.用用饱含含哲哲理理的的名名言言警警句句作作结以以升升华主主题；；3.留留下下悬念念或或提提出出新新的的问题以以引人遐想或引人遐想或发人深思；人深思； 4.再次点题，总结全文来与前文形成呼应 相相比比较而而言言，，最最后后一一种种最最为切切实可可行行，，且且效效果果最最好好这样做做的的好好处主主要要在在于于：：在在结尾尾部部分分再再次次回回应开开头，，会会让阅卷卷者者觉得得文文章章浑然然一一体体此此外外，，如如果果在在开开头部部分分做做到到了了开开篇篇点点题，，而而且且所所点点之之题并并未未离离题，，在在结尾尾部部分分又又再再次次呼呼应开开头部部分分的的主主题，，无无疑疑会会起起到到反反复复强强调主主题的的作作用用。
阅卷卷者者会会觉得得你你始始终是是围绕着着主主题来来行行文文的的，，没没有有说跑跑题的的话即即使使在在中中间段段落落中中，，有有东拉拉西西扯扯，，离离题万万里里的的情情况况，，在在结尾尾部部分分再再次次点点题也也有有助助于于将将话题再再拉拉回来 总之，在特殊的评卷条件下，阅卷老师的心愿，便是希望能尽快捕捉到应试作文中的重要信息，迅速组合成对作文整体的评价考生则应该努力将这些重要信息，以令人赏心悦目的形式展现出来，在作文的关键之处创设一处处美的亮点 三、谨慎写作四种体裁 1.诗歌和抒情散文诗歌和抒情散文 诗歌歌和和抒抒情情散散文文这两两种种体体裁裁，，要要求求作作者者必必须感感情情细腻、、社社会会阅历丰丰富富且且文文化化底底蕴深深厚厚，，要要求求他他们对人人生生、、对生生活活既既有有激激情情又又别有有一一番番感感悟悟而而对于于缺缺乏乏阅历的的中中学学生生来来说，，将将很很难满足足这些些条条件件近近年年来来，，由由于于许多多高高考考作作文文规定定文文章章体体裁裁不不限限，，所所以以每每年年都都有有部部分分学学生生会会选择诗歌歌体体裁裁，，但但绝大大多多数数都都不不如如人人意意事事实证明明，，在在短短短短几几十十分分钟的的时间内内，，涉涉世世不不深深、、没没有有什什么么人人生生经历的的中中学学生生是是很很难写写出出文文质兼兼美美的的诗歌歌来来的的。
因因此此，，把把60分分(上上海海卷卷、、江江苏卷卷、、福福建建卷卷作作文文70分分)的的考考场作作文文押押于于短短短短数行字的数行字的诗歌上，歌上，风险太大 江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授曾说过这样一段有代表性的话：“要写诗歌，除非请斗酒诗百篇的李白不过，由于条件的限制，李白不可能在考场上喝酒，所以他也不能写诗所以，如果没有非常大的把握，考场作文应让诗歌“走开” 同样，对于考场上那些“不识愁滋味，为赋新词强说愁”的抒情文章，许多阅卷老师的“读后感”都是：无病呻吟或者是一个字的评价：浅一个“浅”字，道出了阅卷老师的些许无奈：不是不让考生抒情，但他们所抒的情，大都是“假、大、空”之情，没有真情，因而也没有深度，其结果自然也难以得到高分 2.科幻作品和故事新编 自1999年高考作文《假如记忆可以移植》出现以后，每年都有考生写科幻文章，适合的题目写，不适合的题目也写要么是多少万年以前，要么是几亿年以后，动辄星球大战抑或时光隧道，让阅卷老师不胜其烦无论科幻作品还是故事新编，都要和现实有契合点，这样的作品才有生命力，而怎样让这两种文体与现实生活完美地契合，这一点一般很难把握翻看历年高考满分作文集，几乎是看不到这类文章的。
可以想见，科幻作品必定得经过长时间的构思和酝酿，在考场上仓促写成的科幻作品是比较难以获得阅卷老师青睐的 故事新编的高手应该说是鲁迅先生，到目前为止，还没有人能超过他2001年江苏曾有一篇《赤兔之死》的高考作文因构思独特和语言的娴熟运用而得到高分，2010年又有一位江苏考生以一篇古文《绿色生活》而震撼全国，甚至被江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授赞其“简直绝了，可以直接去攻读硕士研究生”，但像这样能把原作和现代社会复杂的现象很好地结合起来且有一定深度的文章，对于缺乏社会经验的考生来说，是很难做到的就连《绿色生活》的作者王云飞也直接“奉劝众同学，明年考试不要学我”与其这样，倒不如大胆放弃，选择自己熟悉的体裁，诸如记叙文、议论文等来写高考作文 总之之，，作作文文给阅卷卷者者留留下下的的良良好好印印象象，，文文中中熠熠熠熠闪光光的的亮亮点点，，扬长避避短短的的发挥，，都都会会使使阅卷卷者者形形成成愉愉悦悦的的阅读感感受受，，而而这种种感感受受必必然然会会使使原原本本主主观性性较强强的的作作文文评分分，，出出现明明显的的情情感感倾斜斜从从评卷卷的的角角度度来来看看，，写写好好高高考考作作文，文，获得得较高分高分值，主要要，主要要满足以下要求：足以下要求：题题目目富富有有吸吸引引力力，，开开头头结结尾尾要要精精彩彩；；中中心心语语句句开开篇篇出出，，开开篇篇点点题题最最合合宜宜；；紧紧扣扣题题旨旨巧巧立立意意，，结结构构严严整整巧巧过过渡渡；；语语言言亮亮丽丽巧巧装装修修，，活活用用材材料料巧巧成成文文；；字字数数一一定定要要写写足足，，内内容容不不够够故故事事凑凑；；前前后后呼呼应应易易得得分分，，书书写写工工整整惹惹人人爱爱；；文中若有闪光点，更易夺取发展分。
文中若有闪光点，更易夺取发展分希希望望大大家家能能够反反复复地地体体会会这些些要要诀的的内内涵涵，，如如果果能能够充充分分地地满足足这些些要要诀所所提提出出的的要要求求，，在在高高考考作作文文中中获取取高高分是完全有保障的分是完全有保障的。