实验十二：全范围关节活动（ROM）[实验目的]1、认识全范围关节活动的目的，熟习各关节的活动形式和范围2、能指导患者的健肢活动及帮助患肢的活动[实验方式]教师示教后，学生疏组进行角色扮操练习，学生先随着老师学做各关节的屈曲和伸展运动，再模拟教师为患者（学生饰演）的患肢做被动性运动教师巡回指导[实验课时]2 学时[实验内容]一、目的：依据每一特定关节可活动的范围，对此关节进行屈曲和伸展的运动，保持关节可动性二、评估（一）患者：1、浑身状况：当前病情、治疗状况、意识状态等2、局部状况：浑身各关节的活动程度3、心理状况：当前心理状况，对被动性ROM的认识及合作程度二）环境：能否洁净、舒坦、安全三、计划1、目标/评论标准(1) 患者及家眷理解ROM的目的及意义，愿意合作2) 患者各关节获得有效的锻炼，没有发生关节及肌肉损害等并发症2、准备(1) 护士：穿着整齐(2) 患者：理解ROM的意义，主动配合(3) 环境：洁净、安全、舒坦四、实行1、护士查对床号、姓名并解说2、让患者采纳自然放松的姿势，面向操作者的方向，尽量凑近操作者操作者挨次对每个关节作屈伸、内收、外展、内旋、外旋等运动，，比较双侧关节的活动状况，以认识其本来的关节活动程度。
操作时关节应予以支托活动关节时，手应作环状或支架以支撑关节远端的肢体（图12-1）图12-1以手作成环状或支架以支托腿部3、每个关节每次可有节律地作5-10次完好的ROM，各关节的活动形式和范围见表12-1、图 12-3、图12-4图12-3肩关节活动范围A、外展、内吸B、前屈、后伸C、内旋、外旋图12-4膝关节活动范围5、操作者在达成每个关节的活动时，应察看患者的反响6、指导患者利用健肢帮助患肢运动表 12-1，各关节的活动形式和范围活动部位屈曲伸展过伸外展内收内旋外旋脊柱颈段前屈350后伸350左、右边屈300旋转1200腰段前屈450后伸200左、右边屈300旋转900肩部前屈1350后伸4509004501350450肘关节15000050-100前臂旋前1800旋后1000腕关节掌屈800背伸700桡侧偏屈300尺侧偏屈500指掌指关节900450近侧指关节1200远侧指间关节600-800拇指500450700髋 150000150450300400600膝135000100踝关节前屈250跖屈450五、注意事项1、当患者出现痛苦、疲惫、痉挛或抵挡反响时，应停止操作2、操作者应做到动作轻稳，并注意节力。
3、对急性关节炎、骨折、肌腱断裂、关节脱位等患者进行ROM时，应与医生商议，以防止进一步损害3、若患者为心脏疾病，应特别当心察看有无胸痛症状，以防心脏病发生内容总结（1）实验十二：全范围关节活动（ROM）[实验目的]1、认识全范围关节活动的目的，熟习各关节的活动形式和范围（2）实验十二：全范围关节活动（ROM）[实验目的]1、认识全范围关节活动的目的，熟习各关节的活动形式和范围（3）[实验课时]学时[实验内容]一、目的：依据每一特定关节可活动的范围，对此关节进行屈曲和伸展的运动，保持关节可动性内容总结（1）实验十二：全范围关节活动（ROM）[实验目的]1、认识全范围关节活动的目的，熟习各关节的活动形式和范围（2）实验十二：全范围关节活动（ROM）[实验目的]1、认识全范围关节活动的目的，熟习各关节的活动形式和范围（3）[实验课时]学时[实验内容]一、目的：依据每一特定关节可活动的范围，对此关节进行屈曲和伸展的运动，保持关节可动性。