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八年级语文下册 第三单元 红色经典 比较探究 拓展阅读《我的“自白”书》教学课件 北师大版

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八年级语文下册 第三单元 红色经典 比较探究 拓展阅读《我的“自白”书》教学课件 北师大版_第1页
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我的“自白”书,陈然,走近作者,陈然(1923~1949),河北人抗日战争初期加入中国共产党1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记,1948年四月被捕,1949年10月28日被国民党反对派杀害铁镣liào 皮鞭biān 拷打kǎo 凯歌kǎi 埋葬zàng 蒋jiǎng,字词积累,任脚下响着沉重的铁镣, 任你把皮鞭举得高高, 我不需要什么自白, 哪怕胸口对着带血的刺刀! 人,不能低下高贵的头, 只有怕死鬼才乞求“自由”; 毒刑拷打算得了什么? 死亡也无法叫我开口! 对着死亡我放声大笑, 魔鬼的宫殿在笑声中动摇; 这就是我━━一个共产党员的自白, 高唱凯歌埋葬 陈然烈士---《我的自白书》,课文朗读,合作探究第1节,1.“沉重、带血的刺刀” 体现了敌人的什么特点?“任、不需要、哪怕”体现出陈然的 哪些品质? 2.理解此节中“自白”的意思 3.这节主要讲了什么?这节中表现了作者怎样的高尚品质?,合作探究第2节,1.这里的“人”是谁?“高贵的头”指什么?“怕死鬼”是指哪种人? 2.作者拒绝自白的原因是什么?此节中“自由”的意思 是什么? 3.“毒刑拷打算得了什么?”这是一个什么样的句子?这节主要讲了什么?,,合作探究第3节,1.“魔鬼的宫殿”指什么? 2.从“放声大笑,高唱凯歌”等词语中,体会一下作者表明了什么? 3.“这就是我——一个共产党员的自白”一句中“这”指代的内容是什么?并说说这句中“自白”的意思. 4、说说这节主要写了什么?,课文小结,这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱,坚贞不屈,大义凛然的革命气节,和誓死为共产主义事业献身的革命精神。

清明是个缅怀、悼念先烈的日子转眼又是清明,在学了革命烈士诗三首后,我们对他们有了更深的了解,我们不禁想对他们说……,抒写真情,庄严宣誓:,敬爱的先烈们,你们安息吧,我们一定继承你们的遗志,弘扬你们精神刻苦学习,努力奋斗,做有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人让革命英烈之光点燃我们的理想之火!,朗读背诵,烈士的身躯倒下了,可我们仍然好像听到了他的放声大笑,他的共产党员的自白,他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永远活在我们心中,让我们大声朗读背诵,来表达我们对千千万万位陈然深深的敬意和怀念!,,作业设计,有感情地朗读、背诵并默写这首诗恽代英狱中诗,浪迹江湖忆旧游, 故人生死各千秋 已摈忧患寻常事, 留得豪情作楚囚杨超烈士就义诗,满天风雪满天愁, 革命何须怕断头? 留得子胥豪气在, 三年归报楚王仇再见!,。

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