《国旗国旗真美丽》教学设计【教材分析】 《国旗国旗真美丽》是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三课《祖国你好》的学习内容它是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切歌词简洁，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福设计理念】 通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情教学目标】 （1）知识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲 （2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》 （3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情 【教学重点】 能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱《国旗国旗真美丽》 【教学难点】 学生自己能为歌曲《国旗国旗真美丽》创编简单动作并表演【教具准备】 多媒体课件 三角铁 碰铃 【教学过程】 一、 导入新课 教师：同学们，今天上课前，我们先来听一首歌课件播放《中华人民共和国国歌》）听，这是一首什么歌？ 学生：国歌。
教师：那么同学们思考一个问题，在唱国歌的时候会有什么伴随国歌缓缓升起呢？ 学生：国旗 教师：同学们说得真好，那么你们谁知道国旗的五颗星星分别代表了什么意思吗？生： 大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表全国各族人民 教师：真棒，那你们还知道在什么场合升国旗、奏国歌呢？ 让学生讨论回答，并出示各种升国旗、奏国歌的场景图片 教师：升国旗的时候我们应该怎么做呢？ 学生：立正站好，行注目礼，少先队员行队礼！ 教师：刚刚我们看了那么多国旗升起的图片，我们的国旗美不美啊？今天我们就来学习一首赞美国旗的歌——《国旗国旗真美丽》二、学唱《国旗国旗真美丽》1、师课件播放flash歌曲《国旗国旗真美丽》，学生仔细聆听 提问： （1）从画面上看到了什么？（2）歌曲中都唱到了什么？ （3）歌曲带给你的心情是怎样的？ 2、课件出示歌词并带领学生有节奏地朗读歌词 国旗国旗真美丽， 金星金星照大地 我愿变朵小红云， 飞上 蓝天亲亲您 3、学生聆听范唱，感受歌曲的旋律走向和起伏 4、再听歌曲，并随歌曲做简单律动，感受音乐的节拍 律动图示： × × ∣ × × ‖ 拍手 拍肩 拍手 拍肩 5．跟着音乐学唱歌曲 （1）分句教唱歌词，用听唱法巩固。
老师强调最后两句要唱得更为亲切、自然，并做演唱示范，尤其是“亲亲您”要唱得轻巧、甜美而有弹性 3 ． 2 ︱1 2 ︱3 5 ︱6 - ‖ 我 愿 变 朵 小 红 云 6 5 3 6︱ 5 - ︱5 23 ︱1 - ‖ 飞上 蓝 天 亲 亲 您 （2）随着老师的节拍，学生完整地演唱歌曲指导学生唱得亲切、注意表情要自然甜蜜，声音要轻巧甜美6、尝试用三角铁、碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏7、生生合作，一人伴奏，一人歌唱 三、创编动作进行表演 1、老师觉得小朋友们都可以做小小演唱家了，唱得非常好也特别认真，现在我们就为这首歌曲配上好看的动作吧，请你们自己来创编几个简单的动作，再进行表演，你们能做好吗？ 2、师生共同创编出表演动作1)第一句歌词：双手高举过头顶，双脚开立，身体左右摇晃共四次2)第二句歌词：双脚合拢，双手做小星星闪烁状，头跟着节奏左右晃动，共四次3)双脚开立，两手在胸前，慢慢地双手呈小花状托住下巴，左右晃动身体共四次4)双臂张开，做小鸟飞行状，自绕一圈，双手合实放在脸侧 3、鼓励学生上台为全班同学表演歌曲 4、师生一起跟随音乐节奏边唱边表演歌曲。
四、课堂小结 师：同学们，我们今天一起聆听了庄严而又神圣的„„ 生齐答：《中华人民共和国国歌》 师：我们还学唱了一首好听的歌曲，名字叫„„ 生齐答：《国旗国旗真美丽》 师：那么让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！ 我们要一起大声地说：国旗国旗„„ 生齐：真美丽！ 师：祖国祖国„„ 生齐：我—爱—您！ 最后让我们用歌声一起来歌唱祖国、歌唱国旗师生同唱《国旗国旗真美丽》）。