编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页Unit4 I have a pen pal. B Read and write评课稿总体来说，关小丽老师这节课目标明确，目标达成度高课堂中语言简练，注重引导学生主动探究，自主解决问题，充分发挥了老师的主导作用和学生的主体作用，是一节比较成功的课关老师上的这节课是六年级新教材的一节读写课，学生通过讨论爱好激活相关背景知识、储备词汇，围绕hobby与club这个与学生生活贴近的话题，展开阅读与写作在阅读的过程中培养学生捕捉细节信息、提炼关键内容以及思考推理的能力鼓励学生根据示范广告仿写自己的俱乐部广告课堂教学充分以学生“自主学习”为中心，遵循了“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，并通过听与读，感知句子中的重读单词整节课关老师将语言学习与学生生活紧密联系起来，学生参与度较高，有效达到语言学习的实践性整体设计比较流畅，环环相扣、层层递进，符合学生自主学习的认知规律，构建了高效的英语课堂在Pre-reading部分教师鼓励学生尽可能多地说出俱乐部（社团）名称，激活学生思维，为下一步的阅读和写作打下基础接下来问学生想要参加什么俱乐部，自然地过渡到去布告栏看一看。
)（在While-reading部分老师培养学生平时读报或读广告会先看标题的习惯，引导学生根据标题猜测大概内容，同时学生也会意识到标题的重要性句子中重读单词的引出让学生有初步的感知与认识在阅读环节关老师第一遍让学生快速浏览并找出notice的作者，第二遍细读，根据老师示范，按照表格中的关键词：what(hobby)、when、where、how(to join),在文中试着划出关键词，从而掌握基本信息引导学生形成一定的阅读策略与技巧)（在Post-reading部分关老师尊重学生的想法，让他们选择自己喜欢的notice来读，激发他们读的兴趣与热情采取先听、同伴练习读、展示读的步骤，让学生有体验、感悟的过程在写作环节，采用小组合作形式，采取分层任务设计，提供词库与句库，降低难度，同时让学生在合作过程中互相学习最后将学生写的广告在Notice Board展示，让学生有成就感与自豪感，并在课后互相分享)在具体教学的过程中，有以下几点不足值得改进：1.要更多地关注学生，提高课堂调控能力老师的教应该建立在学生学的基础上，时刻关注学生的思维变化，而不单单是自己的教学流程努力让课堂更灵动、更有生成2.板书设计可以更精致些。
板书整体感觉比较简单，虽然有Notice board的呈现，但句型、关键词的摆放还有待改进3.语速可以再慢一些，指令更明确些，尽可能让每一个学生都能听明白4.如能调动所有学生的学习积极性，加强个别学生的胆识培养，那就更完美了！通过本次课堂观察活动，各位观察员老师从不同的角度进行了认真的观察、记录，并做了详细的分析，为关小丽老师这节课的进一步完善和提高提出了好的建议课堂观察活动对促进老师的专业化成长有很大的帮助，希望我们今后能坚持做下去，并不段的丰富和完善我们的课堂其实“上课就像一门艺术，世上没有一节课是最完美的，把握住遗憾，就接近完美”感谢所有美好的遇见!第 3 页 共 3 页。
