实训工程一 铁路接发列车模拟实训一、实训目标借助模拟试验手段，让学生以“车站值班员〞或“车站信号员〞身份亲自参与接发列车工作，提高学生对车站作业过程及行车组织工作的感性生疏，增加现场实习效果，熬炼学生动手力量及解决实际问题的力量，并为专业课的学习奠定实践根底把握接发列车的实际操作技能，初步到达车站值班员应具有的工作力量1 把握 6502 掌握台的使用方法；2 把握正常状况下接发车进路、进路式引导接车进路、无联锁进路的办理；3 娴熟把握双线自动闭塞区段〔设信号员〕接发车的标准作业程序；4 把握进站信号机不能开放状况下使用进路式引导接车的作业过程；5 把握出站信号机故障状况下发出客货列车的作业方法生疏；6 了解闭塞接发列车作业过程；7 了解非正常状况下接发列车的方法；8 了解平安在运输生产中的重要性和违章操作带来的危害二、实训设备及器材1 实训设备：6502 大站集中模拟台；计算机模拟 1 个调度区段中 10 个车站 9 个区间的双线自动闭塞设备；铁 关 荥 上 站炉 帝 阳 街 街庙巩 回 偃 首县 郭 师 阳镇 山白 洛 洛马 阳 阳寺 东车站分布如上图每个车站有两台微机〔一台供车站值班员使用，模拟信息查询和作业方案编制功能；另一台供车站信号员使用，模拟车站掌握台的功能〕。
每站与调度员、车站间分别有调度和站间闭塞联系车站的备品有本站的列车运行图，站线示意图和行车日志每个车站还配有、列车运行图、车站平面图、空白行车日志、路票、红色许可证、绿色许可证等试验用品调度监视台有 10 个显示器监视各车站信号、进路、列车运行状况以及区间信号和列车运行状况，另配有 2 部和根本运行图2 业务资料：?铁路技术治理规程?、?接发列车作业?、?车机联控作业标准?、?铁路行车组织规那么?、本站的列车运行图，站线示意图和行车日志等三、实训岗位理论根底具备车站值班员和信号员的岗位要求，娴熟把握?铁路技术治理规程?、?接发列车作业?、?车机联控作业标准?、?铁路行车组织规那么?有关接发列车的内容1 了解接发列车的根本程序；能依据列车运行图组织进展正常状况下的接发列车，完成规定的区段行车方案2 把握接发列车行车日志、列车运行图等行车台账的填写3 了解设备故障等非正常状况的接发列车作业程序四、组织安排1 本工程具体为 4 学时2 整个实训包括课堂讲解、观看录相、模拟实训三大局部〔1〕课堂讲解：由行车教师在课堂上讲授车站工作组织概况、列车接发作业及调车作业过程、正常及非正常条件以下车及调车作业方法、运营实训室概况和实训安排。
时间为 4 学时〔2〕观看录相：观看列车接发标准作业过程、非正常条件以下车的接发等内容，通过观看录象加深教学内容的生疏〔3〕模拟实训：分为 6502 掌握台练习和模拟操作台实训两局部将学生按 2023 组分组，每组都完成一次 6502 掌握台练习和两次模拟操作台实训，每次 3 个半小时每一组进展模拟操作台实训时又按两人一小组安排到 10 个“车站〞3 实训考核在实训完毕时由“调度〞总结实训状况，并结合“运行实绩图〞作出评价五、实训步骤〔一〕6502 掌握台练习1 首先由指导教师介绍掌握台面板上各按钮的功能、车站列车进路和调车进路的办理方法、接发车作业的职责分工及作业标准、车站设备发生故障状况下作业过程；2 然后由三个教师分别担当“邻站值班员〞、“车站值班员〞及“车站信号员〞进展接发车作业演示3 最终学生以“车站值班员〞和“车站信号员〞的身份分组练习， 教师在一旁进展指导〔二〕模拟操作台实训1 模拟实训共包括 10 套车站操作台、1 个调度监视台，1 个指导教师操作台每套车站操作台包括 1 个车站值班员操作台和 1 个车站信号员操作台，每个操作台各由 1 名学生掌握2“车站值班员〞完成列车接发过程中接收邻接车站预确报、向“信号员〞布置排列进路、开放信号任务、作调车作业方案、请示调度、向调度报点、向邻接车站发预确报、监视站内列车运行、填记行车日志以及在特别状况下实行必要措施等。
3“车站信号员〞依据“值班员〞的命令完成各项设备的操作及列车接近、离去报告4 由于实训学生专业学问与阅历的缺乏，无法承担调度工作，因此，“坐台调度〞由 1 名有阅历的教师担当，通过向各“车站值班员〞布置任务、下达方案来完成列车运行指挥调整工作1 名教师在指导教师操作台前治理系统的运行、设置各种故障及扰动、承担终点车站的相邻车站值班员的任务另有 2 名教师在各车站操作台之间进展巡察指导，检查各组学生的操作状况并帮助解决问题5 第一次实训是在正常状况下的列车接发，主要目的是让学生生疏标准的操作程序，保证依据运行图平安地、不连续地接发列车由于最初操作的不娴熟而造成局部列车晚点状况，对此也要求学生作出相应的处理6 其次次实训参与设备故障及运行扰动状况，以及车站摘挂列车的调车作业要求学生在各种故障状况下准时觉察问题并实行措施保证列车不连续的接发，在有调车干扰的状况下，合理安排调车作业，不因此影响列车的接发并使调车作业能准时完成考评方式寻常成绩素养考评〔2023实训工程完成状况过程性考核综合工程〔50％〕实训报告归纳总结〔30%〕六、评价考核考评标准依据日常考勤、效劳、平安、节能、环保等职业素养进展打分。
1 工具设备使用正确；2 操作过程标准标准；3 设备操作、功能、原理把握良好；4 接发列车任务完成良好；5 相关专业术语、名词、图例解释清楚1 实训报告填写完整、清楚；2 内容答复正确；3 归纳总结并提炼综合工程评分标准：备注 1 6502 掌握台练习 30 分；2 正常状况下的列车接发操作 45 分；3 设备故障接发列车 25 分，依据步骤计分。