本文格式为Word版，下载可任意编辑关注父辈，读懂父爱教学设计 关注父辈，读懂父爱 ----九年级小说群文阅读训练 单位： 灵宝市其次测验初级中学 执教人：袁凯霞 课题名称 ： 群文阅读的选文策略 教材版本： 苏教版 中考练习 群文文本选择： 《台阶》 《父亲二十年前的交代》 议题：如何通过生活琐事的细致描写突出“父爱如山”的宏伟 一、教学目标 1.把握两位父亲形象的特点 2.理解对父亲的感情，学习父亲繁重创业的精神和坚韧不拔的毅力 3.对比两篇小说写法上的异同 4.感受父子情深，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，继承和发扬中华民族的传统美德 二、教学过程 导入：父亲是一座伟岸的大山，在无声中影响着子女的成长；父亲是一片汪洋的大海，用宽广的胸怀宽容着生活的苦难父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是悄悄无闻的，但父亲的精神和意志却是儿女一生的资产 1.整体感知，走近父亲 快速自读课文，概括两篇小说的主要内容 本文表达了一件什么事?你能用最干脆的语句概括出来吗? 父亲觉得自己家的台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已。
他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋，于是终年劳累打定了大半辈子，终究终究造起了有九级台阶的新屋新屋落成了，人也老了，身体也垮了 为了给我交五元钱的竞赛费，父亲晚上抹黑砍柴，天蒙蒙亮就和我一起去县城卖柴好不轻易找到一个卖柴人，可是他只出四块钱，在父亲的央求下，他将一张皱巴巴的五元纸钞，从门缝扔给父亲，父亲弯腰捡起结果，父亲交代我以后有才能了，要崇敬像他那样勤劳、坚忍，渴望被崇敬的人 2.引导自学，感知父亲 跳读课文，找出文中描写父亲的段落，回复以下问题 《台阶》 1.父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 2.父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 3.新屋造好了，父亲怎么样了？ 《父亲二十年前的交代》 父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析 “台阶高，屋仆人的地位就相应高”，父亲渴望受人崇敬 他终年辛苦，打定了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终究盖起了新屋 父亲坐在新台阶上感到特别不自由，他衰弱了，累垮了 父亲是一个分外要强的农人，他有志气，不甘人后，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力 父亲是一个艰辛的创业者，也是一个为梦想而不懈进取的奋斗者。
他为了建立有高台阶的新屋，寸积铢累，起早贪黑，从早到晚，一年360天安置的分外紧凑 父亲是一个忠厚厚道的农人，同时，父亲身上有着中国传统农人所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而四处感到不对劲，不自由. （1）父亲是一个吃苦耐劳的人他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦2）父亲是一个坚忍的人他为给孩子挣竞赛费，乞求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全3）父亲是一个教子有方的人他懂得养护孩子的自尊，激励孩子好好读书，教导孩子崇敬他人，重言传身教 梳理归整： 人物 《台阶》 《父亲二十年前的交代》 父亲 敢想敢做 坚韧不拔 吃苦耐劳 朴实厚道 和气谦卑 倔强勤劳 梳理归整（二） 吃苦耐劳 坚忍谦卑 委曲求全 教子有方 渴望崇敬 （1）品析人物描写，感知人物形象 （2）赏读环境描写，明晰人物思想 （3）分析情节进展，概括人物性格 （4）探读细节描写，彰显人物性格 3.精讲点拨,读懂父亲 对父亲寄予了怎样的思想情感？ 对父亲的优秀品质表示敬仰和称赞；对父亲身上的中国传统农人所特有的谦卑表示可怜；对变更农村的面貌寄予梦想。
结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意 猛然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸 透过雪花落在鼻尖上溶解后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此艰辛后的酸楚和羞愧 羞愧，感恩，喜欢 4.精讲点拨：写法探究 1、古怪的是造新屋的过程写得简洁，造台阶反而很细致，这是为什么？ 2、“父亲坐在绿荫里，??一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去表现父亲怎样的思想感情？ 3、\父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰苦地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠\表现父亲怎样的思想感情？ 梳理归整： 《台阶》 《父亲二十年前的交代》 写法 围绕中心选择材料 生动的细节刻画人物 环境的渲染让人物形象更突出 侧面衬托仆人公 5.请分析两篇小说题目的作用： 《台阶》：台阶既是描写的中心事情，又是情节进展的线索 《父亲二十年前的交代》:概括了文章的主要内容，文章记叙了二十年前和父亲卖柴，结果父亲对我的交代；点明文章主旨父亲交代我，无论日后如何有作为都不能忘本,要时刻崇敬他人. ６．点击社会 这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还报告了我们什么？ 总结全文：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子眼里，不是夺目的、精彩的，但却是实实在在的。
他们血管中流淌着的那份坚忍不拔、冒死硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱，让我们从心底祈愿，造好了新屋，砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，让我们说声：父亲，您辛苦了，感谢您把这首歌送给他们，好吗？ 音乐：刘和刚 《父亲》 四、课堂小结 1、背景音乐情感升华 2、推举课外阅读篇目 附：板书设计： 群文阅读：平凡、宏伟的父爱 《台阶》 《父亲二十年前的交代》 谦卑，好强 坚忍 自尊 感人至深的细节描写 选取典型事例以小见大表现父爱 — 6 —。