求比一个数的几倍 多（少）几的数是多少,,,,,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,,课后作业,2 快乐大课间——两位数乘一位数,QD 三年级上册,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,一年级转呼啦圈的有18人二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人二年级转呼啦圈的有多少人？,三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人三年级转呼啦圈的有多少人？,,,,一年级转呼啦圈的有18人二年级转呼啦圈的有多少人？,,一年级：,二年级：,二、合作探索,一年级学生的2倍,多5人,先画一条线段表示一年级的人数，并段上标出人数再画一条线段表示二年级的人数，并段上标出一、二年级人数之间的数量关系1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？,仔细观察上图，想一想：,2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？,？人,,,二年级转呼啦圈的有多少人？,一年级：,二年级：,二、合作探索,一年级学生的2倍,多5人,？人,36 + 5 = 41（人）,18×2 = 36（人）,先求一年级转呼啦圈人数的2倍是多少再求二年级转呼啦圈的人数是多少答：二年级转呼啦圈的有41人想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？,画线段图 整理信息,分析数 量关系,列式 解答,二、合作探索,,,,,三年级转呼啦圈的有多少人？,,一年级：,三年级：,二、合作探索,想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？,一年级学生的3倍,少2人,？人,,,三年级转呼啦圈的有多少人？,,一年级：,三年级：,二、合作探索,一年级学生的3倍,少2人,？人,54 - 2 = 52（人）,18×3 = 54（人）,先求一年级转呼啦圈人数的3倍是多少。
再求三年级转呼啦圈的人数是多少答：三年级转呼啦圈的有52人想一想，刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们又经历了怎样一个过程？,画线段图 整理信息,分析数 量关系,列式 解答,二、合作探索,,,二、合作探索,,,二年级转呼啦圈的有多少人？,三年级转呼啦圈的有多少人？,再求二年级转呼啦圈的有多少人再求三年级转呼啦圈的有多少人18×2＝36（人）,36﹢5 ﹦41（人）,答：二年级转呼啦圈的有41人18×3＝54（人）,54﹣2 ﹦52（人）,答：三年级转呼啦圈的有52人先求一年级人数的2倍是多少先求一年级人数的3倍是多少对比两道题的解题过程，你有什么发现？,,,,,,,试一试,1. 填一填二、合作探索,（选题源于《典中点》）,(1) 小明有25本故事书，小华有故事书的本数比小明的2倍还多4本，小华有故事书多少本要解决小华有多少本故事书，应先求( )，列式( )，再求( )，列式( ) (2) 妈妈买了18千克面粉，买大米的质量比面粉的3倍还多12千克，妈妈买了( )千克大米 (3) 比54的5倍多5的数是( )小明故事书本数的2倍是多少,25×2,比小明故事书本数的2倍多4本,25×2＋4,66,275,2．画一画。
二、合作探索,(1)△的个数比□的2倍少3个 □□□□,___________________________________________________________,(2)○的个数比★的3倍少2个 ★★★,___________________________________________________________,△△△△△,○○○○○○○,3．据统计，某地2015年雾霾天数是45天，2013年雾霾天数比2015年的3倍少13天该地2013年雾霾天数是多少天？,二、合作探索,45×3＝135(天) 135－13＝122(天) 答：该地2013年雾霾天数是122天1.用银杏叶做花，做一朵小花用9片叶子，做一朵大花用的银 杏叶比小花的4倍多3片做一朵大花用多少片银杏叶？,三、自主练习,9×4 = 36（片）,36+3 = 39（片）,再算做一朵大花用多少片银杏叶先算一朵小花所用叶子的4倍是多少答：做一朵大花用39片银杏叶三、自主练习,一箱大枣重5千克，一箱石榴比一箱大枣的2倍少2千克一箱石榴重多少千克？,5×2=10（千克）,2.,先算一箱大枣的2倍重多少千克10-2=8（千克）,再算一箱石榴重多少千克。
答：一箱石榴重8千克三、自主练习,8人,限乘人数比面包车的5倍少6人二年级一班共有学生45人，一辆面包车和一辆校车够吗？,限乘,5×8=40（人） 40-6=34（人） 34+8=42（人） 42＜45 答：一辆面包车和一辆校车不够3.,三、自主练习,易错辨析 （选题源于《典中点》）,4．选一选 (1)一副羽毛球拍的价钱是48元，一个足球的价钱比一副羽毛球拍价钱的2倍少5元，一个足球多少元？列式为( ) A．48×2＋5 B．48×2－5 C．48÷2－5,辨析：计算时先用乘法算出一个数的几倍是多少，然后多几就再加几，少几就再减几B,三、自主练习,(2)餐厅购进25千克白菜，________，土豆多少千克？补充信息( )可列出算式25×3＋8 A．白菜比土豆的3倍多8千克 B．土豆比白菜的3倍少8千克 C．土豆比白菜的3倍多8千克 (3)三(1)班有男生25人，女生17人六(1)班的人数比三(1)班人数的2倍少15人，六(1)班有( )人 A．35 B．19 C．69,辨析：解决问题时，可先借助线段图分析题中数量关系，然后列式计算C,C,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第19页“自主练习”第2、 3题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。