人教版小学数学易错题总结人教版小学数学易错题总结【易错易错 1 1】30000406 读作：三千万零四零六三千万四百零六【问诊】分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数改正：300000406 读作：三千万零四百零六【易错易错 2 2】三个“8”分别表示 8 个千万、8 个十万、8 个千的数是（C）A.83688000 B.80848400 C.800808000【问诊】分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误改正：B【易错易错 3 3】89003907990 亿里可以填的数是（9）问诊】分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数改正：89003907990 亿里可以填的数是（59）易错易错 4 4】一个蛋糕长 5 厘米，20 个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米那么，（10000）个蛋糕排起来是 1 千米问诊】分析原因：学生对 20 个蛋糕排成一排长 100 厘米，就是 1 米的意思不理解。
纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排 1 米需要 20 个蛋糕，那么排 1 千米需要 1000 个 20改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是 1 千米易错易错 5 5】由两条射线组成的图形叫做角（）由两条射线组成的图形叫做角（）【问诊】分析原因：学生对角的认识还不够充分纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义改正：由两条射线组成的图形叫做角易错易错 6 6】平角就是一条直线（）平角就是一条直线（）【问诊】分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点纠错措施：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误改正：平角就是一条直线易错易错 7 7】16016060=96060=960【问诊】分析原因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零纠错措施：提醒学生要看两个因数中的零，不能漏掉改正：16060=9600【易错易错 8 8】育才小学有学生 2120 人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐 4 元，大约捐了（8480）元问诊】分析原因：大部分学生没有看到大约，直接进行计算了，有个别学生看到钱，以为要估大，所以就看成了 2200 人了，估得不准确。
纠错措施：让学生看清楚题意，还有考虑是否要联系实际，再估改正：育才小学有学生 2120 人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐 4 元，大约捐了（8400 元）【易错易错 9 9】判断：不相交的两条直线叫做平行线问诊】分析原因：学生缺少空间想象力，对平面的认识不够，只能认识到一个平面纠错措施：用两把尺演示不同平面内的两条线的位置，可以发现它们既不平行，也不垂直改正：不相交的两条直线叫做平行线易错易错 1010】平行四边形：（）【问诊】分析原因：学了平行四边形，也知道正方形和长方形是特殊的平行四边形，可是填写的时候，还是会忘记，可能学生的思维在潜意识里固定了平行四边形的形状纠错措施：让学生对平行四边形的概念进行回顾，并对照着找平行四边形改正：平行四边形：（）【易错易错 1111】梯形的腰一定比高长问诊】分析原因：个别学生没有想到直角梯形这个特殊的梯形，没有想到腰和高是同一条这题考的知识点其实就是点到直线的距离垂线段最短纠错措施：让学生自己画梯形，画高，看看腰是不是都比高长改正：梯形的腰一定比高长易错易错 1212】两个因数相乘，积一定大于任何一个因数问诊】分析原因：学生认为一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。
但是他们没有考虑到 1 倍数，大部分学生对一倍数的理解还不是很到位，对今后的学习也会造成一定的影响，所以在平时的教学中要渗透一倍数这个知识点纠错措施：61=6.，6 和 6 相等改正：两个因数相乘，积一定大于任何一个因数易错易错 1313】从一点出发可以画（B）条射线A、1 B、2 C、无数条【问诊】分析原因：学生错误地认为只有左右两边各一条了纠错措施：让学生回忆射线的概念，回忆生活中的什么光线可以近似的看作射线改正：从一点出发可以画（C）条射线A、1 B、2 C、无数条【易错易错 1414】一堆煤重 75 吨，运煤队一次可运 20 吨，这些煤要运多少次？最后一次运了多少吨？7520=3（次）15（吨）答：这些煤要运 3 次，最后一次运了 15 吨问诊】分析原因：有部分学生只关注最后一次运几顿，没有详细思考；有部分学生没理解题意，忽视了“运完”这个词，所以犯错纠错措施：分析题意，理解运完需要几次！改正：7520=3（次）15（吨）3+1=4（次）答：这些煤要运 4 次，最后一次运了 15 吨易错易错 1515】下图是闹闹家客厅的平面图（单位：分米），如果用边长是 4 分米的地砖铺地，需要用多少块地砖？48324=384（块）【问诊】分析原因：学生缺乏生活经验不知道用地砖的面去铺地。
纠错措施：给学生演示铺地砖改正：（1）（484）（324）=96（块）（2）4832（44）=96（块）【易错易错 1616】695669567 7 的商与（的商与（C C）最接近A.100 B.1000 C.950【问诊】分析原因：学生没有运用估算的意识来进行计算，而是认为 1000 不到，就一定是 950 了纠错措施：一让学生运用估算的方法进行计算，二检查时可以进行计算改正：1、69567 的商与（B）最接近A.100 B.1000C.950【易错易错 1717】五年级有 5 个班，平均每个班捐了多少本图书？（90+60+50+50）4=2504=62（本）2（本）【问诊】分析原因：学生忽略了五年级的班级数，只看到 4 个数相加，就用总数除以数量纠错措施：看问题，平均每个班捐了多少，就需要知道有几个班级，而不是仅仅看加起来的数据个数改正：（90+60+50+50）5=2505=50 本）【易错易错 1818】一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考 2 2 分钟，第二面要烤分钟，第二面要烤 1 1 分钟小红早点要吃小红早点要吃 3 3 片面包，至少要等（片面包，至少要等（D D）分钟。
分钟A、3B、4C、5D、6【问诊】分析原因：大部分学生没有考虑每一次的时间发生了变化，仍旧用 3 次乘以每次的时间 2 分钟，所以选择了 6 分钟纠错措施：用图表的方法来展示烤面包的过程，再把每次所花的时间加起来改正：1、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考 2 分钟，第二面要烤 1 分钟小红早点要吃 3 片面包，至少要等（C）分钟A、3 B、4 C、5D、6【易错易错 1919】两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形问诊】分析原因：学生脑海里把高相等的平行四边形想象成两个大小一样的平行四边形纠错措施：画图让学生明白高相等的平行四边形不一定形状也一样改正：两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形易错易错 2020】甲数是乙数的甲数是乙数的 1818 倍，甲数是倍，甲数是 396396，求乙数39618=7128【问诊】分析原因：学生把甲数当成了一倍数，所以写成了乘法纠错措施：分析题意，让学生明白乙数是一倍数，求乙数，就是把396 平均分成18 份，求一份数改正：39618=22【易错易错 2121】7 78 88 87=17=1【问诊】分析错因：学生一看到这样的算式，脑海中自然而然地以为 56 除以 56,忘记了这题的计算顺序。
纠错措施：明确计算顺序改正：7887=49【易错易错 2222】一个三角形中至少有（一个三角形中至少有（C C）个锐角A.3B.2C.1【问诊】分析错因：学生没有经过思考，没有考虑到钝角、锐角和平角之间的关系纠错措施：让学生明白钝角加钝角的和超过 180，所以一定有两个锐角改正：一个三角形中至少有（B）个锐角A.3B.2 C.1。