高考高分作文必备技巧开头、结尾点拨，附精彩范例 高考作文开头技巧点拨 01 开 门 见 山式 即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰 显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑 题 * 记叙文， 一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的 议论文或者散文，在开头就应该摆明观点即使在第一段用一则小故事或 者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来如果阅卷 老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕捉到你的观点，他就会 有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！ * 青春， 是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人 的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐 的琴弦，是拥抱蓝天的白杨青春展望 *历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过， 贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着 一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念 广东高考佳作纪 念 ) *这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意, 点 明主旨并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的 线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。
*快乐的人生，也会有痛苦有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的 人却常常夸大挫折，放大痛苦不一样的选择，不一样的人生之旅而要 让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折， 而不是放大痛苦 （高 考全国卷II 生命是一朵长开不败的花） *诚实守信， 是我们中华民族的优良传统千百年来， 人们讲求诚信， 推崇诚信诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信 之光越普照华夏诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不 可或缺的重要一环诚信 *开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨 02 排 比 入 题式 *排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀 称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽用来状物，能景象纷呈；用来 叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用 来抒情，能汪洋恣肆 *生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌， 或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅， 因为诚信，它变得美丽因诚信酿造生活） *踏着铺满层层石砾的崎岖之路，我茫然，握着已被雨打日晒得满身 疮痍的雨伞，我哀叹；举目眺望我将踏上的漫长历程，我祈盼；聆听头上 无数伟人的歌唱，我欣然。
全国卷满分作文世上无难事，只要肯登 攀） *哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气， 蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉 磨的驴都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干 活的家中惟一的劳力全国卷哥是捡来的吗？） *无穷的大自然如此瑰丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳的鲜花，也是 因为一岁一枯、默默无闻的小草；无垠的大海如此壮美，是因为它的惊涛 骇浪，也是因为它的风平浪静；无际的天空如此美丽，是因为翱翔在其中 的雄鹰，也是因为飘游于其中的朵朵白云；缤纷的人生如此自豪，是因为 伟大，也是因为平凡高考辽宁卷为平凡而自豪） 03 整 散 交 错式 *整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人 一种审美感受 *若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择 最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的也许你会说，我的选择 不是最好，但我的选择，我相信我的选择，我喜欢） *开头用“月光”“柔和”、“红叶”“艳丽”、“星辰”“明 亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美 04 引 用 名 言式 *开头名句或警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或 引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。
作文开头以此 来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而 使文章中闪烁着一种理性的光芒 *“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过真的如此吗？望着窗外 迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思 *面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”，面 对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳 百世古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失 败，有时调整心态， 痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻 云淡风轻 *清代张潮出梦影中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己， 竹以子猷（ yu）为知己当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到： 海以何人为知己呢？（面对大海） *问世间情为何物，直教人生死相许元好问的确好问，也很会问 他这一问可谓一问问千古多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有 多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案但各家之言却如每个人 的脸一样，各不相同 西施说 : “爱情是工具 问世间情为何物) *唐都长安被奸佞包围，李白徐徐吟出“总为浮云能蔽日，长安不见 使人愁”； *玄宗沉溺于声色犬马，杜甫悲愤出言“朱门酒肉臭，路有冻死骨”； *社会黑暗，宫市掠于民，白居易深情唱出“可怜身上衣正单，心忧 炭贱愿天寒”。
面对满目疮痍的祖国：屈原哀婉唱出：“吾不能变心以从俗兮，故将 愁苦而终穷杜甫愤激指责：“边庭流血成海水, 武皇开边意未已” 文天祥舍生取义高歌: “人生自古谁无死，留取丹心照汗青 *生命就是龚自珍 “落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“竹 杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的超脱与豁达, 生命就是杜甫“艰难苦 恨繁霜鬓 , 潦倒新停浊酒杯”的无奈与感伤 *“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟在人生的求知路上孜孜不 殆，踽踽独行是美的榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩， 时矫首而遐观”，初夏的午后在骄阳里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望 碧天里的星星，也是美的浙江满分作文且息且行） *皓月当空，树影斑驳我眼前仿佛浮现一位身着白衣，须发飘然的 诗人，他手举酒杯，仰天长叹：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月! ” 仕途的失落，没有带走他的抱负和自信，他依然狂傲，依旧洒脱，举起酒 杯，一饮而尽 他，就是李白！ *月光皎洁 , 清风吹过，我仿佛又看到一位长者，他手执长剑，昂首高 呼：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
人生的坎坷，没有 带走他的豪情壮志， 他依然旷达豪放 在失意的人生中， 找到人生的诗意 他，就是苏轼！ *一百多年前， 法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋， 比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀古老的东方， 人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船法国人的浪漫 和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民 族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德 包容） 05 绘 景 状 物法 *优美的景物能充分满足人的审美享受，增强人的审美愉悦用华章 丽句打造而成的景物描写渲染文章氛围，往往能使作文开篇就定下一种唯 美基调，使读者进入到一个完美的空间，尽情地在美的海洋中徜徉，进而 使全篇都笼罩于美的氛围之中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但 如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的 刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意 *当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝我看到鲜红的血 流过雪白雪白的颈壮士掩目，乌骓悲鸣题乌江亭 *古道荒原，落日熔金萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜的低吼 声。
一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追赶骑马者身披 的斗篷被风扯起，宛若天边的一块乌云车轮滚滚，马蹄得得，在寂静的 旷野上分外入耳高考语文北京卷古道情缘） *短短的几句话，便勾勒出一幅清幽婉丽的画面，使作文开篇即笼上 了一层幽美的面纱，为下文的 “古道情缘” 造势， 从而凸显 “包容” 主题 *我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远阳光透 过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪 般的白色，水草般的柔软在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当 年妈妈做出选择的那一刹那让睫毛载来爱，载来幸福） 06 警 句 启 迪式 *生是偶然，死是必然生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便 再没了别的那么，生与死之间的生命呢？（生命是什么） *警句式的开篇令人注目 “生是偶然， 死是必然， 生死之间是生命” 凝练、平易、深刻、精辟 07 对 话 引 入式 *不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置 的语言情景之中 因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击， 从而激起强烈的阅读欲望这样同时避免了开头的冗长和拖沓 *“五十七号床，该输液了。
“什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士 “是的，你看，太阳都快落山了 我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空我才想起，父亲有 一天没来了 *一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？” “都掉光了 “那以舌呢，还在吗？” “还在 “所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”坚韧我追求 的品格） 08 事 例 铺 陈法 *选择是难的， 更何况是心灵的选择高渐离为了荆轲，他选择了死； 马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择 了化蝶在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的（生 死之间） *文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己 的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母 亲选择献身，用自己的至情博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人 树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱 情，为有情人的天长地久树立了楷模 09 对 称 整 齐法 *在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续学会历史般 的旁观） *文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴 切的拟人手法， 形式与内容达到完美的统一。
体现了考生高超的语言技巧 10 诗 词 显 底蕴 *“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主 的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受； “轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”， 这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这 又是苏东坡的坦荡（美丽的离别） 唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子 乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但 愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们 正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸 *这篇文章构思十分精巧，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑， 写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的名族文化的精髓 作者把三人的诗句巧妙的组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙 的引出下文，点明主题 *翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高 歌: 无为在歧路，儿女共沾巾柳永则声情哀怨: 今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月江淹却千帆过尽一言蔽之: 黯然销魂者，惟别而已矣还有人捶 胸顿足 : 扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟: 人生一瞬百年，哪堪去去还 还。
无论耳在何处，只祈如水如船又来了席慕蓉温柔的警语: 如果离别 能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种 种情思，真是美不胜收涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的 收获 ( 万象人生坚守自我) *美是什么 ?我知道，美是地平线上升起的第。