根牛汉 学习目标：1.识记并掌握本课生字、词语2.有感情地朗读、背诵课文3.体会诗句中蕴涵的作者的思想感情4.领悟作者提倡的默默无闻、无私奉献的内涵作者简介：牛汉：原名史成汉，1923年生于山西定襄县40年代开始创作诗歌，是“七月诗派”的重要成员1955年由于受“胡风”事件的影响，遭到两年的拘捕囚禁文革”时期，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《悼念一棵树》《华南虎》《半棵树》已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》等，散文集有《牛汉散文》《萤火集》《童年牧歌》等 识记生字词坦然 烦闷 沉甸甸 委屈 柔软tăn ránfán mènchén diàn dianwĕi qūróu ruăn 词语释义：坦然：形容心里平静，无顾虑委屈：受到不应该有的指责或 待遇，心里难过烦闷：心情不畅快沉甸甸：形容沉重 我是根开篇点题，点明本诗的写作对象——根起到统领全诗的作用首句诗没有粉饰、没有雕琢、不卑不亢、掷地有声 一生一世在地下默默地生长，向下，向下······我相信地心有一个太阳一生一世”表明时间漫长，“默默”写出根默默无闻、与世无争的精神。
运用反复的修辞手法，强调根在追求理想的过程中所表现出的坚定与执着写根的生存状态以及根的信念与追求 听不见枝头的鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但我坦然，并不觉得委屈烦闷听不见”“感觉不到”写根生活在孤单的环境里，“坦然”而“并不觉得委屈烦闷”写出根能正确看待自己的生存环境，面对自己的境遇倾诉自己的心境：付出而不求回报 开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血开花”是默默无闻工作的体现，所以“开花”也是对根的报答，是根的价值体现沉甸甸的果实”注满了根的全部心血，是根的生命价值的集中体现表明根的平凡与伟大及其丰富的情感世界 文章主旨：这首诗通过刻画深埋于地下却怀着美好追求、奉献自我的根这一形象，表现了诗人虽身处逆境却不沉沦，始终怀着坚定的信念，在黑暗中追求光明的不屈精神，体现出他乐观自信的品质和奉献精神 板书设计：开花结果生命价值根扎根底下默默生长 合作探究：1.怎样理解：“我相信地心有一个太阳”？表现了根对理想追求的坚定与执着地心的太阳”喻理想、奋斗目标，“相信地心有一个太阳”，是根不断追求、不断深入的动力太阳与热情、光明同在，与激情、活力同在，它以自己的光芒呼唤着根，引导者根去实现自己的人生价值。
合作探究：2.“坦然”、“幸福”这些词表现了“根”对自己的事业抱有怎样的感情？忠于自己的职责，乐于默默无闻地工作，愿意为大树的生长作出自己的贡献它把这种贡献看做是一种幸福 合作探究：3.阅读泰戈尔的诗句，说说它与课文表达了怎样的人生态度果实的事业是尊贵的花的事业是甜美的但是让我做叶的事业吧叶是谦逊地专心地垂着绿阴的 —— 泰戈尔《飞鸟集·217》 这首小诗和课文都表现了甘于奉献、乐于奉献的人生态度，无论是叶还是根，都非常质朴，它们从不张扬自己，默默地做自己该做的事情，在平凡中体现自己的人生价值 点击中考：瀑布 洪源要下山！要出谷！一声呐喊，从云崖上扑下，哪怕它粉身碎骨！向往着滔滔江河，茫茫大海，思念着展翼的风帆、击浪的桡橹，啊，全凭一腔燃烧的信念，脚下才开辟出一条奔腾的生命之路 1.请简要分析“要”字的精妙开头两句“要”的呐喊，写出了瀑布坚定不移、势不可当、一泻千里的特点 2.诗歌塑造了“瀑布”这一形象，请谈谈它的背后的深层意蕴作者运用丰富的想象力，把无生命的瀑布当作人来写，借物喻人，写那些有追求、有理想，用燃烧的信念为自己开辟一条奔腾的生命之路的人。
多彩语文：华南虎 牛汉在桂林小小的动物园里我见到一只老虎 我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久，但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛 笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安祥地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！ 又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？ 你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？ 还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）把它们和着热血咬掉······ 我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目！ 我终于明白······我羞愧地离开了动物园 高粱情据牛汉的散文《高粱情》而写雁门关脚下的高粱，与我相隔如此遥远却与我无比亲近平凡而朴实的你，以何种姿态和情愫，抵抗着大自然的折磨？你养育着一代又一代，没有人能高出你的手掌。
吃高粱米长大的人群，饱 经 风 霜 的 脸 上 ，永 远 刻 着 高 粱 的 印 痕 坚毅的目光，伟岸的身躯，以高粱的姿势站立 高粱啊！ 不 管风 里 雨里 ，无论气温高低，你都昂首挺立，不 问 土 地 肥 沃 与 贫 瘠 因为没有 谁 比你 更 加懂 得活着的意义2006年 发 表 于 《 冀 南 文 学 报 》 。