日照市 2023 年初中学业水平考试语文试题〔总分值 120 分，时间 120 分钟〕留意事项：1．本试卷共 8 页答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回 2．选择题，须用 2B 铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑如需改动，请先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号3．非选择题，须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分一、学问与运用〔12 分〕〔一〕学问与运用I〔此题共 3 小题，6 分〕 阅读下面的文字，完成 1~3 题在百年征途中，党和中华民族面对重重挑战，以炽．热．的心锤．练．出一批发挥着兴国之魂①强国之根作用的精神法宝，例如长征精神、抗美援朝精神、科学家精神② 这些精神如璀．灿．星光闪耀苍穹，共同构成中国共产党人的精神谱系科学事业是一项精神事业，科学进展至今，学界先贤已塑造形成“两弹一星”精神、载．人．航．天．精神等时代丰碑，踊．现．出钱伟长、屠呦呦等一大批民族脊．梁．，他们在科技进展史上发挥了〔举重假设轻/举足轻重〕 的作用。
科学精神有必需具备的两大要素③ 崇实、贵确，为科学家精神的进展指明方向科学家精神，表现为交通大学师生在特别年月怀揣着拳．拳．热．枕．，越过重．峦．叠．嶂．，西迁黄土地；表现为近年来科学产出由〔一穷二白/山穷水尽〕到全球瞩目，取得骄人成就；表现为邓稼先在核试验中因受到辐．射．而罹．患．重病的感人事迹 科学家精神除在科技领域闪光外，在党的宏大事业中的任何地方都熠．熠．生．辉．，全社会都亟须从中吸取力气， 进而执如．椽．大．笔．，把抱负书写在祖国大地上1. 以下字形和加点字的注音，全都正确的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕A．炽〔chì〕热锤练拳拳热枕B．载〔zǎi〕人航天璀灿重峦叠嶂C．脊〔jí〕梁踊现熠熠生辉D．罹〔lì〕患辐射如椽大笔2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕 A．举重假设轻 一穷二白 B．举足轻重 一穷二白C．举足轻重 山穷水尽 D．举重假设轻 山穷水尽3．在文中横线处依次填入标点符号，最恰当的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕 A．第①处：顿号 第②处：省略号 第③处：冒号B. 第①处：顿号 第②处：分号 第③处：逗号C. 第①处：逗号 第②处：省略号 第③处：逗号D. 第①处：逗号 第②处：分号 第③处：冒号〔二〕学问与运用II〔此题共 2 小题，4 分〕 阅读下面的文字，完成 4~5 题。
一位印度诗人面对中国瓷器由衷地感慨：“聪明的中国人，你们使脚下的泥土成为珍奇的艺术确实，就是这毫不起眼的泥土，中国人把它做到了极致； 开窑的瞬间，一个个艺术生命破茧而出，完善呈现我们这个时候更应当叩拜窑的恢宏大气，成就臻品，燃烧自己 4．在上面文字横线处填入语句，连接最恰当的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕①点火，是烧窑的点睛之笔；温控，是烧窑的关键所在②先要制作匣钵、垫片，以此托起瓷坯，窑便以博大的胸怀接纳一个个生命③特别是从泥坯升华到瓷器，每一道工序都要精益求精④经过数天数夜的燃烧，接下来就是布满期盼的自然冷却⑤上了釉的瓷坯，不能任凭放进窑炉，装烧也是有严格讲究的A．③①②⑤④ B．③⑤②①④ C．②⑤①④③ C．⑤②③①④ 5．文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕 A．这个时候，我们更应当叩拜窑的恢宏大气，成就臻品，燃烧自己B．这个时候，我们更应当叩拜窑的恢宏大度，燃烧自己，成就臻品C．我们这个时候更应当叩拜窑的恢宏大度，成就臻品，燃烧自己 D．我们这个时候更应当叩拜窑的恢宏大气，燃烧自己，成就臻品。
6．以下关于文学、文化常识的表述，不正确的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕A. 乐府，本是音乐机构，由它搜集整理的诗歌称作“乐府诗”后北宋郭茂倩编《乐府诗集》，《木兰诗》 和《十五参军征》均出自这部诗集B. 古诗文中有一些常用称谓，如丝竹，本是弦乐器和管乐器，泛指音乐；干戈，本是两种兵器，代指战斗 ；社稷，本是土神和谷神，代指国家C. 范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家，世称“范文正公”他在《岳阳楼记》中提出的“先忧后乐”思想表现了其博大胸怀和宏大抱负 D．契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》等，与莫泊桑和马 克·吐温并称为“世界三大短篇小说家”二、综合性学习〔此题共 4 小题，10 分〕阅读下面材料，完成 7~10 题2023 年是中国共青团建团 100 周年，为庆祝这一盛事，华中学将进展“回望百年，青春向党”系列活动校团委组织活开工程征集会，团员代表对此开放吵闹争论 7．争论过程中，广志同学始终滔滔不绝，其他同学得不到发言时机。
你作为主持人，怎样提示他最得体？ 请选择最恰当的一项〔2 分〕〔 〕 A．广志同学，你有很多想法，但我作为主持人得提示你，要给其他人留点发言时间 B．广志同学，请不要再高谈阔论了！现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静 C．广志同学，你的发言很精彩，我们很受启发现在来听听其他同学的想法，好吗？ D．广志同学，你的思维很活泼，但是安静地倾听也很重要现在有请其他同学发言青春典范青春格言选择理由周恩来“为中华之崛起而读书”陈祥榕“清亮的爱，只为中国”钱学森“不要失去信念，只要坚持不懈，就终会有成果的”苏炳添“努力与天赋相比，我觉得努力更重要”8. 经争论，学校确定了活开工程，首先进展“回望百年，青春典范”活动请从下面四位人物中选择一位作为你的青春典范，并说明选择理由要求：结合所选人物的名言，突出事迹和品质，至少使用一种修辞 手法，语言有感染力，不超过 55 字〔4 分〕活动持续开展。
本次庆祝活动的其次个工程，是以“坚决信念，青春向党”为主题，开展读书沟通会请 阅读下面这首诗歌，完成后面题目〔4 分〕旗明媚的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀被阳光浸浴着/被风吹拂着旗，庄重地漂移着/在亚洲的宽阔的土地上人类解放的信号/旧世界崩坍的标记 眼泪所栽培的欢快/血所浇灌的花朵旗，欣喜地漂移着/在中国的古老的土地上9. 本诗选自《 》，书中的诗歌，消灭最多的意象是 和太阳〔2 分〕10. 以下对这首诗内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕 A．打破了旧体诗的束缚，上下两节整齐划一，每节用近乎散文的诗行，自由抒发B．“红色的方布”“金色的斧头镰刀”，意象颜色明媚，表达出诗绘画美的特点 C．通过对“旗”的印象、感觉的捕获，讴歌了中国共产党给人类带来的光明和期望D．诗歌每节的最终两句，句式全都，运用了复沓的手法，回环往复，具有音韵美三、古代诗文阅读〔27 分〕〔一〕文言文阅读〔此题共 5 小题，13 分〕 阅读下面的文言文，完成 11~15 题文本一：一九四二年四月文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎已而．之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持．满天子先驱至，不得入先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’居无何，上至，又不得入于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以．军礼见天子为．动，改容式车使人称谢：“皇帝敬劳将军成礼而去〔节选自《史记·绛侯周勃世家》〕文本二：姑臧长孔奋为武都郡丞姑臧在河西最为富有，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致 丰积；奋在职四年，力行清洁，为．众人所笑，以为身处脂膏不能自润及从融入朝，诸守、令财货连毂注， 唯奋无资，单车就路，帝以是赏之．戍子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制时异国有献名马者，日行千里又进宝剑，价直百金诏以．剑赐骑士，马驾鼓车上不喜听音乐，手不持．珠玉尝出猎，策马夜 还；上东门候郅恽拒关不开上令从者见面于门间恽曰：“火明辽远遂不受诏上乃回，从东中门入明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。
〔节选自《资治通鉴·汉纪三十五》〕[注]毅：车轮中心的圆木，此处代指车 11．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕 A．郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制B．郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制C．郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制D．郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制12. 以下加点词语的意思和用法完全一样的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕 A．已而之．细柳军 帝以是赏之．B. 持．满 手不持．珠玉C. 请以．军礼见 诏以．剑赐骑士D. 天子为．动 为．众人所笑13. 以下对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项为哪一项〔2 分〕〔 〕 A．文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺当进人，通过比照写出周亚夫治 军严明 B．文本二中天下未定时，前居县者数月内就积存丰厚财宝，孔奋在职四年无资财，通过比照显示出孔奋重 视操守。
C．文本一和文本二表达守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的 形象 D．文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行确实定14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语〔4 分〕（1） 于是天子乃按辔徐行〔2 分〕（2） 尝出猎，策马夜还〔2 分〕15. 光武帝刘秀统治时期，消灭了著名的“光武中兴”从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括〔3 分〕〔二〕古代诗歌阅读〔此题共 2 小题，6 分〕阅读下面两首诗歌，完成 16~17。