一、总体要求(-)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持立德树人根本任务，立足新发展阶段，坚持新发展理念，构建新发展格局，实施创新驱动发展战略围绕新一代信息技术产业发展目标，聚焦集成电路、新型显示产业发展对各类人才的迫切需求，完善新一代信息技术人才创新培养体系，助推产业持续健康发展二)基本原则面向产业，分类推进聚焦我省新一代信息技术产业发展战略需求，更好适应经济社会发展和产业升级对人才培养的新要求，以提升人才质量为中心，以产业需求为导向，以科教、产教融合为手段，加快构建创新人才培养体系，引导不同类型高校科学定位，实现研究型、应用型和技术技能型人才差异化培养交叉融合，突出特色探 索“一学科多方向培养”“多学科服务一行业”的跨学科培养体系，加强新一代信息技术相关学科专业交叉融合，推进优质资源共建共享，满足多元化人才需求以特色发展为导向，建立学科专业结构科学评价机制，服务高质量人才培养鼓励创新，强化实践以创新思维引领创新实践，推进新一代信息技术领域创新人才培养模式改革，鼓励开展精准化培养、定制化培养、国际化培养，强化实践教学，建立高质量实践平台，打造新一代信息技术领域科技创新人才高地。
注重整体，多元协同以人才成长规律和高等教育教学特点为遵循，科学设计人才培养目标、内容、方法与过程，充分发挥政府财政投入、政策支持的积极引导作用和市场配置资源的决定性作用，鼓励新一代信息技术行业企业加大投入，形成各类资本合力支持新一代信息技术相关学科专业发展的新格局，促进高校与新一代信息技术领域骨干企业、产业化基地和地方政府联合培养人才，构建自主创新与人才培养共同体，形成产业人才培养新生态三）总体目标到2025年，围绕新一代信息技术构建多方育人的新格局，形成科学定位、深度融合、特色鲜明的学科专业布局坚持以产业需求为导向，以创新思想为引领，实现校企深度协同，取得一批具有重要影响的科技创新成果，高校成为引领新一代信息技术发展的人才新高地到2035年，围绕前沿创新、应用突破、技能提升，形成新一代信息技术示范性、集聚式人才培养基地在集成电路、新型显示等重点领域若干理论研究、技术创新与示范应用成果达到国内领先、国际一流水平将高校建成新一代信息技术产业创新型人才培养、引领发展前沿的核心力量，有效支撑我省新一代信息技术的产业升级二、优化新一代信息技术学科专业结构(-)优化调整学科布局结构加强电子科学与技术、集成电路科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、网络空间安全、软件工程等博士、硕士学位授权点建设。
支持中国科学技术大学自设集成电路科学与工程一级学科博士学位授权点，支持安徽大学、合肥工业大学等高校申报设立集成电路科学与工程一级学科博士学位授权点支持高校加强存储芯片、射频芯片、微机电系统、先进封装与测试、第三代半导体器件与电路、显示器件、柔性电子、微显示、量子点、全息等相关学科方向建设鼓励高校与企业等机构合作开展新一代信息技术学科建设二)加快本科专业调整步伐支持省内高水平大学结合办学定位和办学优势，新设一批新一代信息技术相关专业加强现有专业建设，将集成电路设计与集成系统、微电子科学与工程、电子科学与技术、电子封装技术、光电信息与工程等专业纳入我省急需紧缺人才培养重点支持专业清单，在科教融合项目、实习实训基地建设等方面予以优先支持深化新一代信息技术与信息科学等相关学科专业的交叉融合，推进新工科建设，加强应用型本科人才的培养三）加快高职专业布局和建设鼓励高职院校紧扣地方经济建设的中心内容和特色产业发展，准确对接地方产业集群，重点新设一批电子信息类、计算机类相关高职专业加强以集成电路技术、光电显示为核心的专业群建设，进一步优化专业课程体系，加强实习实训的软硬件条件和师资队伍建设，打造技术技能型人才培养新模式。
三、创新人才培养模式（一）科教融合培养研究型人才创新科教结合、协同育人的人才培养模式，支持省内“双一流”高校建设国家集成电路、新型显示的科教融合创新平台强化合肥国家 级“芯火”双创平台、安徽省光电子科学与技术重点实验室与省内高校的协同互动，共建研究型人才联合培养基地支持中国科学技术大学微电子学院、合肥工业大学微电子学院、安徽大学集成电路学院与长鑫存储、晶合集成等集成电路头部企业深度融合，支持中国科学技术大学物理学院、合肥工业大学精仪学院、安徽大学物理学院与京东方、维信诺等新型显示头部企业深度融合，实 施“订单式”培养专业学位硕士等高端人才支持高校师生积极联合合作企业围绕新一代信息技术产业关键技术和共性问题开展协同创新，推进协同创新和成果转化二）产教融合培养应用型人才全 面“引企入教”，支持新一代信息技术行业企业深度参与高校教育教学改革，多种方式参与集成电路和光电信息等本科专业设置、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训等教育教学改革，将企业实际需求深度融入应用型人才培养环节加强集成电路、新型显示产业学院建设校企共建教学团队，打造校企一体、专兼职结合的双师型教学团队，推进实践教学双导师制。
促进长三角集成电路人才资源聚集共享，培育和吸引优秀人才和高水平创新团队依托合肥国家级“芯火”双创平台、安徽省光电子科学与技术重点实验室、中科大微纳研究与制造中心、安徽大学集成电路先进材料与技术产教研融合研究院、合肥工业大学光电技术研究院等高端平台，布局一批国家级、省部级创新平台三）探索培养高素质技术技能型人才加强集成电路封装与测试类、光电显示类专业校企合作，推进相关技术技能型人才的订单式培养，推动学校、企业技能人才培养课程衔接、教学对接，推进学校与企业结合、专业培养与技能竞赛结合，现代虚拟仿真与真实环境结合，提高人才培养实效性积极探索开展现代学徒制，采 取“依靠行业协会，联合龙头企业”的合作育人模式，探 索”引厂进校、师生进企”路径，加 强“双师型”教师队伍建设，打通校企人才双向交流渠道，吸引更多具有深厚理论知识和丰富实践能力的人才到职业院校任教四、保障措施（一）组织领导建立新一代信息技术产业人才培养工作联席制度，由省政府领导牵头，省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省经济和信息化厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省农业农村厅共同参与，定期研究、协商解决推进新一代信息技术产业人才培养工作中的困难与问题。
二）经费保障统筹政府和市场多渠道资金投入，积极争取国家研发计划、重点项目和创新平台相关资金支持加大对新一代信息技术产业人才培养支持力度，培养我省信息技术领域急需人才将信息技术领域相关职业（工种）纳入政府补贴性职业技能培训范围，面向应用型本科、高职院校、技工院校毕业季学生以及其他社会群体开展职业技能培训，并按规定给予培训补贴三）政策支持支持高校与科研院所扩大新一代信息技术，特别是电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、集成电路工程等相关学科专业急需人才培养规模，支持与企业联合培养专业学位硕士优先支持新一代信息技术急需人才培养的平台进入“一室一中心”、省重点实验室和省工程研究中心序列支持具备条件的高校自主设置新一代信息技术相关学科，并优先纳入省高峰学科建设计划加大对新一代信息技术高端人才引进的经费保障和配套支持力度，加快引进海内外高端人才和高水平创新团队，高校人才可享受当地政府关于产业人才的政策安徽高校服务人工智能产业人才培养行动方案安徽省教育厅安徽省科技厅为贯彻落实党中央、国务院和省委省政府关于加快发展新一代人工智能产业的重要部署，深 化“双招双引”、促进高质量发展，着力推动安徽高校构建高水平人工智能人才培养体系，加快培养服务支撑人工智能产业发展的人才，特制定如下工作方案。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持立德树人根本任务，紧抓人工智能产业发展重大战略机遇，围绕打造人工智能产业科技创新高地，聚焦安徽人工智能产业发展对各类人才的迫切需求，进一步深化科教融合、产教融合，完善人工智能人才培养体系，为人工智能产业发展提供人才支撑和智力支持二）基本原则需求导向、应用驱动聚焦我省人工智能产业发展战略需求，加快构建人工智能创新人才培养体系，培养研究型、应用型和技术型人才，解决人工智能人才紧缺问题以产业行业企业人工智能应用为导向，推动人工智能对相关学科的赋能改造，促进人才培养、学科建设和科学研究融合发展，形 成“人工智能+X”的复合发展新模式创新引领、跨界融合准确把握人工智能发展新态势，把创新引领摆在高校人工智能学科专业发展的核心位置，进一步优化人工智能领域科技创新体系，释放高校基础研究、科技创新潜力，将我省建成人工智能科技创新的重要策源地强化产教融合、校企合作，促进高校与人工智能领域骨干企业、产业化基地和地方政府联合培养人才，构婕自主创新与人才培养共同体动态调整、特色发展建立健全人工智能相关学科专业优化调整机制、人才需求预警机制和科学合理的评价机制。
深化人工智能与新工科、新医科、新农科和新文科交叉融合，不断培育新的学科生长点和特色方向面向人工智能产业布局和重点发展领域，形成具有我省特色的人工智能专业人才培养体系精准培养、多元投入聚焦我省人工智能产业发展对人才类型的需求，把握人工智能人才培养规律，学用结合，强化实践，分类培养研究型、应用型和技术技能型人才充分发挥政府财政投入、政策支持的积极引导作用和市场配置资源的决定性作用，鼓励人工智能行业企业和社会加大投入，形成各类资本合力支持人工智能相关学科专业发展的新格局三）总体目标到2025年，围绕新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科专业布局持续优化，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有重要影响的科技创新成果，成为引领新一代人工智能发展的人才高地，为安徽人工智能产业提供人才支撑和智力保障到2035年，根据人工智能产业的进一步发展需求，优化调整人工智能相关人才培养数量，并充分辐射人工智能周边产业发展需求，人才培养质量达到全国领先水平，成为建设人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的前沿，一批理论研究、创新技术与应用示范达到全国领先水平，有效支撑安徽人工智能产业升级、经济转型和智能社会建设。
二、优化人工智能学科专业结构（一）完善人工智能领域学科布局支持中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学等高校新设人工智能二级学科或交叉学科以及人工智能相关学科，力争到2025年省内高校自设人工智能交叉学科3个，新增控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、软件工程等一级学科博士学位授权点2个，一级学科硕士学位授权点4个，新增电子信息专业博士学位授权点1个，专业硕士学位授权点3个支持高校加强人工智能基础理论、机器学习、计算机视觉与模式识别、自然语言处理、知识处理与挖掘、智能芯片与系统、数据分析与大数据系统、认知心理学和神经科学、医学人工智能等相关方向建设鼓励高校、科研院所与企业等机构合作开展人工智能学科建设推动人工智能向更多学科渗透融合，支持人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学、医学等学科专业交叉融合，逐步形成学科优势特色支持中国科学技术大学未来技术学院、先进技术研究院、微电子学院和网络空间安全学院，合肥工业大学人工智能学院、微电子学院，安徽大学未来学院、人工智能学院和集成电路先进材料与技术产教研融合研究院建设；支持安徽理工大学等高校人工智能学院建设。
加强中国科学技术大学类脑智能技术及应用国家工程实验室、合肥工业大学大数据知识工程教育部重点实验室、安徽工程大学高端装备先进感知与智能控制教育部重点实验室、安徽大学计算智能与信号处理教育部重点实验室、安徽医科大学脑科学研究院等高端平台建设，围绕人工智能领域基础理论、关键共性（核心）技术和公共支撑平台等方面需求，布局一批国家级、省部级创新平台二）加快人工智能本科专业优化调整步伐支持省内高水平大学结合办学定位和办学优势，针。