七年级思想品德上册全套导学案(教科版) 第一单元 扬帆起航第一课 走进中学一、先知先学 1. 学习重点 ① 友谊的建立：友谊的建立大致可以分为五个阶段： a. 彼此陌生， 互不相识 b.单方或双方注意到对方的存在 c. 单方或双方受到 对方的吸引，相互接近，进行表面接触 d. 双方互动，建立友谊 关系在这个阶段，交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实 的情感联系，沟通范围越来越广泛，自我暴露的深度和广度逐渐增 加，开始有一定程度的情感投入，进一步确认双方人际关系上的信 任感和安全感 e. 朋友之间的感觉，也有程度深浅之分交往双 方在心理上的相容性进一步增加，自我暴露更加广泛和深刻② 师 生关系类型紧张型冷漠型合作型学生对教师的态度畏服但不喜欢既 不喜欢，也不害怕尊重信任，热爱敬佩师生感情疏远，紧张对立冷 漠理解和谐，团结友好师生课堂合作状态学生不服从，甚至反抗各 行其是，不合作也不对抗合作共进师生交往课堂交往单向，课外交 往少，易发生冲突课堂交往基本单向，课外交往较少，师生冲突少 课堂交往双向或多向，课外交往多，师生融合二、当堂检测 1．转 眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。
进入中 学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生 新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（ ） ①与同学们在 学习生活中分享成长的快乐 ②积极寻求各种刺激，体验作为初中生 的新鲜 ③不让每一天虚度 ④做一天和尚撞一天钟 ⑤放任自流 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①③⑤2．下列走近新同学的方法正确 的是( ) A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他 C.对新同 学说一句“同学，你好” D.只和成绩好的同学来往 3．张鹏同学说： “新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认 识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可 以促进我们的学业成功在以下关于良好人际关系作用的说法中， 你认为不正确的是( )A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个 和谐、舒心的环境 B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步 C.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 D.和同学搞 好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 4．踏入初 中生活，一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体，必 须具备以下条件（ ）①每个人都有自己的目标，并且只为自己的目 标努力 ②大家要团结协作、互助前行 ③每个人都要严格遵守班级 规章制度 ④只要有优秀的班干部就行 A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①②④ 5. 今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做 出来。
我说：“咱们去问问老师吧！”可我同桌却连连摆手，说：“我可不去，我小学数学就学的很差，老师肯定会看不起我的，要 去你自己去吧我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮 我出出主意第二课 昨天与今天一、先知先学 1. 学习重点 重视学 习的过渡①还清学习中的“欠债” ②调整自己的学习方法③学习 “过来人”的经验二、当堂检测（一）判断对错 1．只要遇到不会 的题马上就问，我就一定能学好 ）2．制定校规校纪的目的在 于惩治违纪的学生，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活 （ ）3．已经是中学生了，在学习和日常生活中，我们的言行举止 也应有全新的面貌 ）4．作为中学生，我们能自觉地、独立地 反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行 ）5．我 们已经长大了，自己的问题全都应该自己想办法解决 ）（二） 填表：表一：变化及对策领域 中学生活的变化我们应怎样对待学习 方面中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小 学不同 规则方面中学给我们提出了新的规则与要求角色方面成 为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了， 我们对自己也提出了新的要求我们有了更多的独立性、自主性， 有了更大的自由，并尝试自己解决问题。
表二：情境我们应如何处 理小学时学习名列前茅，虽然现在和小学一样努力的学习，但成绩 却不理想，非常苦恼小学只有星期一要求穿校服，现在学校要求除 了节假日，必须天天穿校服我觉得自己是中学生了，完全可以独立 处理自己的所有事情，但父母有时还想来管我，给我提建议，为此 常发生矛盾第三课 新的起点一、先知先学 1. 学习重点 二、当堂检 测：（一）判断对错 1. 进入少年期，我们开始思考人生的目标和理 想这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步 ）2. 制定计划 时，目标定的越高越好 ）3. 无论做什么事，如果事先有计划 就能成功，否则就会失败 ）4. 自己的路自己走，不要听别人 的，自己的计划自己拿主意 ）5. 没有行动的理想，只能是空 中楼阁 ）（二）选择 1．下面关于理想的理解正确的有( )①理 想是灯，照亮夜行的路②理想是人们生活的动力和源泉③理想和空 想无本质区别④明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步 A.①②④ B.②③ C.②④ D.②④ 2．古人云：“凡事预则立，不预则 废这句古语对我们学习的指导意义在于( )A.要科学地安排时间 B.要端正学习态度 C.要制定学习计划 D.要提高学习效率 3．“他山 之石。
可以玫玉”这句成语对我们制定计划有何作用( )A.吸收和借 鉴他人的长处．可以完善我们的计划 B.制定计划是我自己的事，不 需要听他人的意见 C.我的计划，我去完成，他人的意见和建议不适 合我的处境 D.制定计划一定要听取他人的建议，否则就不完善 4．“骏马能历险，犁田不如牛坚车能载重，渡河不如舟舍长以求短，智者难为谋这段话说明了( )A.挑战自己能力的最短处 B. 人生应该确定一个奋斗目标 C.对自己要有信心 D.人应该根据自己的 特长选择适当的目标（三）探究与分析 1．上初中了，小学时总考 班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩，计划要在 第一次期中考试时考进班里前三名自己制定具体计划如下：（1） 早上 6 点准时起床，刷牙洗脸 5 分搞定一、三、五早上读英语， 二、四、六早上读语文，各半个小时吃早饭十五分钟，七点准时 出发去上学课间不看书、写作业，多休息，上课认真听讲就 OK这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊）（2）中午吃饭二十分钟， 写数学作业三十分钟，午睡半小时，一点半准时出发去上学3） 晚饭后 19：15 开始学习，先写语文、数学、英语各半小时，再弹心 爱的钢琴半小时，接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各 十分钟。
洗漱五分钟晚上 10 点准时睡觉问题：（1）他制定的 计划好不好，说说理由2）根据自己的主、客观条件，制定一个 本学期的学习计划 第四课 工欲善其事 必先利其器第一课时一、 先知先学 1、学习重点 1．怎样珍惜时间？①珍惜时间就是 ②珍 惜时间首先体现为 ③珍惜时间也体现在 2．合理安排学习时间 的要求？①确定这段时间要完成的任务，分出 ，排好 ②安排学 习时间要结合 和 ，并考虑自己的 3．为什么要合理安排学习时 间？（意义）合理安排学习时间不仅能 ，更有助于提高 时间安 排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去 学习，去做自己想做的事4．什么是学习？ 学习是一个主动地 、 和 的过程，是一个主动地 、 和 的过程5．为了适应时代的要求， 为了我们的终身发展，我们应该怎么做？为了适应时代的要求，为 了我们的终身发展，我们不能 ，而必须在 中增强能力6．自主学 习的要求是什么？自主学习要求我们能 二、当堂检测：（一） 判断对错：1．作为中学生，我们应该学会用提高学习效率的方法来 提高学习成绩 ）2．学会自主学习，意味着不用听老师讲，在 课堂上想学什么就学什么 ）3．只要上课认真听老师讲课，就 能提高学习成绩。
（ ）4．方法出效率，勤奋出天才 （ ）（二） 选一选：5．中学的学习过程中，应该特别注意把握的几点是（ ） ①学会自主学习 ②科学安排时间 ③多花时间死记硬背 ④全面学习 不偏科 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6．下列哪些是合理 安排学习时间的做法（ ）①要结合自己的学习计划、学习任务和实 际情况进行安排 ②安排学习时间要分出轻重缓急，排好先后顺序 ③只需安排一天以上的学习时间，一节课不需要计划 ④不仅要安排 一个学期、一个星期，也要安排一天，甚至是一节自习课 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④7．山东省现在大力推行的素质教育目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习因为这 种学习方式（ ）①能帮助我们解决所有的学习问题 ②是学习的本 质要求 ③适应时代对个人的能力、技能等方面的要求 ④符合我们 的终身发展的要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④（三） 简答：8．七年级 1 班学生小张在上小学时，成绩在班里一直是名列 前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕在升入初中后，他 感觉很不适应，尽管他一直很努力，在学习上花了很多时间，但仍 感觉时间不够用。
1）你认为小张学习时间不够用的原因可能是什 么？ （2）作为他的朋友，你会给他哪些有效建议？ 第四课 工欲 善其事 必先利其器第二课时一、先知先学 1、学习重点 1．我们应 该怎样处理兴趣和全面基础的关系？在某一学科上有兴趣和特长是 一件好事，但系统的中学课程可以 ，我们应该全面地学习和掌握 我们不要回避自己不感兴趣但有意义的事情，对于自己不感兴趣的 学科，要善于 2．喜欢不喜欢某一学科，主要决定于 也就是说， 学习的成绩、效果在很大程度上决定了 好的成绩是一种正面的反 馈，有助于 如果能够用有效的方法认真学习，从而取得好成绩， 就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲3．为什么要从社 会生活和社会实践中学习？P31①参加社会生活和社会实践，不仅可 以 ，也可以 ，加深对课堂学习内容的理解②更重要的，参与社 会生活和社会实践，既可以 ，又可以 4．什么是最好的学习方 法？P31-32①从一定意义上说， 就是最好的方法②学习方法不是 我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整 和改进自己的学习方法此外，在 的基础上，我们要 ，总结出一 套适合自己的学习方法二、资料准备（1）学生准备：学生课前讨 论自己对那个学科感兴趣，原因是什么。
深入社区或者到泉城广场 做义工感受社会实践带给自己的收获 （2）教师提供：搜集钱伟 长培养自己对物理学科的兴趣的例子，搜集有关社会实践的名言警 句，制作多媒体课件三、当堂检测：（一）选一选 1．王博认为： 在初中的学习中，语文、数学、英语是主课，必须学好，其他学科 是辅科，可以少花时间，及格即可对此认识正确的是（ ）A．这 是科学的学习方法 B．这不利于我们的全面发展 C．主次分明，以 主带辅，共同提高 D．有利于培养起学习语、数、外的兴趣 2．初 一学生小华决定利用假期参加泉城义工组织的活动通过这种方式 体验社会生活，可以（ ）①把课堂学到的理论知识与社会实践联系 起来，加深对课堂的理解 ②能培养和锻炼小华的实践能力 ③早日 独立，摆脱父母的管教 ④培养小华的社会责任感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④3．阿强觉得一个人独自学习效果好，而 小伟觉得与伙伴一起学习效果更好；小丽在周围同学说话的时候也能看书，而阿华却做不到这是由于（ ）①学习方法不是先 天固有的，每个人都不同 ②学习方法无规律可循，千差万别 ③每 个人的气质、性格、爱好和特长不同造成的 ④每个人成长的生活环 境和条件不同造成的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④（二） 简答：4. 爱恩斯坦曾提出过一个公式，W=X+Y+Z，如果 W 代表良 好的学习成绩，X 代表勤奋，Y 代表学习方法的话，请你结合第二 单元的学习，将 Y 代表的学习方法总。