【教学设计】《经济全球化的趋向》(川教)

上传人:j**** 文档编号:99954526 上传时间:2019-09-21 格式:DOC 页数:4 大小:119.50KB
返回 下载 相关 举报
【教学设计】《经济全球化的趋向》(川教)_第1页
第1页 / 共4页
【教学设计】《经济全球化的趋向》(川教)_第2页
第2页 / 共4页
【教学设计】《经济全球化的趋向》(川教)_第3页
第3页 / 共4页
【教学设计】《经济全球化的趋向》(川教)_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【教学设计】《经济全球化的趋向》(川教)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教学设计】《经济全球化的趋向》(川教)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、经济全球化的趋向宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教学目标【知识与能力目标】1.理解经济全球化趋向的含义,分析其成因及表现。2.知道世界贸易组织(WTO)等国际和区域性经济组织名称;分析经济全球化的影响。【过程与方法目标】 1.列举社会生活实例,认识经济全球化趋向和当今世界经济格局的特点。 2.分析世界经济全球化形成的原因和影响,学习全面、辩证的分析历史问题。【情感态度价值观目标】 1.世界经济全球化趋向的出现是当代生产力发展的要求和必然结果,经济全球化对广大发展中国家来说是机遇与挑战并存、繁荣与危机共生,因而必须树立风险意识和竞争意识。2.在经济全球化的背景下,任何国家都不可能关起门来搞建设,

2、因此我们要坚持对外开放,勇于面对全球化,主动增强面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念与责任感。 教学重难点【教学重点】经济全球化趋向的形成原因和突出表现。【教学难点】经济全球化的影响。正确理解经济全球化对于发展中国家是一把双刃剑。 课前准备 1.教师研读课标、教材,撰写教案,制作多媒体课件。 教学过程2.学生预习本课内容,收集有关资料(含文字和图片资料)。导入新课:出示福特汽车的图片师:同学们知道福特汽车产自哪个国家吗?(学生不难回答出:美国。)师:以福特汽车为例理解经济全球化。问:从上面这些事例中,同学们体会到了什么叫“经济全球化”了吧?(学生思考、回答。)师在学生回答

3、的基础上明确:经济全球化指世界各国、各地区通过密切的经济交往与合作,在经济上相互联系和依存、相互竞争和制约达到了很高的程度,使全球经济形成一个有机整体。学习新课:一、经济全球化趋向的形成1、经济全球化的出现因素(1)经济全球化趋向在什么时候出现?(2)哪些因素推动着这种趋向的形成?阅读下列材料,归纳概括经济全球化的原因材料一:经济全球化是近年国际问题中的热门话题,专家认为:“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初,全球化之所以在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障,后者为全球化提供了体制上的保障。”材料二:跨国公司是经济全球化的基

4、本力量,跨国公司的贸易额占国际贸易的60,技术贸易占6070,对外直接投资占90。难以想象,如果没有跨国公司作为经济全球化的推动力和组织力量而会在全球出现经济“全球化”现象。综上得出结论:经济全球化形成的原因:第三次科技革命(根本原因);市场经济席卷全球;跨国公司的发展;冷战结束后环境稳定。2世界经济全球化的表现年代国际贸易额1947年985亿美元1997年108552亿美元(课件出示材料)材料一:年代国际直接投资1960年680亿美元1996年32330亿美元(1)材料一反映了什么问题?(国际投资和国际贸易迅速增长)材料二:图片展示:1995年世界贸易组织正式建立;2001年中国加入世贸组织

5、(2)材料二反映了什么问题?(国际和区域性经济组织建立)材料三:图片展示:著名的跨国公司品牌(3)材料三反映了什么问题?(跨国公司发展迅猛)(4)通过上述材料,归纳经济全球化的具体表现?(综合材料一二三反映的问题)1、国际资本流动加快、国际贸易大幅增长。2、国际和区域性经济组织的建立。3、跨国公司发展迅猛。二、经济全球化的影响引导学生讨论:经济全球化是利?还是弊?1、学生阅读材料,归纳经济全球化的积极影响材料一:据统计,美国福特汽车主要部件生产商分布于美、欧、亚三大洲20多个国家,美国制造的波音747飞机,由450个零部件组成,这些零部件除自制外,还有来自6个国家的2万家企业制造。经济全球化的

6、发展,使各国经济日益形成“你中有我、我中有你”的相互依存局面。材料二:经济全球化带给发达国家的直接经济利益,是在世界范围内获得更大的销售、投资和劳动力市场,给发达国家带来丰厚的利润,推进同世界各国的经济技术合作。材料三:20世纪80年代以来,东亚的发展中国家和地区经济增长迅速,与发达国家的经济差距缩小。如韩国的人均GDP由1980的1750美元显著增长到1997年的10550美元,与发达国家的差距从5.971缩小到2.501(发达国家这两个时期的人均GDP分别为10450和26380美元)。归纳:积极影响:加强世界经济联系;有利各国经济发展;增强国际合作,面对人类共同问题。2、学生阅读材料,归

7、纳经济全球化的消极影响材料四:图片展示材料五:发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表人均产值(年份)国家类型1970年1992年33个发展中国家108美元297美元21个发达国家3129美元22185美元材料六:在经济全球化浪潮中,发展中国家由于在企业规模、技术水平和研究开发能力方面都无法与发达国家相竞争,因而造成跨国公司的品牌和产品充斥国内市场,导致民族品牌消失;跨国公司操纵和控制了众多发展中国家的支柱产业和市场,抑制了民族工业的自主发展归纳:消极影响:加剧不公平的国际竞争;各国受益不均,贫富差距拉大;部分弱小国家主权受到冲击,有可能被发达国家所控制。3.经济全球化的格局(特征):强国主

8、导;受益不均;相互依存;相互竞争。4、讨论:经济全球化对发展中国家的影响双刃剑既是机遇又是挑战机遇:可以从全球化市场中获得资金、技术和管理经验,从而促进本国的经济和社会发展。挑战:西方发达国家主导着全球化进程,在发达国家的经济、技术和市场优势面前,发展中国家在剧烈的国际竞争中处于弱势地位,其经济利益更易受到伤害,国家主权甚至也受到冲击。5、讨论:作为发展中国家,我们应该如何正确对待经济全球化?顺应经济发展的潮流;制定防范风险的有效措施;引进国外的投资和技术;学习先进的经济管理经验。积极参与、趋利避害、增强实力、实现双赢。三、课堂小结:1.经济全球化趋势形成的原因经济全球化 2.全球化趋势表现明显的地区趋势的形成 3.国际和区域性经济组织相继建立4.跨国公司在全球化中扮演主角经济全球 1.世界经济越来越成为一个整体化的影响 2.经济全球化的格局特点 教学反思3.经济全球化的利弊略。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号