数学北师大版七年级下册对比学习

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(四)对比学习请同学们填写下面的表格,加以对比: 条件结论平行线的性质a/ba/ba/b判定平行的条件a/ba/ba/b设计意图:旨在让学生区分平行线的性质与判定,分清条件和结论互换了位置

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