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1、第九课 在卡吉德洛森林里教学目标：1、学会歌曲在卡吉德洛森林里，能用柔和轻快的歌声，叙说一个绿色环保的故事。2、能用自制打击乐器为本课歌曲伴奏，能用节奏卡片组合多种不同的节奏短句。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、课前准备：1、提眉练习：注意眉眼间的神韵及微笑的表情。2、发声练习：1=FD2/4 5 34 215 34 21（师）luya （生）luya mima mima要求：气息深入而平稳，声音柔和、圆润。三、新歌教学。1、故事导入。在卡吉德洛古老的森林里，有一股清水泉，又清亮，又干净，又凉快，又甜美；每天有无数行人来到这古森林里，不管是步行的、骑马的、乘车的，都要把泉水饮，一天森林里
2、来了一位汲水的小姑娘，打扮得又漂亮、又整齐、又大方，有一副好模样；可她发现自己漂亮皮鞋弄脏了，就放在泉水边去洗，洗干净了自己的鞋子，却弄脏了清水泉，使别人不能饮，这样的孩子就不算好孩子，后来这个故事就改编了歌曲在卡吉德洛森林里，今天，我们就一起来学唱。2、听范唱，找特点，让学生对歌曲有一个初步印象。 3、随琴轻唱歌谱23遍，提醒学生注意顿音记号、反复跳越记号等。4、分组读歌词。 5、带歌词演唱12遍。6、师生讨论分析歌曲的艺术性。7、根据歌曲的艺术处理，全班学生再有感情地演唱一遍，感受其不同的效果。四、通过歌曲进行绿色环保教育，明白美好的大自然要靠我们的双手去创造去爱护的道理。 1、让学生讨论在生活中遇到过与歌曲相近的事情。 2、让个别学生讲几个关于绿色环保的小故事。3、师生点评。五、歌曲创编。1、选择一个小故事，根据故事大意进行歌词大改编。 2、师生一起讨论、切磋、确定最佳作品。3、演唱由全班合作创作的歌曲。六、老师小结，结束课业
