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1、看电视教学设计教学目标：1、通过日常生活中看电视这一生活小事，初步学会选择电视节目并从电视节目中学习知识。2、在看电视时，要有节制，克服生活中的不良习惯，做到健康地生活。教学重、难点：初步学会选择电视节目并从电视节目中学习知识。在看电视时，要有节制，克服生活中的不良习惯。教学准备：1、教师准备：设计一份关于学生看电视的调查问卷。2、学生准备：搜集报纸或杂志中的电视节目。教学过程：第一课时一、利用学生感兴趣的电视节目，激发学生的学习兴趣师：听大风车片头歌曲录音，和老师一起边听一边唱。（教师带领学生边听边唱，学生情绪高涨）师：小朋友们，刚才听到的是什么歌曲？引导：小朋友们，在平时，你们喜欢看电视吗
2、？喜欢看什么电视节目？多媒体出示：我喜欢（学生自由发言）二、看电视学知识引导学生知道看电视也能学到知识，指导他们选择有趣味性、文化性、教育性的节目。（学生进行小组交流）（全班汇报）三、剪贴节目表引导学生根据自己的学习和爱好圈画出适合自己的节目。以观察学生通过学习，对选择电视节目的影响。师：指导学生将搜集的报纸或杂志中电视节目时间表，剪贴在书中的方框内，然后根据自己的爱好和学习情况圈画出适合自己的电视节目。（学生活动，教师巡视指导）第二课时教学过程：一、想一想：通过调查表丰富学生看电视的生活常识师：出示调查表，指导学生填写调查表。（全班交流）1、自己最喜欢的电视节目？2、这些节目对自己有哪些影响
3、？3、选择电视节目有哪些学问？二、说一说：引导学生明确看电视应养成良好的习惯。师：平时在家里看电视时，都是怎样选择电视节目频道的？你注意到电视台频道的标志了吗？你都认识哪些电视台的标志？师：小朋友，在家看电视的时候你是怎样做的？（小组讨论交流，全班汇报）三、选一选：引导学生通过判断明确如何正确的选择电视节目。师：对看电视，你有什么想告诉大家的吗？（学生互相取长补短）同位互相观察书中的图片，互相说说，图中的小朋友的做法对吗？你有类似的做法吗？在书中选择对错。四、填一填：开展实践活动，帮助学生进一步克服生活中的不良习惯，做到积极、健康的生活。师：指导学生根据自己双休日看电视的情况，想一想自己都看了哪些电视节目？分别用多少时间？填写在书中的表格中。板书设计：看电视电视中学知识 喜欢的节目 良好的习惯
