《《音乐巨人贝多芬》阅读理解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《音乐巨人贝多芬》阅读理解（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐巨人贝多芬阅读理解我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的悬崖峭壁，层沙积土，滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（chn山势高险）岩险阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，
2、他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。生命又像江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成
3、了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。1、在文中内依次填入词语，正确的一项是 （ ）A挟卷着 冲倒了 穿过了B冲倒了 挟卷着 穿过了C穿过了 冲倒了 挟卷着D挟卷着 穿过了 冲倒了2、根据上下文，理解加粗词语的含义。心平气和：_3、划线句子“只加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指_4、划线句给人深刻的启示，下列各
4、项中对其理解不正确的一项是 （ ）A揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。B生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。C成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。D只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。5、对全文理解不正确的一项是 （ ）A作者把生命比作一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。B生命的历程应当既有欢乐，又有痛苦，这样才能使人走向成熟。C作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。D我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。6、划线句“生命又像”省略了一段话，请联系上下文思考、推断：“生命又像”什么？生命又像_围绕这一比喻可以写哪些内容？请以简洁的语言叙述。7、请用“生命像”开头，写几句话（30-50字），表达你对生命的理解。参考答案1、C2、形容波浪平静，或指在生命行程中战胜艰难险阻时获得的那种愉悦从容的心境。3、雨水（或：从外界吸取生命营养）4、C5、D6、一棵小树（或一粒种子）可以写出如下内容：它在生长中伴随着快乐和痛苦。春天抽叶开花，夏天浓荫结果，秋天叶色绯红，冬天落叶归根。或：既吸收空气，承受阳光，又经历风吹雨打，酷暑严寒。7、略。
