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1、多角度景物描写教学设计学习目标:1.了解观察知识,培养用心观察的意识2.学习多角度描写景物,能尝试运用到片段中。3.感受大自然的美好,激发对生活的热爱之情。重点:学习多角度描写景物难点:尝试细致观察并多角度描写时间:1课时教学方法:自主-合作-探究、练习教学过程设计:一、 激趣导入:1、 展示四张图片,请学生看图忆诗句。2、 出示日常生活或出行中拍的景物照片,师一边即兴配几句描写性文字。二、出示学习目标:1.了解观察知识,培养用心观察的意识2.学习多角度描写景物,能尝试运用到片段中。3.感受大自然的美好,激发对生活的热爱之情。三、诵经典,探技法: 自主学习部分:1、多媒体出示朱自清的春片段:春
2、花图。2、学生有感情的齐读选段,说说本段写了什么景物?3、指明说出本段表现了春花的什么特点?小组讨论部分:本段运用了哪些写景的手法?多媒体出示归纳:1、 多种修辞结合2、 多种感官结合3、 正侧描写结合4、 动静结合5、 虚实结合四、学习观察技法,口头练习:出示清晨图片3秒钟,抢答:你看到了哪些景物?再现图片,请学生小组合作探究观察景物的方法经验有哪些?学生发言,师强调:观察景物不仅是扫视,还要凝视,多角度细致观察。如色、声、形、状、势、质、味、位置、数量等等。口语训练:把刚才观察到的用句子尽量生动的表现出来,师注意引导生动描写意识。最后,教师引导学生给图片定中心,力争写出情味来。课堂练笔:为图片写一段生动的描写,不少于200字。学生组内展示,并推荐佳作全班展示,师生互动做评点。师读自己写的范例,请学生点评。五、再展校内图片,引领发现美的意识六、总结评价: 谈谈这节课的收获 评价自己这节课的表现 七、 作业设计: 去校园旅游,寻找风景,拍几张喜欢的照片.读佳作,摘抄精彩写景句段.体会本课所学,准备以“冬天的校园”为题,写550字的课堂作文.