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1、中国传统节日,中秋节,春 节,元宵节,清明节,端午节,七夕节,重阳节,冬至,屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会， 醉讽离骚不解愁。 边贡午日观竞渡,端午的鸭蛋,汪曾祺,桥山中学 孟 丽,汪曾祺，江苏高邮人，著名学者、作家，文风闲适自由，平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作品有大淖no记事受戒，散文集蒲桥集等。,了解作者,端午的习俗（1）,家乡的鸭蛋（2-3）,端午的鸭蛋（鸭蛋络子）（4-6）,初读课文 理思路,学生快速阅读课文，找出专门介绍家乡名特产鸭蛋的段落。,走进课文 说习俗,文章开头介绍了端午节的哪些习俗？ 系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝
2、雄黄酒 放黄烟子 吃“十二红”,阅读课文第一段，从文章中找出相关信息，说说：,作者家乡的鸭蛋到底怎样？我们一起品读2、3两段 小组合作，请以“这是 的鸭蛋，因为 （找出文中相关的语句）”为句式说一句话。,精读课文 品鸭蛋,作者带着怎样的情感向我们介绍家乡的鸭蛋的？从哪些地方看出来的呢？（请同学结合具体的语句分析） 赞美，自豪,品鸭蛋,如：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。” “我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。” “袁子才这个人我不喜欢但是腌蛋一条我看后却觉得很亲切，而且与有荣焉。” “我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫
3、什么咸鸭蛋呢！” “我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好象我们那穷地方就出鸭蛋似的！”,有人说，本文写的最有趣的要属4、5两段了，你认为有趣在哪儿呢？,挑鸭蛋 挂鸭蛋 吃鸭蛋 玩鸭蛋,品鸭蛋,文章由“端午风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋”层层推进，想一想，作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，而且如此津津乐道呢？ 这是作者对儿时生活的怀念，对家乡的热爱。 写鸭蛋，抒乡情，这种写法是： 借物抒情,合作探究 悟乡情,同学们，农历五月初五是我们中华民族的传统节日，回忆一下，你是怎么过端午节的？ 对于传统节日我们应该怎样对待呢?,拓展延伸 话传统,民俗是我们和中国文化联系的血脉，没有继承和积淀的民族是没有根的民族.,热爱传统节日，,珍视传统文化！,中国传统节日,中秋节,春 节,元宵节,清明节,端午节,七夕节,重阳节,冬至,作业布置： 1.用你的笔，为你家乡的风俗文化赞扬一番，写出自豪感，语言生动传神，有文化气息。 2.课后字词抄写两边重点字词注音并释义。,
