语文人教版八年级下册好嘴杨巴课件

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1、俗世奇人,冯骥才,制作:“铅钉”组合,俗世奇人是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由19个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意,作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣。书中所讲之事,又多以清末民初天津卫市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传津门的民间传说,人物之奇特闻所未闻,故事之精妙叹为观止。 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪,生于天津。他的作品题材广泛,形式多样,已出版各种作品集近50余种。中篇小说啊!、神鞭,短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。 俗世奇人共有18篇作品,每篇记述一个奇人趣事,各自独立。内容虽互不相关,但“

2、读起来正好是天津本土的集体性格”。 俗世奇人包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴,蹬梯子,吹糖人,顶碗,翻跟斗,俗世奇人,答:“俗世”是民间社会,多指下层百姓生活的民间。 “奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问:“俗世”是什么意思? “奇人”是什么意思?,怵,秫,硌,抠,撂,戳,模子,敦厚,逻辑上来说大家做新学 案的时候已充分预习了, 可是 大概有99.99999999%的 同学是一目十行(对着答 案地)所以让我们先 花几分钟领略一下作者的 妙笔,泥人张,想一想,1,为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?,为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦

3、 用到了夸张的修辞手法,想一想,请分析“找”字的妙处。,2,原本海张五想在泥人张身上“找乐子”,但泥人张却反在海张五身上“找乐”,为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。,想一想,在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。,在技术上,泥人张是个超凡绝伦的人;在性格上,他是个镇定自若,机智,智高一筹的人。,好嘴杨巴,再想一想,这一来,叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃,反倒奖巨银,为嘛?傻啦? 请赏析本句好在哪?,通过在场人们的迷惑,从侧面写出了杨巴的聪明机智,体现杨巴智高一筹。,再想一想,自此,杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反

4、倒渐渐埋没,无人知晓。杨巴对此毫不内疚,因为自己成名靠的是自己一张好嘴,李中堂并没有喝茶汤呀!,结尾提升主题,好嘴之好,好到中堂未吃,却茶汤更名,杨巴威名大震,可谓嘴建奇功,嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人”名副其实,流传后世。,赏析本段在内容上的作用,Bs,慈禧太后特别喜欢听京剧,也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次,慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后,把他召到眼前,指着满桌子的糕点说:“这些都赐给你,带回去吧!” 走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错,于是心里面想,早就听说太后老佛爷写的“福”字不错,何不趁机讨要一幅字呢?杨小楼心

5、里面是这么想的,于是乎他一边叩头谢恩,一边壮着胆子说:“叩谢老佛爷,这些贵重之物,奴才不敢领,请另外恩赐点” “要什么?”看来,今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错,居然没有发怒。 这个时候的杨小楼又叩头说:“老佛爷洪福齐天,不知可否赐个福字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了,一时高兴,便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥,就写了一个“福”字。 站在一旁的小王爷,看了看太后老佛爷写的字,悄悄地说:“福字是示字旁,不是衣字旁!”杨小楼一看,心想这字写错了,若拿回去必遭人议论,岂非是欺君之罪?不拿回去也不好,慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是,不要也不是,他急得直冒冷汗。 气氛一下子紧张起来,慈禧太后也觉得挺不好意思,既不想让杨小楼拿走错字,又不好意思再要过来。 旁边的李连英脑子一动,笑呵呵地说:“ “杨小楼一听,脑筋转过弯来,连忙叩首道:“ !“慈禧太后正为下不了台而发愁,听这么一说,急忙顺水推舟,笑着说:“好吧,隔天再赐你吧。“就这样,李连英为二人解脱了窘境。,老佛爷之福,比世上任何人都要多出一点呀!,老佛爷福多,这万人之上之福,奴才怎么敢领呢,作业:挑战好嘴,全文梳理,最后再想一想,在泥人张中说技艺靠“手”,而在好嘴杨巴中说技艺靠“嘴”,两者是否矛盾?,并不矛盾。本文是写天津生活的高超技艺,而技艺又有许多种,不但有手艺,还要会推销,因此才会有天津的热闹生活。,谢谢指导,

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