《思想品德人教版八年级上册第七课第一框《 礼貌显魅力》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册第七课第一框《 礼貌显魅力》（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、调查问卷,1.在公交车上，一个漂亮的女孩很自私地坐在自己的座位上，一个普通的女孩子却让座位给老奶奶，你觉得哪个女孩子更加有魅力呢？为什么？ 2.你借过同学东西之后会说谢谢吗？是经常说还是偶尔说呢？ 3.每天上课问候“老师好”， 被回应“同学们好”时，你心里有什么感觉吗？,礼貌显魅力,嗨，大家好， 我叫李斌,我和你们一样，是初二年级一名普通学生。,今天早上语文课，老师布置我们到书店看书，中午放学我就来到了书店，却看见,活动一：故事探究,情境创设 活动体验,书店里：两个中学生,喂！快给我拿本射雕英雄传,阿姨，请您给我拿一本爱的教育,这是你要的书,我先到的，凭什么先给他拿？,你人到了，可是礼貌没到。
2、,谢谢您！,先到为甲 后到为乙,活动一：故事探究,礼貌,礼貌是处理人与人之间关系的一种规范。,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。,活动二：七嘴八舌话礼貌,同学们，你们经历过或者看到听到过哪些待人有礼或无礼的事例呢？和我说说你们的经历和感受吧！,我拿了本名人故事津津有味地看了起来，一则故事深深吸引了我,上午过去了，很快到了阅读课,情境创设 活动体验,一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步，一个乞丐求道：“先生，给我一点食物吧！”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物，只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢您！我本已走投无路，打算讨点吃的后就
3、离开这个世界，您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”,故事是这样的,尊 重,人与人之间需要尊重。 礼貌是尊重的具体表现。,下午第二节是美术课，老师给我们看他出国时拍的一些作品，然而，掺在其中的几张照片引起了我的深思,李斌的校园生活仍在继续着,情境创设 活动体验,礼貌,礼貌是文明的体现,国家和民族的尊严,今天下午第三节是自习课，同学们都在教室里安静地学习着，可是，忽然,美术课后是一节自习课,情境创设 活动体验,活动三：小品体验,把窗关上,情景剧,活动三：小品体验,从上述案例中，可以看出，要做到跟人交往有礼貌，应该从哪些方面努力？,语言 文明,态度 亲和,举止 端庄,八人为一
4、小组，共同搜集，一个人将其记录在礼貌用语卡上。,礼貌在身边,当老师宣布停止时停笔，各组上交卡片。,比比看哪一组写的多。注：类似“早上好”“您早上好”“bye”“byebye”等类似无意义重复不算。,活动四：比一比赛一赛,共同搜集日常文明礼貌用语， 可以从见面语、感谢语、致歉语、告别语等方面考虑。,叮铃铃，放学声响起来了。有一道作业题目我却始终想不出，于是，我决定到办公室去问问老师 问题解决了，我收拾好书包，去搭公车回家，在拥挤的公交车上，一不小心踩到了一个乘客的脚 下车了，我快走到小区门口的时候，忽然一个人来向我询问XXX怎么走 回到家，妈妈说带我去隔壁王阿姨家做客,情境创设 活动体验,活动五
5、：模拟表演,李斌的一天校园生活也快结束了,情景,1.去办公室找老师问题目 2.公车上不小心踩到别人的脚 3.别人向你问路 4.到别人家里做客,活动五：模拟表演,1.全班分为4个小组。 2.各抽一道题目进行2-3分钟准备。 3.每组选出两名代表进行表演，其他同学将好的礼貌建议集中到其处，由其演出，可自由交流。,活动五：模拟表演,活动规则,情景,1.去办公室找老师问题目 2.公车上不小心踩到别人的脚 3.别人向你问路 4.到别人家里做客,活动五：模拟表演,八四班的同学们，你们都太棒了！能结识你们这些文明小礼士我觉得真开心啊！轻轻地我要回去了，最后，送大家一首文明礼仪的小诗歌吧！请大家大声地诵读接受我的一番心意吧！,情境创设 活动体验,李斌的一天结束了 看看他还有什么话和大家说呢？,礼貌是一朵花， 一朵永久芳香的花。 礼貌是一首诗， 一首清新淡雅的诗。 我们是新时代的少年， 阳光里，我们装扮礼貌的春天， 雨露下，我们播撒文明的种子。 带给别人一个微笑，别人给你无限快乐。 送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。 让我们插上礼貌的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来！ 做礼貌的使者，做魅力的少年！,礼貌伴我行,践行作业,制作一张礼貌卡,自由发挥,
