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1、第八课 竞争合作求双赢,竞争？合作？,看完小短片之后， 你有什么感受？,竞争无处不在， 合作有助于成功。,竞争的规则：,公平,道德和法律,在竞争中必须遵守的基本准则：,张艺和李静是我们初二二班的两名同学，两人是好朋友，学习成绩都不错，张艺的成绩稍靠前些，所以李静向张艺发起了挑战。,同学之间的挑战会给他们带来什么影响？,积极影响： 调动学习积极性，激发潜能人，提高学习效率和学习水平，丰富集体生活。,消极影响： 1、胜者骄败者馁 2、使某些失败者丧失信心（产生自卑感） 3、心情过分紧张和焦虑 4、产生嫉妒心理,怎样看待张艺同学的行为？,1、是什么心理？ 2、有什么危害？ 3、应该怎么做？,几次考试
2、之后，李静的成绩明显提高，张艺有点受不了了，心里总想着怎么才能阻止李静前进的势头，终于有一天，她把李静的笔记本偷偷地装进了自己的书包。,请你来帮忙，帮助张艺走出忌妒,知道事情真相的李静找张艺真诚的谈了一次话，张艺才恍然大悟，红着脸对李静说了对不起。你能想到她们谈话的主要内容吗？,谈话明理,参与竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高学习效率，取长补短，共同进步。,从此以后，她们学习资料共享，有困难互相帮助，把自己的学习心得分享给对方，但仍然较劲学习，还带动了班里的其他同学，在期末考试时，两个都进入了年级前十名。,共进,携手,两个同学之间互相帮助的结果是什么？ 结合材料，谈谈合作的
3、重要性。（P94）,多赢,（1）合作是事业成功的土壤。 （2）合作能培养奉献精神 （3）有合作精神的人容易获得他人的支持 （4）合作能取得更大的胜利,思考：自己在平时的学习和生活中，是否有害怕竞争、不愿合作的思想？今后应怎么做？,合作的核心:,发扬集体主义精神,1我们参与竞争的目的，就是（ ） A.自己取得最后的胜利 B.超越自我，开发潜能，激发学习热情，取得进步 C.打败对手 D.以成败论英雄,B,学以致用,2日本游泳运动一直处于世界领先地位。有人说，他们训练方法有很多秘密。有一个人到过日本的游泳训练馆，他惊奇地发现日本教练在游泳馆里养着很多鳄鱼，他终于明白了这个秘密。在训练的时候，队员跳下
4、水之后，教练不久就会把鳄鱼放到游泳池里。几天没吃东西的鳄鱼见到活脱脱的人兽性大发，拼命地追赶运动员。而运动员尽管知道鳄鱼的大嘴已经被紧紧地缠住了，但看到鳄鱼的凶相，还是条件反射似的拼命往前游。这个事例主要说明了（ ） A.竞争既有积极作用，也有消极作用 B.竞争会带来很大的压力，造成心理紧张 C.“对手”不是敌人，而是我们的合作伙伴 D.竞争的压力能够促使人们不断进取、奋勇向前,D,3、我国著名的科学家高士其和周培源，年轻时都在美国芝加哥大学求学。有一次，高士其遇到了一个物理难题，他翻阅了许多资料也没有弄懂，便去问周培源。周培源热情地为他讲解，直到他弄明白为止。他俩一直都是这样互相帮助，共同进步，结果双双成为我国著名的科学家。这表明（ ） .他们之间只有合作没有竞争 .竞争并不排斥合作 .良好的合作创造双赢 .帮助别人就是帮助自己 A、 B、 C、 D、 ,B,社会生活充满竞争，竞争对我们有利有弊， 我们要积极利用竞争促进自己的发展，学会在公平中竞争； 同时我们更需要合作，祝愿大家在合作中取得成功！,教师寄语,
