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1、复 备第六课 网络交往新空间第一框 网络上的人际交往【学习目标】1.了解网络交往的特点；明确网络自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势、避免其劣势。2.通过相互交流，掌握更多的利用网络的方法；能清楚地认识网络是种工具；增强对网络陷阱的分辨能力。3.树立正确的网络生活观念，让网络为我们的生活和学民服务；客观对待网络交往中可能出现的危害，有趋利避害的愿望。【学习重点难点】 重点：网络是一种工具；要具备对网络陷阱的分辨能力。 难点：网络的两面性特点；网络为现代生活带来的便利。【使用说明与学法指导】课前预习案： 6分钟阅读教材，6分钟完成预习案。课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评。课堂训练
2、案：10分钟巩固落实、当堂检测。【导入新课】【古诗欣赏】 送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。思考：现代人们通过什么方式实现了古人的“天涯若比邻”的梦想？【课前预习案】（自主探究、学习）自学指导：（P66-71，6分钟）1. 网络交往的特点是什么？（67，两点）2. 为什么说网络交往是一把双刃剑?（68-71，五点）3. 那些人容易上网成瘾？（71）【课内探究案】（合作探究）1. 展示网络沟通无极限图片，思考：我们可以利用网络进行哪些活动？网络沟通无极限特点的表现有哪些？2. 教材P68，小桓材料。3. 辩论：正方
3、辩手：网络交往利大于弊。反方辩手：网络交往弊大于利。4. 北京“蓝极速”网吧事例。5. 拓展延伸手机上网热6. 观看视频：拿什么来拯救你网瘾少年【回顾总结学习借鉴】（学习小结）学生谈收获：【板书设计】网络上的人际交往一、网络沟通无极限 1.网络生活丰富多彩 2.网络交往是人际交往的新空间二、网络交往 一把锋利的双刃剑 1.网络的正面作用 2.网络的负面作用三、做网络的主人【当堂练】 1、网络交往可以自由地选择对象，可以畅所欲言，可以不顾真伪，甚至可以无所顾忌。这说明网络交尾的对象具有（ ）A. 公开性、虚拟性、间接性 B、真实性、广泛性、间接性C、虚拟性、间接性 、隐蔽性 D、真实性、隐蔽性
4、、普遍性 2、网络交往既有很多优势，如便捷高效、资源无限，也有可能给我们造成很多伤害，如有的学生沉迷网络荒废学业。这体现了（ ）A、网络交往不可避免会有不利于青少年发展的因素B、我们要有效地利用现代科学技术C、网络交往是把双刃剑，它有利又有弊D、我们要发挥网络的积极作用，避免网络消极作用 3、网络使大量信息得以快速传播，它给我们提供便捷的条件。（ ）（1）了解时事 （2）学习知识（3）与人传播 （4）休闲娱乐A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）C、（1）（2）（3） D、（3）（4） 4、黎明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时，没有钱就对爸爸撒谎，说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明（ ）、上网属于庸俗的生活情趣、黎明兴趣广泛、黎明智力不正常、沉迷网络会荒废学业【教学反思】
