四年级上册数学课件-3.2 角的度量 ︳人教新课标(2014秋 ) (共14张PPT)

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角的度量,大安市新平安镇中心校 钱春龙,角的大小要看两条边张开的大小,张开得越大,角越大。,我们的学习目标,1、认识量角器,了解量角器的结构和各部分名称,知道计量角的单位。 2、探索并掌握量角的方法,能正确的量不同的角的度数。,认识量角器,中心点,0刻度线,0,180,180,把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,1,记作1,1,10,10,10,5,70,50,90,65,130,用量角器量角的步骤,1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心点和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的一条边重合;,3、看角的另一条边所对的刻度。注意: 观察与角的一边重合的0刻度线是内刻度线还是外刻度线,是内的就读内刻度,是外的就读外刻度。,同学们可真棒,现在我们一起来回忆一下:,角的度量 角的顶点 角的一条边 ,读数时,同学们可一定要注意区 分量角器的内外刻度线啊!,量角器的中心点,量角器 度 ,量角器的0刻度线,然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度,读出角的度数。,请同学们熟读,点对点, 线对边, 然后再看另一边 0在内读内。 0在外读外,,

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