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1、2016年四川省成都市高考数学一诊试卷（理科）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1（5分）（2016成都模拟）已知集合A=xZ|（x+1）（x2）0，B=x|2x2，则AB=（）Ax|1x2B1，0，1C0，1，2D1，12（5分）（2016成都模拟）在ABC中，“A=”是“cosA=“的（）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件3（5分）（2016成都模拟）如图为一个半球挖去一个圆锥后的几何体的三视图，则剩余部分与挖去部分的体积之比为（）A3：1B2：1C1：1D1：24（5分）（2016成都模
2、拟）设a=（），b=（），c=log2，则a，b，c的大小顺序是（）AbacBcbaCcabDbca5（5分）（2016成都模拟）已知m，n为空间中两条不同的直线，为空间中两个不同的平面，下列命题中正确的是（）A若m，m，则B若m，mn，则nC若m，mn，则nD若m，m，则6（5分）（2016成都模拟）执行如图所示程序框图，若使输出的结果不大于50，则输入的整数k的最大值为（）A4B5C6D77（5分）（2016成都模拟）已知菱形ABCD边长为2，B=，点P满足=，R，若=3，则的值为（）ABCD8（5分）（2016成都模拟）过双曲线=1（a0，b0）的左顶点A作斜率为1的直线，该直线与双曲线
3、的两条渐近线的交点分别为B，C若，则双曲线的离心率是（）ABCD9（5分）（2016成都模拟）设不等式组示的平面区域为D若指数函数y=ax（a0且a1）的图象经过区域D上的点，则a的取值范围是（）A，3B3，+）C（0，D，1）10（5分）（2016成都模拟）如果数列an中任意连续三项奇数项与连续三项偶数项均能构成一个三角形的边长，则称an为“亚三角形”数列；对于“亚三角形”数列an，如果函数使得y=f（x）仍为一个“亚三角形”数列，则称y=f（x）是数列an的一个“保亚三角形函数”（nN*）记数列an的前项和为Sn，c1=2016，且5Sn+14Sn=10080，若g（x）=lgx是数列cn
4、的“保亚三角形函数”，则数列cn的项数的最大值为（）（参考数据：lg20.30，lg20163.304A33B34C35D36二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，满分25分。11（5分）（2016成都模拟）设复数z满足iz=（3+2i）（1i）（其中i为虚数单位），则z=12（5分）（2016成都模拟）（2）7的展开式中，x2的系数是13（5分）（2016成都模拟）甲、乙两人在5次综合测评中成绩的茎叶图如图所示，其中一个数字被污染，记甲、乙的平均成绩为，则的概率是14（5分）（2016成都模拟）如图，某房地产公司要在一块矩形宽阔地面上开发物业，阴影部分是不能开发的古建筑群，且要求用在一条直
5、线上的栏栅进行隔离，古建筑群的边界为曲线y=1x2的一部分，栏栅与矩形区域边界交于点M，N则MON面积的最小值为15（5分）（2016成都模拟）已知函数f（x）=，若存在实数k使得函数f（x）的值域为1，1，则实数a的取值范围是三、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。16（12分）（2016成都模拟）已知等比数列an的公比q1，且2（an+an+2）=5an+1，nN*（）求q的值；（）若a52=a10，求数列的前n项和Sn17（12分）（2016成都模拟）某类题库中有9道题，其中5道甲类题，每题10分，4道乙类题，每题5分，现从中任意选取三道题组成问卷，
6、记随机变量X为此问卷的总分（）求X的分布列；（）求X的数学期望E（X）18（12分）（2016成都模拟）已知向量=（cos2x，sinx），=（1，），设函数f（x）=（）求函数f（x）取得最大值时x取值的集合；（）设A，B，C为锐角三角形ABC的三个内角，若cosB=，f（C）=，求sinA的值19（12分）（2016成都模拟）如图，菱形ABCD与正三角形BCE的边长均为2，它们所在平面互相垂直，FD平面ABCD，且FD=（I）求证：EF平面ABCD；（）若CBA=60，求二面角AFBE的余弦值20（13分）（2016成都模拟）已知椭圆E：+=1的左右顶点分别为A、B，点P为椭圆上异于A，B
7、的任意一点（）求直线PA与PB的斜率乘积的值；（）设Q（t，0）（t），过点Q作与x轴不重合的任意直线交椭圆E于M，N两点，则是否存在实数t，使得以MN为直径的圆恒过点A？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由21（14分）（2016成都模拟）已知函数f（x）=ax2+（1+a）xlnx（aR）（）当a0时，求函数f（x）的单调递减区间；（）当a=0时，设函数g（x）=xf（x）若存在区间m，n，+），使得函数g（x）在m，n上的值域为k（m+2）2，k（n+2）2，求实数k的取值范围2016年四川省成都市高考数学一诊试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共
8、50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1（5分）（2016成都模拟）已知集合A=xZ|（x+1）（x2）0，B=x|2x2，则AB=（）Ax|1x2B1，0，1C0，1，2D1，1【考点】交集及其运算菁优网版权所有【专题】计算题；集合思想；定义法；集合【分析】求出A中不等式的解集，找出解集中的整数解确定出A，求出A与B的交集即可【解答】解：由A中不等式解得：1x2，xZ，即A=1，0，1，2，B=x|2x2，AB=1，0，1，故选：B【点评】此题考查了交集及其运算，熟练掌握交集的定义是解本题的关键2（5分）（2016成都模拟）在ABC中，“A=”是“cosA=“的（）A
9、充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断菁优网版权所有【专题】函数思想；综合法；简易逻辑【分析】根据三角函数的性质结合充分必要条件判断即可【解答】解：在ABC中，0A，由“A=”“cosA=”，故选：C【点评】本题考查了充分必要条件，考查三角函数的性质，是一道基础题3（5分）（2016成都模拟）如图为一个半球挖去一个圆锥后的几何体的三视图，则剩余部分与挖去部分的体积之比为（）A3：1B2：1C1：1D1：2【考点】简单空间图形的三视图；由三视图求面积、体积菁优网版权所有【专题】计算题；数形结合；等体积法；立体几何【分析】V=V半球
10、V圆锥，由三视图可得球与圆锥内的长度【解答】解：球的半径为r，圆锥的半径为r，高为r；V圆锥=r3，V半球=r3=r3，V=V半球V圆锥=r3，剩余部分与挖去部分的体积之比为1：1，故选：C【点评】本题通过三视图考查几何体体积的运算，关键是掌握体积公式，属于基础题4（5分）（2016成都模拟）设a=（），b=（），c=log2，则a，b，c的大小顺序是（）AbacBcbaCcabDbca【考点】对数值大小的比较菁优网版权所有【专题】数形结合；转化思想；函数的性质及应用【分析】利用指数函数的单调性即可得出【解答】解：a=（）=b=（）1，c=log20，abc故选：B【点评】本题考查了指数函数的
11、单调性，考查了推理能力与计算能力，属于基础题5（5分）（2016成都模拟）已知m，n为空间中两条不同的直线，为空间中两个不同的平面，下列命题中正确的是（）A若m，m，则B若m，mn，则nC若m，mn，则nD若m，m，则【考点】空间中直线与平面之间的位置关系菁优网版权所有【专题】综合题；转化思想；综合法；空间位置关系与距离【分析】对四个选项分别进行判断，即可得出结论【解答】解：对于A，若m，m，则或，相交，不正确；对于B，若m，mn，则n或n，不正确；对于C，若m，mn，则n或n，不正确；对于D，因为m，则一定存在直线n在内，使得mn，又m可得出n，由面面垂直的判定定理知，此命题正确，故选：D【
12、点评】本题考查平面与平面之间的位置关系，空间中两个平面的位置关系主要有相交与平行，相交中比较重要的位置关系是两面垂直，解答本题，有着较好的空间立体感知能力，能对所给的模型找到恰当的实物背景作出判断是正确解答本题的关键，本题考查了利用基础理论作出推理判断的能力，是立体几何中的基本6（5分）（2016成都模拟）执行如图所示程序框图，若使输出的结果不大于50，则输入的整数k的最大值为（）A4B5C6D7【考点】程序框图菁优网版权所有【专题】图表型；转化思想；试验法；算法和程序框图【分析】分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算变量S的值，并输出满足退出
13、循环条件时的k值，模拟程序的运行，对程序运行过程中各变量的值进行分析，即可得解【解答】解：模拟执行程序框图，可得S=0，n=0满足条，0k，S=3，n=1满足条件1k，S=7，n=2满足条件2k，S=13，n=3满足条件3k，S=23，n=4满足条件4k，S=41，n=5满足条件5k，S=75，n=6若使输出的结果S不大于50，则输入的整数k不满足条件5k，即k5，则输入的整数k的最大值为4故选：A【点评】根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型解模，本题属于基础知识的考查7（5分）（2016成都模拟）已知菱形ABCD边长为2，B=，点P满足=，R，若=3，则的值为（）ABCD【考点】平面向量数量积的运算菁优网版权所有【专题】转化思想；综合法；平面向量及应用【分析】根据向量的基本定理，结合数量积的运算公式，建立方程即可得到结论【
