《2019年五年级下册英语人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年五年级下册英语人教版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年五年级下册英语人教版 篇一：新人教版五年级下册英语全册教案 Unit1Myday Period1SectionALetslearnAskandwriteP5 教师寄语：（Alwaysdoyourbest.凡事都要尽力去做.） Learningaims(学习目标) 1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,haveclass,playsports,eatdinner。 2.会说句型：Whendoyoudomorningexercises/?并能回答Atoclock.。Important&difficultpoints(重难点) 1.掌握Lets
2、learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 2.掌握单词exercises的正确发音。 导学探究 Step1:预习温故（用时5分钟） 1）T:Hello,boysandgirls!Welebacktoschool! Ss:Hello,Miss.Nicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too. 2）T:Whattimeisit?（可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演示一个时间）Ss:Its9/10/11oclock.(注意给学生强调整点时间后面要用oclock)反复操练。 3）Gooverthesephrases:washmyclothes,watchTV,do
3、homework,readbooks,playfootball. Letsdohomework/readbooks/playfootball/. Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/. Step2.新课内容展示（用时20分钟）。 1.Usethecardstolearnnewphrases. T:domorningexercises,domorningexercises,followmetoread. 用同样的方式教读其他词组：eatbreakfast,haveclass,playsports,eatdinne （重点强调exerc
4、ises、breakfast的发音）。 2.T:domorningexercises,domorningexercises,Lets/Ioftendomorningexercises. T:eatdinner,eatdinnerLets/Iofteneatdinner. 3.Readthesesentences. T:Icanswim/playfootball/playsports. T:Canyoudomorningexercises/?Ss:Yes,Ican./No,Icant. T:Whendoyoudomorningexercises/playfootball/playsports?
5、Ss:oclock.(跟学生强调整点前要用介词at)反复操练。 4.学生听录音，分角色读Letslearn。 Step3.合作交流，师生共建（用时8分钟） Role-play： 1)Answersthequestions. T:Whattimeisit?Ss:Itssix/nineoclock. T:Igetupatsixoclock.Whendoyougetup/gotoschool? Ss:Igetupat7.a.m/7:30. 2)Askandwrite. 教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习: T:Whendoyougetup/domorningexercises?Ss:
6、Igetupat.a.m/p.m. 老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。Step4.达标检测（用时6分钟） 一、看图片选短语，并译成汉语。 A.domorningexercises（）B.eatbreakfast（） C.haveEnglishclass（）D.playsports（）E.eatdinner（） 1._2._3._4._ 二、选词填空，并读一读。 1.Whendoyou_（上英语课）? 2.Iplay_（进行体育运动）at6oclock. 3.Weeat_（吃早饭）at7oclocka.m. 4.Whendoyoudomornin
7、g_（早锻炼）? 5.Letseat_（吃晚饭）together. 三、选一选，读一读。 （）1.你们常常三点钟上英语课吗？A.Letseatbreakfast. （）2.我通常六点钟进行体育运动。B.Whendoyoudomorningexercises?（）3.我们一起吃早饭吧。C.UsuallyIplaysportsat6 oclock. （）4.你什么时候早锻炼？D.Weeatdinnerat8oclockp.m.（）5.我们晚上八点吃晚饭。E.DoyouoftenhaveEnglishclass at3oclock? 学生小结：这节课我学到了_ Step5.布置当堂作业 1.书写并背
8、诵四会词组。2.读背Letslearn的对话。 板书标题Unit1Myday 板书内容设计： domorningexerciseseatbreakfasthaveclassplaysportseatdinnerWhendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/?Atoclock. Whendoyougetup/?Igetupat.a.m/p.m.教学反思： Period2SectionAletstryletstalkP4 Learningaims(学习目标) 1.能听懂Letstry部分的内容,并勾选出正确的图片。 2.听、读Letstalk部分，运用核心句子W
9、hendoyoufinishyourclassinthemorning?Wefinishclassat1oclock.来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。 Important&difficultpoints(重难点) 1.掌握句型Whendoyoufinishyourclassinthemorning?并能做出正确回答。 2.能灵活运用Whendoyouusuallyeatdinner/Usuallyatoclock.问答作息时间。 导学探究 Step1:预习温故（用时6分钟） 1.ReviewTimes(板书时间，让学生用英语说一说):10:00/6:00/9:00/ 2.Reviewt
10、hephrases. domorningexercisesIdomorningexercisesat6:00a.m. 用同样方法复习：eatbreakfast、playsports、haveChinese/Englishclass、eat dinner 3.Guessthephrase（看动作）,pletethedialogue： T:Whendoyoudomorningexercises/?（板书）Ss:Atoclock. 反复操练此句型。 Step2.新课内容展示（用时20分钟）。 1.Letstalk. 1)让学生勾出生词：finishclass，gobacktoschool，class
11、esstart,toolate(板书并讲解其意思,并反复教读) 2)学生自读课文，理解意思，并回答提问： T:Whendoyoufinishclass/inthemorning? Ss:Wefinishclass/atoclock. T:Whendoyougobacktoschool/afterlunch?Ss:At. T:Whendoyouusuallyeatdinner/inSpain?Ss:Usuallyatoclock.替换并反复操练几个句型，让学生掌握。 3)Listentothetapeandrepeatthedialogueagain. 2.letstry.WhenareZhan
12、gPengandPedro?Listenandtick. Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟） 活动设计1：ActLetstalk. 分小组操练。 活动设计2：Roleplay. T:Whendoyougetup?Ss:Igetupatoclock. T:Whendoyougotobed?Ss:Atinthemorning.Iworkatnight.也可以分小组练习对话。 TeachthesongMyweekend. Step4.达标检测（用时8分钟） 一、选一选，读一读。 1._doyougetup?（A.WhenB.What）At6oclock. 2.Classesstart_3oclock.（A.inB.at） 3.Weeatdinner_.（A.gohomeB.athome） 二、选择合适的句子补全对话，并读一读。 三、为下面的句子选择正确的翻译。 （）1.Whendoyoufinishclassinthemorning? （）2.Wefinishclassat1oclock. （）3.Classesstartat3oclock. （）4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?
