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1、人教版小学三年级下册语文期末分类复习资料（2010）第一单元看拼音写词yn z n j qn kui ch bn jin do wi b ( 燕子) （赶集 ） （ 轻快） （ 翅膀） （ 剪刀） （尾巴）hu po wi fn w do j ln y qun xy（活泼）微风） （ 舞蹈 ） （聚拢） （一圈 ）( 细叶 )zn tin zn u r wn z qin hn linpen（增添） （赞歌） （偶尔） （万紫千红 ） （ 莲蓬）b l do tin y zhun yn l u yn f （碧绿） （ 稻田） （一转眼 ） （ 掠过） （音符 ）qn tn w hi un jn
2、hhu qn xin （蜻蜓） （乌黑） （ 光景） （荷花） （ 清香） p li y shan i i j j j ln shn j（破裂） （ 衣裳） （挨挨挤挤） （机灵） （生机）pin pin q w un ci du m yn zu fn f（翩翩起舞） （光彩夺目） (演奏) ( 仿佛)第二单元看拼音写词cu nio to tu f b l mn chn shn ( 翠鸟) ( 逃脱) ( 腹部) ( 黎明) ( 衬衫)hn shu kn tio zhu jin qn cu j fi (洪水) ( 空调) ( 骤降) 清脆) ( 疾飞)y zh yn ru sh po po w
3、n nun y wn (一眨眼 ) (瑞士 ) ( 泡泡 ) (温暖) ( 渔翁)sh b zhn ti d xio nin tu hun li u zhu(石壁) (站台) ( 打消) ( 念头) 专列) 欧洲)li ch q chn tu lin zhn ln chun q r (列车) (启程) (透亮) ( 湛蓝) ( 喘气儿)t sh chn t m fan s yn sh sh tin rn( 特殊) (长途) (麻烦) ( 饲养) ( 舒适) 甜润)fn l q wn fn xu p lo fn fn ji h(锋利)(气温 )(风雪) ( 疲劳) 纷纷) ( 救护)zhn f
4、ki dn yu qn zh xi shn sn ln( 政府) (开动) ( 友情) ( 致谢) ( 山谷) (森林)i fn lu l ku d ji j y dn dn n j( 盖房) ( 裸露) (扩大) ( 家具) ( 一栋栋) (工具) sh yn yu jin yu chn chn qin shnwn ( 各式各样) ( 又尖又长) ( 成千上万)yn yu jn yu y y cn cn j hn jio p wi n(应有尽有) ( 郁郁葱葱) (饥寒交迫) ( 苇秆)第三单元看拼音写词y yn bn shn wn yn b lo shn sh l xin (寓言) (半晌
5、) （亡羊补牢） （ 审视 （拉弦）k lon b sh dn sh qn yn jun d li（窟窿） （跋涉） 孤单失群） （羊圈） （打猎）dio zu d yn ji fan jio d hu hu quno （叼走） （大雁） （街坊） （角度） （ 后悔） （劝告）pn chan jin ti li ki jio hu ln yo(盘缠) (讲台) (裂开) ( 教诲) (硬要 )bi cnjn n zhnio wi u h yn yu s bn shi(悲惨)(惊弓之鸟)(魏国)(和颜悦色)( 本事)sh jind ch y jn y h dn zhqin pi(射箭)( 大吃
6、一惊 )(愈合)(叮嘱) ( 前排)ko bin zhn qu shn qn yn s ln li sh x(靠边) ( 准确)( 神情)( 严肃)( 轮流) ( 熟悉)xin s j l b（相似） （俱乐部）第四单元看拼音写词si po j rn pi ch fn bin y yu shn（赛跑） （既然）排除） （方便） （故意） （忧伤）ch x n wi qn b z jnq pin sh hu d u （持续） （安慰） （情不自禁） （欺骗） （实话） （度过）ji do r yu r su l xin un zhn kun bn （街道） （日月如梭） （路线） （ 观众）狂奔
7、）xn rn zh x ti w qin ln zhn fn n（形容） （主席台）无穷） （隆重）愤怒）三年语文下学期句子训练一、照样子写句子。（一）重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。1、大熊猫是中国的国宝。2、李老师是我们的知心朋友。3、1 月 1 日是元旦节。4、李小红是我们班的语文课代表。（二）我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。1、小明把水彩笔带回家了。2、猎人的枪把小白兔的后腿打中了。3、我把小鸟的伤治好了。4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。5、把玉米种在月球的尘土里。6、它们把成熟的果子从树上摘下来。7、燕子把窝搭在屋檐镀下。8、我把墨水滴到了笔记本上。（三）小明拿出作业本。小
8、明开始做作业。小明拿出作业本开始做作业。1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。二、照样子把下面句子换个说法。1、这点小病还用打针？这点小病不用打针。2、有几个虫子怕什么！3、你怎么能喝这么脏的水？4、这么简单的问题还用想？5、学校不是已经放暑假了吗？6、少先队员怎么能向困难低头呢？7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？8、这么远，箭哪能射得到呢？9、这难道不是天下奇观吗？10、上学怎么能迟到呢？三、加标点。1、你看见过中华鲟吗（ ）2、我们申办奥运会成功了（ ）3、你去把垃圾倒掉（ ）4、下午（ ）我们上了一节美术课( )5、银杏树（ ）又
9、叫白果树（ ）6、这点小伤口怕什么（ ）7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（ ）8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（ ）9、你真有这样的本事（ ）10、有几个同学笑着抢答（ ）引起大家的注意（ ）11、纸只有这么大（ ）要画出最多的骆驼（ ）该怎么办（ ）12、我们一家人都格外喜欢旅游（ ）13、你爱读童话故事吗（ ）14、这个小实验多有趣哇（ ）15、星期天（ ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（ ）16、我问同学们（ ）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（ ）四、照样子写句子。小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。1、小朋友唱歌。2、小松鼠爬上树。3、王小丽跑过来了。4、杨老师爱
10、护我们每一位同学。5、他接过接力棒向前跑去。6、他跑得很快。7、雪花飘落下来。 8、列车在奔驰。9、山鸟唱歌。10、太阳升起来。11、小鱼在水里游。12、北风刮着。13、田野里开着鲜花。14、橡树立在路边。15、海滩上有贝壳。16、丽莎发现了小海豹。17、同学们做操。18、小动物们研究问题。19、空中布满云。20、同学们干活。21、他把书递给我。22、太阳照着大地。23、爸爸正在工作。24、一辆汽车开过来了。25、草丛中开满了野花。26、我钓了一条鱼。五、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。1、大象的身子像 ，腿像 2、燕子的尾巴像 3、湖水平静得像 4、蘑菇像 5、蒲公英像 6、弯弯的
11、月亮像 ，圆圆的月亮像 7、 像 六、修改病句。1、常常忘了干别的事。2、春天的郊外。3、今天早上下了一天的雨。4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。5、大熊猫是我国可贵的动物。6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。7、从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。10、把作业写完了。11、同学们基本上全都到齐了。12、我和冬冬去。13、老师的神情变得严格了。14、花园里开满了五颜六色的红花。15、气象小组的同学认真视察天气变化。17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。18、王静聚精会神，认认真真地看着那本
12、书。19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。20、这部动画片很有风趣。21、今天下午，妈妈一定可能早回家。22、我们要关心集体，热爱国家财产。23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。25、老师多次反复教育我们要好好学习。26、这是有趣的一本故事神话书。27、这是一场热烈的小足球赛。28、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。七、缩写句子：1、一轮明月悬挂在高高的天空。2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新
13、颖别致的儿童玩具。4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？5、人们常常看见天边五彩的云霞。6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。9、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。10、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。十、照样子用关联词语把两句话并成一句话。山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。1、人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。2、树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。3、它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫
14、得悲惨。4、它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。5、看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。十一、将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。1、掩住 铃铛 自己的 他 耳朵 偷2、石头 溪水 路 一块 挡住了 前进的八、造句1、没有就没有2、如果就3、不像而像4、不要要5、因为所以6、延伸7、不约而同期末复习，是学生知识积累与升华小学语文三年级下册期末复习建议一 为什么复习看到这一问题，很多人都会这样回答：为了考高分！但我认为在发展素质教育的今天，分数只是一方面。而更主要的是通过复习，使学生更扎实掌握知识，形成一定的知识积累，争取把期末复习工作，作为提高学生语文素养的一个过程。二 复习要有针对性复习在全面的基础上，要有针对性，要有的放矢。因此，老师们一定要了解自己班学生掌握知识的情况，查找问题，对症下药。某校三（2）班语文单元试卷问题分析：1 基础知识不扎实，惰性强a 读书、背书作业完成情况差b 同音字、形近字混淆，多音字不理解字义c 组词、造句依赖查字典d 轻视资料袋、书下注释、语文园地的学习e 改错不及时2 阅读积累能力弱，迁移少a 朗读不过关，
